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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、判断题教师与幼儿、家长沟通，是技巧问题。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：教师与幼儿、家长沟通，不仅仅是技巧问题，还包括以教师对幼儿的爱，对社会的高度责任感为动力，以理解、接纳、开放的态度为基础。【命题立意】考查教师与幼儿、家长沟通的意义。【错因分析】对教师与幼儿、家长沟通的意义把握不准。2、简答题学习教育学的方法？参考答案：（1）了解教育学的知识特点（2）一功夫读书（3）善于独立思考（4）坚持用于实践。3、单选题因材施教体现了幼儿教师劳动的特点。A:整体性B:细致性C:创造性D:示范性参考答案：C本题解释：【答案】Co解析
2、：因材施教体现了幼儿教师劳动的创造性特点。4、多选题我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面？A:基本道德和行为规范的教育B:公民道德与政治品质的教育C:世界观、人生观和理想的基础教育D:提高人的智慧水平的教育参考答案：ABC本题解释：【出题思路】本题考查考生对中小学德育内容的掌握。【参考答案】ABC【名师点睛】我国中小学德育主要包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。A项“基本道德和行为规范的教育”属于道德教育，B项“公民道德与政治品质的教育”包含了道德教育和政治教育，C项“世界观、人生观和理想的基础教育”属于思想教育，D项“提高人的智慧水平的教育”属于智育的
3、内容。5、单选题第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的原则。A:巩固性B:启发性C:循序渐进D:系统性参考答案：B本题解释：参考答案：B。参考解析：教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提出来的。该原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能，并发展自己的能力。第斯多惠的这一名言，正是体现了教学的启发性原则。6、简答题阅读下列材料，并问答问题。著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：黑格尔。健康状态不佳。中等身材，不
4、善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺.作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教o语言知识丰富，哲学上十分努力。问题：请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？参考答案：黑格尔老师的评语，以比较艺术的方式，让学生知道其缺点与不足，这样有利于学生的进步。评语以平静的语气，从写给学生看，写出“这个人”的核心特质，赋予“这个人”新起点等三个层次，力求写出“这个人”来。给学生写评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的目的和正确认识自我，以更好地把握自己未来的发展。7、单选
5、题当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是A:教育终身化B:教育民主化C:教育国际化D:教育制度化参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：终身教育是当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮。故本题选A。8、多选题教育目的是随着社会发展而演变的，教育目的的功能有A:定向功能B:强制功能C:调控功能D:示范功能E:评价功能参考答案：ACE本题解释：【答案】ACE。解析：本提要求选出教育目的的功能，而教育的目的中无“强制功能”，用排除法可把B选项排除，我们可以确定的是ACE,但是不能确定D选项是否可选，我们可以用猜测法，教育部会具有“示范”功能，故正确答案
6、为ACE。9、简答题幼儿思维直观行动性的发展主要表现在哪些方面？参考答案：参考解析：【答案要点】思维的直观行动性是思维发生阶段的主要特点。3岁前的思维主要是直观行动思维，3岁后，直观行动思维继续发展，并且发生质的变化。幼儿思维直观行动性的发展主要表现在以下几个方面。(1)思维解决的问题复杂化。幼儿能够更多地用相同的行为方式对相似的情景做出反应，用间接的手段达到自己的目的。2岁儿童的直观行动思维只能解决一些非常简单的问题，3岁以后，幼儿在有主题、有情节的游戏和绘画、泥工等活动中，解决的M题比以前复杂。在日常生活中,幼儿会用间接方式提出要求。例如，当幼儿想要某个东西时，他们有时不直接问妈妈要这个东
7、西，而缠着妈妈讨论这个东西。(2)思维解决问题的方法概括化。2岁左右儿童的思维方法是依靠详尽的、展开的实际行动。思维的每一步都和实际行动分不开，而且常常是由行动中的“顿悟”解决问题。3岁后儿童思维所依靠的行动逐渐概括化，解决问题过程中的某些具体行动可以压缩或省。(3)思维中语言的作用逐渐增强。在儿童最初的思维中，语言只是行动的总结，往往在行动之后，儿童根据感知和联想，说出行动的结果。以后，语言仍然离不开直观形象，直观和行动在思维中还有相当大酌比重。但是，语言对思维的调节作用越来越大，而直观和行动引起注意，补充和加强语言，并作为语言的支柱。10、单选题学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是一。
8、A:外部B:成就C:交往D:任务参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。11、单选题恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的A:严重惧怕B：原因不明的惧怕C:非理性惧怕D:持久性的惧怕参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：C解析恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。12、填空题形式训练说以为理论基础。参考答案：官能心理学本题解释：参考解析：官能心理学13、多选题以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法有一。A:参观法B:实验法C:讨论法D:练习法参考答案：BD本题解释：【答案】BDo解析：以
