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1、2023年最新精选学校清明节活动方案5篇清明节既是中华民族的传统节日，也是自然的重要节气。在清明节期间，学校组织学生系列教育活动，让学生了解清明时节的传统习俗，追念先辈感恩当下，也是进行爱国教育的好契机。学校可通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，让学生树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的崇高理想。老师还可以通过踏青春游、荡秋千、放风筝等活动，帮助学生了解中国传统文化，锻炼身体，并感受春景的美好。学校烈士扫墓活动方案（一）扫墓：即为“墓祭”，也是对祖先的“思时之敬”，其习俗由来已久。北方叫上坟，有的地方将扫墓称之为“扫山”或“拜山”等，南方部分地区称之为“挂山”或“挂纸”。一、活动目的1、
2、让学生理解扫墓的意义，培养学生尊重烈士的情感。2、教育学生更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。二、活动准备白纸、线、彩笔。三、活动过程1、让学生知道清明节是我国传统的扫墓日子。教师：每年4月4,5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。讨论：人们是怎样过清明节的？2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一：清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理。原因之二：清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光,出去郊游。原因之三：为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的
3、主要活动了。3、集体制作花圈教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动。现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把学生做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。4、扫墓教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位学生抬着花圈，其余学生排好队出发。学校踏青活动方案（二）踏青：为春日郊游，也称“踏春”，一般指初春时到郊外散步游玩。旧时曾以清明节为踏青节，不过，踏青节的日期因时因地而异，有正月八日的，也有二月二日或三月三日的，后来则以清明出游踏青居
4、多。一、活动目的1、让学生理解踏青的意义。2、学会古诗苏堤清明即事，并知道意思。3、学会观察和总结春天的景色。二、活动准备幻灯机、幻灯片等。三、活动过程1、借助幼灯，进行下列活动：回忆春游的情景，让学生自己总结初春的景色，并用“有有还有”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。2、给学生介绍今昔踏青、春游故事杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗:李白春游，吟诗春夜宴桃李园序。现代博兴县一带吃巧巧饭。【关于巧巧饭】：每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后
5、，再往锅里扔些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭二吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病J3、学习古诗苏堤清明即事这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给学生讲解古诗的意思，启发学生想象古人春游时的热闹景象。4、仿编儿歌：“春天来”指导学生用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。学校插柳活动方案（三）插柳：是一种风俗，也是为
6、了纪念“教民稼稿”的农事祖师神农氏。一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。二表挽留，因“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。一、活动目的1、让学生了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。2、通过插柳活动，培养学生爱劳动的习惯。3、让学生理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。二、活动准备柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为学生人数的一半。三、活动过程1、教师介绍清明节插柳的习俗启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳）教师：“小朋友知道吗
7、，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。2、向学生讲解插柳的意义，激发学生动手插柳的兴趣。插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。3、组织学生在院子周围进行插柳活动。要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松士，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。方法：先用小铁铲松好土,然后浇水，最后插柳枝。学生动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方,
8、松的士要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。柳枝插完后，教师组织学生将工具放好，然后小结活动的情况,表扬不怕脏、不怕累的学生及团结协作好的小组。要求学生每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。学校寒食节活动方案（四）寒食节：中国传统节日，在夏历冬至后1050,清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。一、活动目的1、使学生了解寒食节的来历，感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。2、通过历史事件、历史人物，教育学生学习古人舍己为人、不争功名的精神。二、活动准备不同节日的代表物品：月饼、新年树
9、、花灯、白花、纸盒。三、活动过程1、介之推与寒食节的故事请学生说一说：自己是怎样过寒食节的？让学生了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。讲介之推的故事。2、讨论寒食节是怎样来的？现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？3、词语练习用“偷偷地”说一句话用“后悔”说一句话请解释“寒食”的意思4、游戏摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请学生从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让学生连线。学校放风筝活动方案（五）放风筝：是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹤、鹤子、纸鸯。起源于中国，是一种古代劳动人民发明的通信工具，第一个风筝是鲁班用竹子做
10、的。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，故称为“纸鸯”。一、活动目的1、让学生了解风筝的种类及结构。2、培养学生放风筝的兴趣，增强学生的活动能力。二、活动准备各种类型的风筝各一个。三、活动过程1、让学生猜谜语：风筝。引出活动主题。2、教师启发提问：小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）3、出示各类风筝让学生欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。教师边出示各类风筝边让学生观察它们的色彩、结构，以提高学生的审美能力。让学生了解风
11、筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。4、游戏“放风筝”，让学生体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。【玩法】：学生成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个学生手中，第二个学生拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的学生都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。学习清明的诗词清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明节柳叶绿，桃花红，过了寒食是清明。煮鸡蛋，卷蛋饼，荡完秋千放风筝。郊外春光美如画，全家老少去踏青。清明祭扫歌清明节，雨纷纷，家家忙着去上坟，祭先烈，祭亲人，从小就要懂孝顺。文明扫墓歌清明节，放鞭炮,坟前墓后乌烟帽。烧纸烧钱危险多,迷信做法不能要。清明节，好习俗,传统文化不能丢。植树种花好风尚,文明祭扫要提倡。清明谷雨，四季轮回中华民族在悠久历史文化长河中留下深厚的文化积淀和家国情怀缅怀先人，我们更要励志追梦让情怀生根，让美德传承
