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1、中学班级文化建设实施方案暨检评标准一、指导思想班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。为切实加强校园文明建设，校园文化建设，营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为学生创建一个整洁、和谐、健康、向上的生活学习环境。形成良好的班风、学风，依据我校工作思路，在积极推进教育教学的同时，每学年第二个月作为“班级文化创建月”，各班级都要创建能突出班主任管理理念、具有自己班级特色，环境优美整洁，书香氛围浓厚，富有激励性的班级文化。二、总体要求：本着从班级环境文化建设、制度文化建设、精神文化建设三方面入手进行开展。1
2、、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体的特色。2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。3、各班教室布置要个性化、人性化、情感化。4、创建完成后要做好解读，使班级文化不仅能看得见、摸得着，更要内化到学生的心中，落实到学生平时的一言一行中。大教教心，以文化人。三、布置区域各班教室及教室门前走廊。四、具体要求及检评标准1、教室内外环境卫生(20分)(1)室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍、文具摆放整齐；(2)教室内外地面清洁，无纸屑、灰尘、杂物、痰迹、污迹、口香糖等；(3)教室内外门窗玻璃
3、在安全前提下应做到明亮洁净,门框、窗台干净；(4)天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画；(5)讲台桌面洁净，电教器材无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂;(6)卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒；(7)室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，公物摆放整齐；(8)墙壁(主要是瓷砖墙裙)要用干净湿抹布擦净，不能有灰尘、污渍、鞋印、废旧张贴物等；2、班级文化建设布置(60分)(1)班训、班风、学风、班级口号、班徽等：各班师生共同确立，能体现各班的风格与追求。制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上，富有成长气息的班级文化氛围，落实到具体行动中，即培养班级
4、凝聚力、集体荣誉感。(共20分)(2)班务栏、公告栏、评比栏等：栏目内项目完整有序。班务栏内张贴作息时间表、值日生轮值表、班公约、班干部表等；评比栏公布班当周的学习、生活情况：评比栏张贴学校、班级的有关通知和各项制度的评比、奖励等。(共10分)(3)黑板报：版面的总体设计要整洁、条理、新颖、活泼、醒目、美观的视觉效果；内容明确切合主题：文字工整清晰。(共10分)（4）图书角：布置整洁，有目录、借书和专人管理。努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，写好读后感，让全体学生感激书籍，享受阅读。10分（5）绿化花草：（共5分）（6）其他：根据布置情况酌情赋分。（共5分）3、学生形象与精神面貌（20分）（1）坐姿端正，仪态大方自然。（共5分）（2）学生衣着发型等符合中学生日常行为规范的要求：穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不掩耳），女生不穿高跟鞋。（共10分）（3）精神饱满，举止文明，班级内充满积极向上的氛：（共5分）五、奖励办法根据评委打分高低每年级各评出一、二、三等奖若干,一、二等奖颁发奖牌，并将所得成绩（平均分）计入当月班级量化检评。
