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1、掌握修辞手法，赏析句式效果专练（一）修辞手法1 .高考题（2021全国甲）文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法请简要分析其表达效果。新疆属于绿洲农业区，干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得好,就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。答：答案文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长,投射了作者对棉花的感情；使表达比较活泼。2 .模拟题Q）文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法请简要分析其构成和表达效果。战争是炉火，淬炼出的躯骨，比钢还硬。这样的战士，为了劳苦同胞的翻身，为了灿如朝花的明天，为了创造崭新的
2、世界，迎向枪弹尖厉的啸声。鲜血和死亡,无法阻止战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一起，他们是最高的峰;和大江流在TIb,他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟;急浪在大地激涌，志向宏远。天空和大地之间，飞扬着红色的战旗。答：答案构成：意义承转递进，翻身明天世界，由小到大，由近及远，逐一扩展开去。表达效果：形式整齐，节奏感强，兼有反复，朗朗上口，有助于表达战士驱散黑暗的决心。(2)反问句比一般陈述句更具表现力清据此对文中结尾句子所用的反问进行简要分析。可见语言从俗从众，有的时候也会造成不适感。而避免不适感，一方面要从得有理有据，不能将错的硬掰成对的；同时
3、也要循序渐进,用既谨慎又开放的态度对待字音演变。毕竟，语言是我们日日挂在嘴边的交流工具，也是文化流淌千年的重要根基。尊重我们的文字，既要方便当代人酣畅淋漓、不拗口的日常使用，也要尊重古人挥卷豪放的笔墨和吟咏动人的长歌。况且，就连今天是吃元宵还是吃汤圆，南北方人尚且存在争议，更何况我们的语言呢？答：答案加强语气，使文字既要方便日常使用，又要尊重古人这一看法表达得更加清晰，有力；引发思考，将语言如何从俗从众与吃元宵还是吃汤圆的生活实例进行类比,给读者留有思考的空间。（二）赏析句式效果3 .阅读下面的文字，完成后面题目。我家孩子百喝不厌的是鱼翅瓜熬汤。鱼翅瓜，看起来活脱脱就像是冬瓜的雏形,然而让人啧
4、啧称奇的是,这瓜在汤里煮熟后,用汤匙压它，它竟散成千丝万缕的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口。我常用老母鸡、干贝、红枣、枸杞、墨鱼干和鱼翅瓜同煮。熬好的汤，那种鲜味啊，会化成千万只馋虫，直往你心里钻！女儿负笈英伦之后，对鱼翅瓜汤魂牵梦萦。有一回，在大雪纷飞的冬天，她竟然拨来长途电话，苦苦央求我给她寄一钵好汤，我回应着：好，好，明天就用快邮寄出。汤的味道就是家的味道，我以汤的味道去浸润孩子的成长岁月。孩子长大后，离家万里，汤的浓香，如同一根细细长长、柔柔韧韧的线，一生一世牵动着游子的心。文中画波浪线的句子可以改写成：一生一世牵动着游子的心的是汤的浓香，那浓香如同一根细长、柔韧的线。从语义上看二者
5、基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：答案语意重心不同：改句重心在如同上，强调浓香像什么;原句重心在牵动上，强调浓香的作用，更符合原文表意逻辑。语意轻重不同：改句用细长、柔韧形容线，不如原句词语叠用更能起到突出强调的作用。语意连贯不同：改句变换陈述对象，语意不连贯；原句陈述主体浓香与上文一致，语意贯通。适应语境不同：改句用于结尾，似乎话未说完；原句汤的浓香牵动游子的心的语句结构，宜于收束文段。（答出两点，意思对即可）4 .阅读下面的文字，完成后面题目。格桑花属菊科植物，多为8片花瓣，中间是淡黄色花蕊。这块格桑花，一株株密密麻麻连成片。格桑花枝秆高一米左右，枝秆上下开满鲜花，红色的，粉色的，黄
6、色的五彩缤纷，争奇斗艳。文中画波浪线的句子可以改写成：枝秆上下开满红色的、粉色的、黄色的鲜花。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：答案原句是倒装句，定语后置，让修饰成分单独成句，强调格桑花的各种颜色。原句让各种颜色单独成句，与后文五彩缤纷，争奇斗艳相呼应，有力地表现了格桑花的美。原句颜色后面是省略号，表示颜色未列举尽，说明格桑花颜色众多；改句只是三种颜色。（答出两点，意思对即可）5 .阅读下面的文字，完成后面题目。诗是采风的产物，口耳相传的诗词曾经让大地上歌声如风，温润徐徐，而今，这风却被现实推到了远山青黛的那T则，越来越远,我们正在失去那种生活在无意的浸淫里的日子。在诗教陶
