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1、中一职称述职报告篇一：申报中级职称述职报告述职报告 本人于XX年6月毕业于XX学院并取得了汉 语言文学学士学位。XX年5月分配到教育系统从事中学语文 教学，至今已经6年有余。XX年取得了中教二级职称，现于 XX县XX中学任教七年级语文并担任X班班主任工作。在此， 本人把任现职以来的主要工作实绩情况报告如下：一、政治思想及师德素养几年来，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业 务水平，丰富专业知识，结合本校的实际条件和学生的具体 情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划，有组织，有步骤地开 展教育教学工作。平时认真参加各种政治学习、社会活动、 培训和教研活动，以专家的思想引领自己的从教之路，树立 远大
2、的职业理想和追求，以此提高对教育事业的认识，提高 自身师德素养和文化素养，并取得不少的荣誉，如在XX、XX、 XX年连续三年被XX镇政府评为“优秀教师”；XX年被XX镇 政府表彰为“教研教改先进个人”；XX年参加XX县语文教师 综合素质与教学创新展评比武，荣获四项全能三等奖；XX年 5月获得XX县人民政府嘉奖；XX、XX年连续两年在“国培 计划”西部农村中小学骨干教师远程培训中被评为优秀学员;XX年被教育局评为优秀信息员；XX、XX年年度考核均为优 秀，XX、XX年度考核为合格。六年多来，我一直担任班主任，恪守以身作责、为人师 表的职业道德，坚持以德育人，所带的班级班风正，学 风浓，深得领导和
3、同行的好评。二、教学能力及实绩作为一名教师，我以“教书育人、一切为了学生的发展、 让每一个学生都得到发展”作为己任，始终把提高教学质量、 成为学者型名师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来, 在XX年新课程语文基础知识竞赛活动中获得优秀辅导员三 等奖、XX年新课程语文基础知识竞赛活动中获得优秀辅导员 三等奖、XX年新课程语文基础知识竞赛活动中获得优秀辅导 员一等奖、XX年新课程语文基础知识竞赛活动中获得优秀辅 导员一等奖。XX年上期、XX年下期、XX年下期、XX年上期 在校教学比武中均获一等奖。XX年初中语文送教下乡活动执 教三峡一课被县教研室评为优质示范课。XX年所教班级 及格率为92. 8
4、6%,人均分为74. 43分。县级参比对象及格率 为79. 28%,人均分为65. 72分。本年度综合排名为全县第一。 XX年所教班级及格率为78. 57%,超过县平15. 36%,人均分 为63. 29分,超过县平6.51分（县级参比对象及格率为 63. 21%,人均分为56. 78分），本年度综合排名为全县第二。XX年所教班级及格率为95. 9%,超过县平12. 48%,人均分为 76. 96分,超过县平6. 83分（县级参比对象及格率为83. 42%, 人均分为70. 13分），本年度综合排名为全县第二。XX年所 教班级及格率为100%,超过县平7. 6%,人均分为89. 28分, 超过
5、县平3. 68分。（县级参比对象及格率为92. 4%,人均分为85. 6 分）本年度综合排名为全县第三。XX年所教班级及格率为 100%,超过县平4.8%,人均分为90.95分，超过县平4. 64 分（县级参比对象及格率为95.2%,人均分为86.31分），本 年度综合排名为全县第一。在任现职以来，我每年业务考试 的成绩均优秀。三、教育能力及实绩班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任 头痛的是转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰 巨的任务，也是教育工作者义不容辞的责任。下面就谈谈我 在班主任德育工作中如何把后进生转化为先进生这一典型 案例。我班有个学生叫XXX,初一上学期开学
