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三大改造观课报告本月通过学习观看李秋峰老师的三大改造一课，收获颇多。本课导入语言功底深厚，文学氛围浓厚，有利于激发学生爱国之情，激发学习积极性。以“易振一家人”的故事进行分模块教学一一第一篇章:千里麦浪新丰收，第二篇章：和平过渡新创举，第三篇章：社会主义新华章。每个篇章环环相扣，逻辑性强，使学生深入其中，理解性强。教学材料丰富，报刊、视频，提高了学生的阅读理解能力与概括能力。在手工业改造的材料选取上，以通俗易懂的民谣为牵引“想想合作实在好，个体分散办不到，组织起来乐道道，机器生产效率高”可以直观的感受到大众对改革的满意与成效。用图表表示改革前后经济成分变化时，学生可以非常明确的看到经济是如何转化成公有制的。每过渡到新措施时，教师会逐步引导，分析因果关系，使学生可以真正理解其含义与影响。重视学生的学习成果的展示与巩固，当堂训练题目既紧扣基础知识，又凸显出教学重难点，充分发挥了学生独立思考问题与逻辑分析能力。总结升华时关注家国情怀的引导，坚定中国共产党的领导，树立爱国之情，培养民族自豪感与民族自信心！