7、冶之中，是现实向诗意看齐，是人在模仿诗而不是相反。阅读古典诗词吧，出经入史，你会将自己投射到一个更大的世界里，从而能更开阔地看待历史，也能更历史地看待世界。文中画波浪线的句子可以改写成：现实把这风推到越来越远的地方J从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：答案原句以这风为陈述对象,语意上承接了上文的歌声如风，衔接更紧密。原句用远山青黛的那一侧，更形象地写出了现实中诗词与我们的距离，更有色彩感和画面感，更加符合原文诗意的语言风格。原句中越来越远单独成句，更加突出强调了诗词远离现实的现状。（答出两点，意思对即可）二、综合训练（一）阅读下面的文字，完成后面题目。八月的乡村，雨水时不时就
8、来一场，艳阳抽空普照头顶。风调雨顺的天气，是庄稼人的欢喜，五谷庄稼的最爱。走进自家的田里，最先看到的是一行一行长得翠绿茁盛的辣椒秧，织成绿毯，远远扯向天边。秧子上坠满了一根挨一根的辣子，青锥般的直畅顺溜，羊角似的弯曲有致。尤其是红辣子穿得一袭火色,在长菱形的密叶间,煞是点睛醒目。而更叫人垂涎三尺的是那一股独特的生椒香，也以挡不住的诱惑，迫不及待地窜进鼻孔。蓦地,满脑子关于辣子的记忆，一下子就从时光里浮现出来。爱吃辣子的父亲，也是种植辣子的好把式。每年二月二一过，地里就早早施了肥。三月深耕，整地打畦，趁着春阳旺天，下进种子，敷上薄膜，灌一次饱水。没几天,银光闪亮的大棚里，就长出一簇簇淡绿的辣椒苗
9、子。到了四月，泥土酥软，地气渐升，清明节送来一场好雨。辣子苗长到了一挂高时，起苗移栽，大水漫灌。五月除草培土，六月施肥复灌。七月辣子开花了，清亮亮，一树银星，珍珠般地洒在枝叶间。八月间，喝够了水肥的辣子苗，钏I足劲头，一阵猛长。十几天时间，辣子条就密实地挂满了枝杈。大个子的青辣子，足足接近半尺；小个头的青辣子，也不甘示弱，抓住条枝，使劲朝下引体伸展。6 .下列对文中画横线句子使用的修辞手法的分析，不正确的一项是()A.第句使用了比喻、比拟、夸张的修辞，描写了田里的辣椒秧的生机勃勃、整齐有序、一望无际。B.第句使用了比喻、对偶、对比的修辞，生动形象地写出了青辣子的种类很多，外形也各不相同。C.第
10、句使用了比拟的修辞，赋予香气以人的特征，使读者可想见生椒香的诱人、活泼，颇有情趣。D.第句使用了比喻的修辞，写了辣子花的颜色、形态等，展现了作者对辣子开花进而结果的期待。答案B解析青推般的直畅顺溜，羊角似的弯曲有致并未进行对比；也不能得出青辣子的种类很多的结论，由后面尤其是红辣子穿得一袭火色可知，这里并非只写青辣子。7 .文中画波浪线的句子可以改写成：整地打畦，三月趁着春阳旺天深耕，下进种子，薄膜敷上，灌一次饱水。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：答案Q）从文中二月二一过到了四月五月除草培土六月施肥复灌七月辣子开花了八月间可知，先表明时间，更符合作者行文的逻辑；（2）由整个
11、句子考虑，原句三月深耕整地打畦下进种子句式更简洁，改句三月趁着春阳旺天深耕颇显复杂；（3）整地打畦下进种子灌一次饱水均为先动词再名词，原句敷上薄膜和整个句子更和谐。（二）阅读下面的文字，完成后面题目。这里原是水蓝的世界，从水上看来，无论多磅礴多厚重的山势都浮泛在空碧的波上，石根磐柢所托，不过是一汪透明。山为水而开颜，水为风而改态，风景便活泼起来了。文静如湖的吐露港，风软波柔，一片激淹的蓝光，与其说是海的女儿，不如看作湖的表妹。港上的岛屿、半岛、长堤、渡轮，都像是她的佩饰。入夜后，更亮起渔火与曳长如链的橘色雾灯。这样明艳惹眼的水美人，朝暮供奉之不足，我能够私有吗？当然不可能。不过堤内的船湾淡水湖
12、，千顷的纯碧放得下整个九龙半岛，水面谧无帆橘，似乎鸥鹭都不敢狎近，在我私心深处倒有点视为禁区，不希望别人鲁莽闯入。幸好她远在边陲,美名尚未远播,所以还没有怎么招引游人。台湾朋友来港，只要天色晴美，我总是带去惊艳一番。一上了那六千英尺的长堤，外面的海色尚未铁足，一回头更讶异这里面的湖光，竟然另辟出一个清明的世界。左顾右盼的朋友，总不免猛然吸一口气，叹道：想不到香港还有这样的景色！于是一股优越感油然从我的心底升起。谁教他那样低估了香港呢，这猝不及防的一记美之奇袭，正是对他的薄惩。8 .请简要分析文中画横线句子所用设问修辞手法的表达效果。答：答案作者运用设问的修辞手法，强调了自己不能独享吐露港之美。运用设问，有问有答，能避免叙述的平直，增加行文的波澜，引起读者的注意和思考。9 .文中画波浪线的句子可以改写成：水影响了山，风吹动了水，风景便形成了。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：答案原句运用拟人的手法，把山、水、风景当作人来写，赋予它们以人的神情与姿态，生动形象地表现了在水的衬托下山的别样风貌，在风的吹拂下水的变幻多姿，以及山水景物的灵动之态。改句较为抽象、呆板，不够具体、生动，因而效果大不如原句。