6、初，不做作业， 各门功课测试均不及格，他上课要么干扰他人学习，要么情 绪低落；下课胡乱打闹，经常和同学闹矛盾，同学们都嫌弃 他，不是科任老师向我投诉，就是学生向我告状。这个有名 的“捣蛋鬼”，着实让我头痛。开始，我找他谈话，他也只 在口头上答应，行动上却毫无改进。初一第一学期中考测试 各科竟然都不及格，这让我很担心也很着急。后来，我设法 接近他，关心他，清除了隔阂。待他有了正确的认识之后, 我便加强攻势，与他讨论学习，不动声色地教他遵守纪律, 尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。只要他在 学习上有一点进步，我就及时给予表扬、激励。他生病时我 就给他买药，使他处处感到老师在关心他,爱护他
7、，他也逐渐明白了做人的道理,学 习上也逐渐进步。通过不懈的努力，他有了明显的改变，上 课开始认真起来，作业也能及时上交，各科测试成绩都能达 到及格。与同学之间的关系也改善了，各科任老师都夸奖他。由于纪律表现不断好起来，学习成绩也不断好起来了。 趁着良好势头，我不断加强转化的力度，以巩固效果，安排 班长和学习委员与他交流讨论学习生活。在班主任和科任老 师共同激励、启发及同学们的共同帮助下，奇迹出现了：午 休及自习课，他不仅自己遵守纪律，还管起那些不遵守纪律 的同学。于是，我试着让他当值日生。果然，在他值日那天 全班纪律特别好。在良好的纪律保证之下，他的学习成绩得 到迅速的提高。后来，潘天主动找到
8、我，表示这学期要加努 力学习和工作。我因势利导，让他当纪律委员。在他的努力 下，我班的纪律更加良好，还夺取了学校“文明班级”荣誉 称号。老师同学都向他投来赞许的目光。学习成绩也取得了 显著的进步，期末测试各科成绩平均71分。看着他上课如此聚精会神的神态，看着他课外活动时间 仍然与学习委员一起钻研难题的影子，看着他准确工整的作 业，看着班上手抄报里有他的笔墨，看着他大扫除大汗淋漓 的样子我会心地笑了起来。在以后的日子里，经过老师的不断努力，他已被转化为 德、智、体、美、劳均全面优良的学生。第二学期他的中考 测试成绩已取得显著提高，在班上排名第十五名，全级第三十 名。现在，他被学校评为“学习进步之
9、星”，成了同学们的 学习楷模。四、教育科研为了更好的教书育人，在不断的学习基础上，还积极参 加教研组组织的教研活动，XX年5月，我的论文农村中学 语文阅读教学浅议被市教育局评为市二等奖；XX年12月 我的谈初一学生的管理、让农村英语教学“活”起来 论文，均被湖南省中小学教师继续教育研究会授予二等奖。 XX年4月参与学校的农村初中语文课堂教学实效性研究 教研教改课题探讨，并立项，本人负责教法和学法的调查与 研究正在进行中。立项以来，所带班级连续两个学期均获得 全县综合排名第一，收到很好的实效。五、指导培训教师任现职以来，我一直担任年级组长，根据学校德育处的 安排,我承担着所在年级的班主任培训和科
10、任教师辅导工作, 特别是结合学校的校本培训，把本年级青年教师的业务培训 工作列入我校的对象主要是年教师，比如唐凤、张慧玲、邓 春雪、田甜、杨劲慧等老师，在一定程度上提高了他们的业 务能力。 综上所述，我对自己所取的成绩感到非常满意。 当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地 努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好。述职人：XXX篇二：申请中级职称述职报告（共6篇）精选范文：申请中级职称述职报告（共6篇）述职报告本 人于1993年7月在上海市同济大学完成五年制建筑学专业的学习，获得建筑学学士学位, 毕业后分配至华南理工大学建筑设计研究院工作至今，并于1994年被评定为助
11、理工程师 职称。现正在申请中级职称，下面就本人的政治思想表现和专业技术工作履历作一总结。政治 思想表现：本人在政治思想上能严格要求自己，关心时政，关注国家的改革与发展；长期以来，以正确的政治观和人生观要求自己，拥护国家领导方针，坚持四项基本原则，积极学习 社会主义理论，不断提高自己的政治思想素质。热爱集体，积极参与集体的各项组织活动, 有良好的集体荣誉感。尊敬上级，团结同事，乐于助人，在与同事的团结协作中不断提高自 己的思想道德情操。主要专业技术工作：1993年本科毕业至1998年的五年工作期间，本人 安心本职工作，积极完成单位的工作安排，年年超额完成单位的工作定额。先后完成如下技 术工作：L