9、实际训练形式形成技能、技巧的教学方法主要包括练习、实验和实习作业等方法。14、单选题影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和A:学习方法B:学习定势C:学习时间D:学习内容参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种：相似性、学习者原有的认知结构和学习的心向与定势。所以本题选B。15、填空题英国教育家洛克的“白板说”属于决定论。参考答案：环境本题解释：参考解析：环境.16、填空题教育有两大基本规律，分别是和参考答案：教育与社会发展相互制约的规律教育与人的发展相互制约的规律本题解释：参考解析：教育与社会发展相互制约的规律；教育
10、与人的发展相互制约的规律17、填空题一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和。参考答案：推理本题解释：参考解析：【答案】推理18、单选题假如教师要想“更新知识，调整知识结构，以提高自己的思想品德和业务素质，从而保障教育教学的质量”，行使的权利是A:教育教学权B：科学研究权C:管理学生权D:进修培训权参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：更新知识，调整知识结构，以提高自己的思想品德和业务素质，从而保障教育教学的权利是教师的进修培训权。故选D。19、简答题情绪和情感参考答案：参考解析：情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。20、单选题青少年身心发展的规律要求教育
11、工作者必须因材施教。A:顺序性B：阶段性C:不平衡性D:个别差异性参考答案：D本题解释：出题思路】本题考查考生对人的身心发展特点的教育意义的掌握。【参考答案】D【名师点睛】青少年不仅在学习能力上存在差异，在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异，教育工作应该注意到学生的个别差异，做到“因材施教”“长善救失”，使每个学生都能迅速地切实地提高。21、填空题一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字，右边的“天”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师运用原则来进行教学的。参考答案：巩固性本题解释：参考解析：【答案】巩固性22、单选题
12、中华人民共和国教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究oA:民事责任B:刑事责任C:一般责任D:行政责任参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：教育设施重大安全事故罪，是指明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的行为。根据我国教育法的规定，犯教育设施重大安全事故罪者依法追究刑事责任。23、简答题你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义？参考答案：（1）教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素质，否则就会给学生未来的
13、身心发展造成极为不利的影响。（2）教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。（3）教师特定的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会加剧师生关系的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。（4）良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素,也是影响学生性格形成的无法取代的教育因素。因此，教师必须具有良好的个性特征。（5）清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终以一种健康的心理状态投入工作之中。24、简答题简述我国教育目的的基本特征。参考答案：参考解析：（1）以马克思主义关
14、于人的全面发展学说为指导思想;（2）具有鲜明的政治方向；（3）坚持全面发展与个性发展的统一。25、多选题课堂管理的目标是使学生能A:拥有更多的学习时间B:进行自我管理C:投入到学习中去D:安静和驯服参考答案：ABC本题解释:参考答案：A,B,Co参考解析：课堂管理的目标：使学生拥有更多的学习时间；使学生投入到学习中去；使学生最终能进行自我管理。故选ABCo26、多选题教育民主化向纵深发展的表现是:教育普及化的开始B:“教育机会均等”口号的提出C:教育法制化的形成D:教育形式多样化E:教育民主化的质量和水平不断提高参考答案：ABCE本题解释：【答案】ABCEo解析：教育形式的多样化不是教育民主化
15、的表现。27、判断题谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。参考答案：错误28、简答题教学工作总结参考答案：【答案】教学工作总结：当结束了一个阶段的教学工作或完成了某一项教学任务之后，进行何顾、检查和研究，总结经验、教训I,并将其条理化、系统化，写出一些规律性的书而材料，就是教学工作总结。29、填空题道德教育的认识模式是由瑞士学者提出的。参考答案：皮亚杰本题解释：【答案】皮亚杰30、简答题问题情境：参考答案：指一种适度的疑难情境，是幼儿力所能及、但需要一定努力和投入才能解决的问题状态。31、简答题3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,不再像以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出烦躁情绪或反抗性。问题：这个案例说明
