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1、小学2023年读书月活动实施方案一、指导思想“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书月活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高教师的师德修养和综合能力，规范学生的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，同时，通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家校合作。二、活动目标1 .激发师生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，促进阅读能力的全面提升。2 .拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。3 .通过系列阅读活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。三、活动主题不负“双减”不负春一
2、起阅读向未来四、活动内容读书节启动仪式(1)具体安排4 .4月14日利用广播站线上举行校园读书月启动仪式。2.学校发布读书月师生阅读推荐书目，各班级筹备班级读书活动。（2）环境布置营造书香浓郁的读书氛围，出好读书主题的班级展板，完善班级图书角的建设。“爱上阅读”一一我为好书代言1 .我用笔墨为好书代言一一书签设计展示参加对象：一、二年级学生要求：设计制作精美、有创意的书签，书签内容可以是自己喜欢的读书格言，也可适当体现与所阅读书籍有关内容，做完塑封或者用胶带纸贴一贴，每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月20日）2 .我用巧手为好书代言
3、一一绘“爱书”比赛参加对象：三、四年级学生要求：自制绘本，每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月20日）3 .我用文字为好书代言一一主题征文参加对象：五、六年级学生活动要求：以“我读好书”为主题，描述自己读书的心路历程,抒发对书籍的热爱之情。每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月20日）晨诵时间：8:00-8:20,晨诵内容为中国历代名篇经典诵读。午读时间：1:10-1:35,午读内容为推荐的课外阅读书籍、“快乐读书吧”书籍、班级图书角书籍。五、活动总结L“书香少年”评选（XX名
4、）2. “书香家庭”评选（XX个）3. “书香班级”评选（XX个）小学2023年读书月活动实施方案围绕“自然有四季，育人有时节”的德育理念，以四季为维度,根据不同季节的特点，分层设计，为普贤少年量身定制符合各学段年龄特点、身心发展规律的阅读活动。让学生以读书节为契机，培养浓厚的阅读兴趣，鼓励全校师生积极阅读、善于阅读、爱上阅读,培养学生良好的读书习惯，帮助学生掌握实用的读书方法。同时，通过开展读书节活动，推动我校创建书香校园工作进程，营造积极、良好的读书氛围，丰富校园文化内涵发展。一、启动宣传阶段1.3月XX日，以国旗下讲话为窗口，宣布读书节开幕，并与学生面对面交流，结合光明书报活动，推荐好书
5、。1 .3月XX日一4月XX日，结合四季主题特色，开展读书系列活动，让学生在书海中尽情徜徉，收获有思想的人生。2 .4月XX日，组织全校同学共赴一场“花儿与少年”的诵读盛宴，各班通过精心准备前期活动，鼓励学生为家长赢取入场门票。二、具体活动阶段L春种：春日里种下读书的种子(1)我是小小阅读家为了提高孩子的阅读兴趣，结合“光明读书节”进校园活动，推出共读书目寻找课本里的科学、快乐读书吧，给每个孩子开启了第一本“启智阅读存折”，请填写好相关信息，做好阅读计划，坚持每日如实记录，养成良好的阅读习惯，积累阅读积分,培养孩子养成阅读习惯，形成爱读书、读好书善读书的的浓厚氛围,人人争当阅读小状元。3 .夏
6、长：艳阳天听见拔节的声音(1)举行班级晨读比赛晨读内容：自选本年段语文课本优秀美文选段，具体活动见方案。评奖结果：分低、中、高三个组别，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。(2)举行父母效能PET家长公益读书会结合晋江市第十三届悦读节之“阅读驿站”公益读书活动，为培养我校父母良好的阅读习惯，以父母阅读推动家庭阅读。组织我校10T5名优秀家长参与此活动。每期读书会围绕P.E.T.父母效能训练开展导读及互动分享。通过4次阅读交流会让家长清楚地界定问题、积极的倾听、完整的表达及没有输家化解矛盾的方法，培养孩子的自觉成长能力，父母也会在这其中获得自我的心灵成长,从而实现家庭关系的和睦。4 .秋收：
7、麦田中守望丰硕的果实(1)开展亲子共读伴成长根据关于组织开展“传统优良家风争做时代新人”第30届青少年爱国主义读书教育活动的通知，组织一、二年级小学生以亲子阅读的形式参加阅读绘本活动，在家长或老师的指导下，录制一段时长不超过4分钟的讲故事音频。三、四年级小学生通过参加阅读读本活动，朗诵书籍中的优美文字，录制一段时不超过3分钟的朗诵视频。(2)好书推荐动心扉三、四年段各班精心制作一份好书推荐卡或录制一段好书推荐视频，组织一场读书分享会。(3)阅读腰封绘妙笔通过阅读名著，制作书籍腰封。5 .冬藏：火炉旁拥有沉静的思想(1)五、六年级学生通过参加阅读活动，根据主题撰写征文文章要求主题鲜明、观点正确、