12、广州海关综合楼，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本 人是建筑方案、建筑施工图的主要设计人，该工程现已施工完毕。2.广州越秀区政府机关大 楼，是一栋政府机关办公大楼，建筑面积5XX平方米，楼高29层，本人是建筑方案、建筑施 工图的独立完成人，该工程现已施工报建完毕。3.新会市华威大厦，是一栋综合住宅楼， 建筑面积94000平方米，楼高43层。本人是建筑方案、建筑扩初的主要设计人，该工程现已 结束扩大初步设计。4.广州市翠湖山庄一期中厅地下室，是翠湖山庄住宅小区的配套公建设 施，是一栋综合住宅楼，建筑面积68000平方米，楼高34层。本人是建筑方案、建筑施工 图的主要设计人
13、，该工程现已施工完毕。科研与再教育情况：本人在积极完成建筑工程工作 的同时，一直注重本专业理论知识的研究与学习，尤其对广州市珠江滨水环境及相关的滨水 环境理论有较为深入的调查和研究，任现职期间，先后完成了城市滨水区空间的价值构成、城市滨水区空间形态更新的设计要素分析、珠江“一河两岸”滨水环境现状与发展的 思考和建筑聚落空间环境的理论著述。另外，本人还和我院高工共同完成了中南建 筑配件图集中室外装修及配件(98zj901)的初稿，这是我国中南地区建筑标准设计 通用图集。1995年，我还参加了广东省住宅小区设计规范的学习与考核，并获得合格证 书。以上是我近年在政治思想表现和工作学习等方面的总结。通
14、过总结，今后我将更认真努 力地在工作岗位上发挥我的专业与特长，并将以良好的工作热忱和积极的工作态度为单位的事业尽一分力。华南理工大学建筑设计研究院：荣长青1998. 7申请中级职称述职报告（共6篇）篇一：中级职称个人 工作总结终中级职称个人工作总结本人周彬，1974年10月22日出生，XX年6月毕业于湖南科技大学土木工 程学院工程力学专业，大学本科学历,XX年H月被评为助理工程师，XX年H月取得经 济师（建筑经济专业）资格。毕业至今，已达五年之久，回顾这五年来的工作，从事农村 公路建设，我一直从事公路工程勘察设计、工程项目管理、工程招投标、预结算等工作。每 个项目都是一次全新的锻炼，一次经验的
15、积累。在这五年中，通过学习摸索，并加以总结, 专业技术水平及业务能力得到长足发展，逐渐成长为一名合格的工程技术人员。总之，五年 来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。现对几年来的专业技术工作 总结如下：一、加强专业理论知识学习，不断更新专业理论知识结构，提高自身素质, 更好地服务工程项目，提高岗位技能。社会是个大学堂，走上工作岗位后，我把理论与实践相 结合，在掌握新技术、新知识、新标准规范的基础上，根据工作需要将学到的技术运用到实 际工作中去。为了尽快适应工作需要，转变身份角色，我努力学习公路工程勘察设计、施工技 术管理、工程预结算专业知识，努力提高自己的岗位技能，在工作中言
16、行一致、实事求是、 严于律己、团结同志，尊重领导，圆满地完成单位领导交给的各项工作任务，通过自己的努 力及同事的帮助，取得了单位领导和同事的一致认可。二、严标准、严要求，敢于探索，理论结合实践，专业技术工作成绩显 著。自参加工作以来，我先后参加了中坝至格丁、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、 沙子关至新寨、平寨至王佑、威远至茅草坝、杉木至桐笋至者贡公路工程建设，负责项目 质量、费用控制及结算工作。工程项目的费用目标与质量目标，既有矛盾的一面，也有统一 的一面，质量与费用涉及项目实施的每一个阶段。项目过程质量的控制必须要加强设计质量 的控制、材料质量的控制、施工过程质量的控制。XX年10月至XX年10月，担任沙子关至
