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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、判断题理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：理解过程不只是简单的信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程，而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。2、填空题根据记忆时间的长短不同，可以将记忆划分为和O参考答案：瞬时记忆短时记忆长时记忆3、单选题学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的A:体育活动B:学科活动C:文学艺术活动D:科技活动参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：文学艺术活动以培养学生的兴趣爱好和发展他们对美的鉴赏、创造能力
2、为主要目的。摄影是一种对美的发现与鉴赏，属于文学艺术活动。4、填空题在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生孔扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻原则的要求。参考答案：循序渐进本题解释：【答案】循序渐进5、单选题以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是OA:望梅止渴B:画饼充饥C:谈虎色变D:叶公好龙参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：经典条件反射（又称巴甫洛夫条件反射），是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。经典条件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。望梅止
3、渴、画饼充饥和谈虎色变属于条件反射。6、单选题一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的OA:信度B:效度C:难度D:区分度参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：测验的信度又称测验的可信度，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度。测验的区分度指的是测验对不同考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。而测验的效度是指一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选B。7、判断题感知运动阶段儿童的心理特点是“自我中心化”。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：感知
4、运动阶段儿童的心理特点是客体永久性，前运算阶段儿童的心理特点是自我中心化。【命题立意】考查皮亚杰的认知发展理论不同阶段的儿童的不同特点。【错因分析】对皮亚杰的认知发展理论不同阶段的儿童的不同特点混淆。8、单选题注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是A:基础型课程B：拓展型课程C:研究型课程D:发展型课程参考答案：B本题解释：【答案】B解析：拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力迁移到其他方面的学习。9、填空题智力的核心是参考答案：思维能力本题解释：参考解析：思维能力10、填空题知觉的特性有选择性、理解性、参考答案：整体性
5、恒常性本题解释：【答案】整体性、恒常性11、单选题对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是A:思想品德课B:课外活动C:爱国教育D:社会教育参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：德育的方式有很多种，其中最主要也是最直接的方式是思想品德课。12、简答题如何在活动中培养幼儿的想象能力？参考答案：幼儿时期是想象发展非常活跃的时期，通过活动培养幼儿的想象能力可以促进其心理发展。在活动中培养幼儿的想象能力要注意以下几个方面：（1）丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力。（2）在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件。（3）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象。（4）在活动中进行适当的训练，提高幼儿
6、的想象力。13、简答题素质教育的内涵是什么？你认为应如何实施素质教育？参考答案：参考解析：（1）素质教育的内涵包括：素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。（2）实施素质教育的措施有：改变教育观念；转变学生观；加大教育改革的力度；建立素质教育的保障机制；建立素质教育的运行机制；营造良好的校园文化氛围。14、判断题有意注意的发生早于无意注意的发生。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：无意注意的发生早于有意注意的发生。【命题立意】考查无意注意与有意注意发生的时间。【错因分析】无意注
7、意与有意注意发生的时间记忆不准确。15、填空题班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、和目标管理。参考答案：民主管理本题解释：参考解析：【答案】民主管理16、简答题你如何理解教师的主导作用和学生的主体作用的关系？参考答案：（1）教师在教学过程中处于组织者的地位，发挥着主导作用。教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。(2)学生在教学过程中处于主体地位。学习过程是学生能动的反映现实的过程，教师是不能代替的。学生的主体地位是在教师的主导下逐步确立的。学号是呢过这个个体从依赖性向独立性发展，正是教师主导的结果。教师的主导作用与学