8、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。(2)共赴一场“花儿与少年”诵读盛宴组织全体师生参加诵读比赛，具体活动见方案。通过前期的读书活动，学生可为家长赢得入场门票，让父母一同来现场感受读书的魅力。活动地点：XXX会议室6 .教师读书交流会各教研组结合学科特点，选一本好书在小组内举行共读交流分享会。三、评比总结阶段L结合读书节系列活动的参与及评比情况，评选“书香少年”、“书香教师”以及“书香家庭”，并颁发荣誉证书及奖品。7 .汇总本次读书节相关资料，并及时对本届读书节进行总结。8 .汇编本届读书节所有资料与成果，形成活动案例集、举行成品展示会，并在公众平台上进行展播。脚步无法丈量的地方，阅
9、读可以抵达。翻过的山和看过的书，都是人生的高度。本次读书节活动旨在让读书自然发生，让教育自然发生，留存一段美好的时光，让阅读与四季一样，陪伴孩子茁壮生长。（五）家长阅读项目内容活动形式参加人员活动负责人活动一阅品生活打造家庭阅读环境，制定亲子阅读计划表，在班级群展示。全校家长各班班主任活动二亲子共读推荐分享亲子共读书目，展示最美读书画面、最美读书声音，部分家长各班班主任小学2023年读书月活动实施方案一、指导思想以新时代思想为指导，落实立德树人根本任务，围绕“XX区小学2023年读书活动方案”，以多元的视角、开放的平台，全力营造“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读氛围，激发师生读书兴趣,培养良
10、好阅读习惯，体验阅读的快乐，进一步推进阅读活动在学校及家庭的深入开展，让书香飘满每一个家庭和校园。二、活动目的1 .打破阅读边界，丰富活动，联动各学段、各学科，激发学生阅读兴趣，提升学生综合素质。2 .教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。3 .打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。三、活动主题童心同乐阅读悦美四、阅读口号每天阅读一点点每日向上一点点，让阅读成为向善向上的力量！五、活动时间2023年3月12月六、参加人员XXX小学全体师生、家长。七、活动组织领导小组：组长：XXX组员：全体老师八、活动安排第一阶段：策划阶段（3月份）L教学校长室制定读书节初步方案，组织教导处
11、研讨、定稿。2.利用学校微信公众号推出2023年读书活动方案。以班主任为主力军，开展2023年读书动员活动，激发学生读书兴趣，拉开读书活动序幕。第二阶段：启动阶段（4月份）1.4月23日“世界读书日”当天召开读书活动启动仪式。2.各年级组研读分析本年级的快乐读书吧，设计项目化学习活动。第三阶段：活动阶段（5月份11月份）1 .学校组织丰富多彩的活动，营造良好的读书氛围2 .各年级各班开展各项读书活动，实施读书方案。3 .“六一”儿童节前后，以朗诵、讲故事、课本剧等多种形式进行读书活动校内阶段汇报，并选出优秀节目参加区大型读书汇报演出。4 .结合学校开展的“青蓝工程”和“学思践悟二十大精神”组织
12、学校教师开展教师“慧读”、“共读”和“好书有约”活动。5 .公众号及时展示各项活动的成果，展现孩子、家长、老师的阅读风采。L收集、整理读书活动过程性资料，全面进行2023年度学校读书活动经验总结。2 .各项活动评比，优秀作品公众号风采展示。3 .树立典型，表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。4 .形成年度读书总结报告并上交进修学校。九、活动内容(-)常规活动常规活动活动名称活动时间活动形式活动对象活动负责人晨读7:40-8:00学生每天早晨进教室后放声朗诵语文课本中内容，每班选一名普通话好的学生做带读的小先生。全校学生各班班主任午读12:00-12:50学生各自安静阅读，阅读内容可为推荐阅
13、读书目或班级图书角中图书或自带书目等全校学生各班班主任亲子共读家庭半小时每天晚上家长FS伴孩子进行至少半小时的课外阅读全校学生各班班主任分享读周四第七节周四第七节为班级读书汇报时间，轮流让学生汇报阅读心得，让学生思考、想象和感受，同时给学生锻炼表达自己感受和想法的机会，提升个人自信。全校学生各班班主任教师导读课后服务每天课后服务时间，由经典诵读课程教师指导学生读好一本书，每月的第一周进行推荐书目的阅读指导，第二三、四周进行阅读交流展示.全校学生经典诵读课程教师自选读课间、午休各班精心布置并利用好班级共享图书角。“最美图书角”评选得分由两部分组成：各班班级图书角+各班走廊展板布置；各班班级图书角
14、教身处将联合大队部结合班级文化建设评比活动，从藏书数量、书籍旗量、摆放设计、借阅管理、整体氛围3个方面进行考评，各班编排一期以“阅动心灵强国有我”为主翘的黑板报.全校学生教导处大队部(二)年级活动年级活动活动项目活动内容活动形式活动对象活动负责人活动一趣味童谣我来诵各班在老师的指导下朗读韵律优美的童谣，以童心品童趣，用童声诵童谣.亲子共读，录制成音频或小视瘦，各班推选2-3人参加年级评选，并推出公众号展示.一年学生孙超君一年级班主任活动二动听童话我来讲各班读童话故事，讲童话故事，并开展故事大会。推选23人号加年级比赛，评选出“故事大王”，并推出公众号展示.二年学生孟祥福二年级班主任活动三寓言故
15、事我来画班共读寓言，感悟寓言，演绎寓言，绘制寓言故事连环画在年级交流。并推出公众号展示。三年学生刘英洁三年班主任活动四最爱童书我推荐选择一本喜爱的童书制作推荐书目海报，主题不限.内容需包含：荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等，评选优秀，并推出公众号展示。四年学生胡建勋四年班主任活动五悦读留痕我有感以“阅动心灵强国有我”为主题举办征文活动，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，每班评选2-3篇优秀作品参加年级评选，并推出公众号展示。五年学生王双五年班主任活动六阅读马拉松我竞答结合对阅读速度和质量的考察，要求在规定时间内完成指定篇目及必背古诗文的阅读积累，再进行现场答题。各班级初赛后推选2名选手参加年级决赛，并推出公众号展示。六年学生李宝华六年班主任（三）学校活动学校活动活动内容活动形式活动
