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1、期末考试小技巧期末考试小技巧 期末考试临近，很多同学都感觉到了期末考试临近，很多同学都感觉到了空前的学习压力。然而，最终考试成空前的学习压力。然而，最终考试成绩的取得一方面是对基础知识的掌握，绩的取得一方面是对基础知识的掌握，另一方面就是考试中的技巧了。有的另一方面就是考试中的技巧了。有的同学，平时学习成绩好，但在考试中同学，平时学习成绩好，但在考试中往往出现发挥不佳的情况；另外，相往往出现发挥不佳的情况；另外，相当一部分同学总感觉考试时间不够用，当一部分同学总感觉考试时间不够用，也是缺乏应试技巧的表现。也是缺乏应试技巧的表现。 针对同学们考试中存在的情况针对同学们考试中存在的情况来对应试技巧
2、具体谈一谈。来对应试技巧具体谈一谈。 1、自我暗示、消除焦虑、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪绪
3、自我暗示法。自我暗示法。 用平时自己考试中曾有优异成绩来不用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我我一定能考得理想的成绩一定能考得理想的成绩;我虽然有困难我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。的题目，但别人不会做的题目也很多。 决战决胜法。决战决胜法。 视考场为考试的大敌，用过去因怯场视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。而失败的教训鞭策自己决战决胜。 2、整体浏览，了解卷情、整体浏览，了解卷情 拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看考证
4、号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。了时间的情况出现。 3、“两先两后两先两后”
5、，合理安排，合理安排 试卷的难易、生熟占分高低大体心中试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意解题应注意“两先两后两先两后”的安排：的安排： 先易后难先易后难 一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来具体情况却因人而异。同样一个题目
6、，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目这个题目做不出，下面的题目更别提了。做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往事实情况往往是：下面一个题目反而容易是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。 先熟后生先熟后生 通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟
7、的题目，也可能看到一些生题或新型题，的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者对前者熟悉的内容可以采取先答的方熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：言：“我易人易，我不大意我易人易，我不大意;我难人难，我我难人难，我不畏难不畏难”。 4、“一慢一快一慢一快”，慢中求快，慢中求快 一慢一快，指的是审题要慢要细，做
8、题要一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出完全正多解答该题的规定性。例如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时看谁更细心，而细
9、心最主要的就是审题时要慢要细心。要慢要细心。 当找到解决问题的思路和方法后，答当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，一、书写速度应快，不慢慢面入手，一、书写速度应快，不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要，吞吞。二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了分点就行了。 5、分段得分，每分必争、分段得分，每分必争 考试中经常有的同学答案是错误的，但依考试中经常有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的然得了分，这说明写出了得分点，而有的同学甚至一点解题思路都
10、没有，只是将公同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都是同式进行了罗列，也依然得到了分，都是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。空题的情况。 “分段得分分段得分”的两种情况的两种情况 对于会做的题目。对会做的题目要解决对对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程一就会造成丢分的
11、情况，因此，答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。得分。 对于不会做的题目，这里又分两种情况，对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答跳步解答”，第一小题答不出来，就把，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是于后者，我们的策略是“缺步解题缺步解题”，能，能
12、演算到什么程度就什么程度，不强求结论。演算到什么程度就什么程度，不强求结论。这样可以最大程度地得到分数。这样可以最大程度地得到分数。 6、重视检查环节、重视检查环节 答题过程中，尽量立足于一次成功，答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密不免一疏，如果自不出差错。但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，那么更不己的考试时间还有些充裕，那么更不可匆忙交卷，而应作耐心的复查。将可匆忙交卷，而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目最后要进行模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答，特别是填空题、选择题检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。不要留空白。 1.古诗文背诵（课外古诗
13、文背诵（课外8首、木兰诗、第首、木兰诗、第20课、文言文背诵篇课、文言文背诵篇目）目） 2.字词语法（资料、短语、病句）字词语法（资料、短语、病句） 3.古诗鉴赏（木兰诗、第古诗鉴赏（木兰诗、第20课、资料）课、资料） 4.文言文（孙权劝学、木兰诗、卖油翁、短文言文（孙权劝学、木兰诗、卖油翁、短文两篇、河中石兽）（断句、字词、句子、课文理解）文两篇、河中石兽）（断句、字词、句子、课文理解） 5.课内阅读（笔记、重点篇目的练习册）课内阅读（笔记、重点篇目的练习册） 6.课外阅读（笔记重点部分、练习册单元检测）课外阅读（笔记重点部分、练习册单元检测） 7.非连续性文本（资料）非连续性文本（资料）
14、8.名著（骆驼祥子、海底两万里）（资料，练习册）名著（骆驼祥子、海底两万里）（资料，练习册） 9.作文（美句作文（美句6句、写人、叙事）句、写人、叙事） 1.现代文重点篇目（现代文重点篇目（2、6、9、10、14、17） 2.文言文练习（文言文练习（4、8、12、16、24） 3.名著（名著（p29、p63） 4.单元检测卷。单元检测卷。 5.期中、期末检测卷。期中、期末检测卷。 1.结构完整，字数充足。结构完整，字数充足。2.反复点题，首尾呼应。反复点题，首尾呼应。3.形式新颖，语言优美。形式新颖，语言优美。4.中心明确，选材切题。中心明确，选材切题。5.变换角度，环境烘托。变换角度，环境烘托。准备充分，自信考试准备充分，自信考试祝你考试成功祝你考试成功