8、生的主体作用是辩证统一的，是不相矛盾的。教师的主导作用体现在善于调动学生的主观能动性，充分发挥学生的主体作用。17、单选题美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验证明了对心理发展有重大影响的因素是oA:遗传B：环境C:教育D:个体的主观努力参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验证明了剥夺社会经验对后来社会化的影响，说明对心理发展有重大影响的因素是环境。18、多选题幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含几种要素。A:幼儿B:教师C:教学内容D:教学媒体E:教学环境参考答案：A
9、BCDE本题解释：参考答案：A,B,C,D,Eo参考解析：ABCDE【解析】幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含幼儿、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。故选ABCDEo19、填空题在我国，课程主要由三部分组成，即课、学科课程标准（教学大纲）和教材。参考答案：课程计划本题解释：【答案】课程计划20、单选题教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是A:依法执教B:教书育人C:爱岗敬业D:团结协作参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查考生对教师职业道德地位的理解。【参考答案】B【名师点睛】教书育人是教师的根本任务（根本职责）。教师只有通过教书育人的实践活动才
10、能实现自身的价值，体现自己高尚的职业道德。教师的基本任务就是传授科学文化知识，并以自己的人格去陶冶学生的人格，以自己的灵魂去塑造学生的灵魂。因此，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，是教师最基本、最主要的职业道德，也是教师的基本义务。因而，教书育人又是社会对教师职业道德的基本要求。21、单选题2014年4月22日，由中国海军首次承办的第14届西太平洋海军论坛年会，在举行。来自论坛21个成员国和3个观察员国，以及申请成为论坛观察员国的巴基斯坦等25个国家的海军领导人和代表共150余名参加了这次论坛年会。:上海B:厦门C:青岛D:大连参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：【答案】Co2
11、2、单选题“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”这句话的作者是OA:华生B:洛克C:科尔伯格D:皮亚杰参考答案：A本题解释：【答案】A解析：这句话是华生的名言，反映了个体身心发展外银论的观点。23、多选题直观教具可分为一。A:动作直观B：模象直观C:语言直观D:实物直观参考答案：BD本题解释：参考答案：B,Do参考解析：直观分为实物直观、模象直观、言语直观。直观教具是教学中为学生提供感知材料的实物、模型、图表等教学用具，只能是实物或模象。因此选择BD。24、单选题认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是:成就动机理论B
12、:耶克斯一多德森定律C:成绩结构理论D:强化理论参考答案：B本题解释：【答案】B解析：耶克斯一多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。25、单选题教学过程的实质是。A:教的过程和学的过程B:学生的认识过程C:教师的认识过程D:在教师指导下学生的认识和发展过程参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：教学过程的实质是在教师指导下学生的认识和发展过程。故选D。26、填空题教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种的社会活动。参考答案：培养人本题解释：【答案】培养人27、单选题澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学
13、生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是A:实物直观B:模象直观C:言语直观D:虚拟直观参考答案：B本题解释：【答案】B解析：直观教具可分为两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。28、单选题在中华人民共和国义务教育法中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是oA:志愿者B:实习者C:兼职者D:见习者参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：中华人民共和国义务教育法第三十三条规定：国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依
14、法认定其教师资格，其任教时间计人工龄。29、单选题政治、经济制度决定着oA:教育的方法B:教育的性质C:教育的效益D:教育的规模参考答案：B本题解释：参考答案：Bo30、填空题课程评价具有导向、鉴定、诊断和的作用。参考答案：改进本题解释：参考解析：改进31、填空题双生子爬楼梯实验的操作者是，他认为对人的发展起决定作用。参考答案：格塞尔成熟机制本题解释：【答案】格塞尔、成熟机制32、单选题以下属于马克思主义观点教育起源说的是一。A:神话起源说B:生物起源说C:心理起源说D:劳动起源说参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对教育起源学说的掌握。【参考答案】D【名师点睛】属于马克思主义观点教育起源说的是劳动起源说。劳动起源说认为教育起源于劳动。劳动起源论者以历史唯物主义的观点来阐明教育的起源，其直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作劳动在从猿到人的转变过程中的作用。他们认为教育从人类生产生活资料开始就已经出现了。33、单选题有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为A:辐合型B:发散型C:沉思型D:冲动型参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：34、单选题对称是幼儿绘画的一个重要特征。A:概念画期（又称图式期）B:象征期C:涂鸦期D:写实期参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：对称是概念画期幼儿绘画的一个重要
