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1、乡村振兴背景下农村人力资源发展与农村电子商务人才培养策略研究摘要：加快农村电子商务人才培养，是实现农村电子商务产业发展的核心要 素，也是实现乡村振兴战略不可或缺的内容之一。但目前农村电商专业人才数量 还相对不足，在专业人才培养方面也面临诸多问题。该文通过分析农村电子商务 人才培养面临的困境，提出相应的对策和建议。关键词：农村；电子商务；人才培养随着农村经济社会的发展，如何将农业产供销更加紧密地结合起来成为当今 社会讨论的热点问题，发展农村电子商务是解决农业现代化的重要途径。农村电 子商务是实现农业现代化、增加农民收入的重要手段，也是推进乡村振兴战略实 施的重要途径，农村电子商务人才是不可或缺的
2、要素1。但目前存在着农村电 子商务人才供给不足，电子商务专业人才与农村地区现实的需求存在脱节等问 题。因此，有必要分析农村电子商务人才培养面临的困难，提出解决问题的策略 和途径，为农村电商人才培养提供有益的思路。1培养农村电子商务人才的重要意义农村电子商务产业的发展有效地加快了农产品流通，极大地促进了农产品贸 易，为中国农业供给侧结构性改革和农村现代服务业发展开辟了新思路和新途 径。但由于目前农村电子商务人才的短缺，已经阻碍了农村电子商务的进一步发 展。乡村振兴战略需要人才，需要适合农村和农业发展的现代人才。培育农村电 子商务行业的创新创业人才，也是乡村振兴战略的根本要求。加快农村电子商务 行
3、业创新创业人才培养，是实现农村电子商务行业发展的核心要素，是促进农村 现代服务业发展的必要条件，也是实现乡村振兴战略不可或缺的内容之一。2农村电子商务人才培养现状及存在问题2.1 农村电商人才培训不规范目前，许多地方政府希望通过培训达到培养当地电子商务人才的目的，但培 训效果并不理想。一是培训方法单一2。在政府举办的农村电商培训中，学员 一般以讲座的形式聚集在有教学条件的地方。在培训方式上，以教师授课为主， 学员动手实操的机会较少。由于部分教师的主要工作区域在城市地区，对于农村 地区的实际情况和实际需求的了解不够，对农村经济和农产品的认识不够深入， 教学内容较为宽泛，培训内容实用性不强，不能有
4、效地指导实践。二是培训体系不够完善，培训缺乏系统性。在培训内容和形式上，主要以短 期培训为主，内容多为电商知识和技能培训为主。地方政府组织的培训往往具有 随意性，未能根据当地学员实际情况形成系统培训计划。培训的主要对象除了涉 农电商平台、电商公司等，主要的培训对象为农户，而农户整体受教育水平较低, 接受能力和自学能力较低，属于初级的浅层次的培养。2.2 高校农村电商人才培养问题一方面，目前中国专门培养农村电子商务人才的高职院校较少3,尽管为 了适应电子商务的迅速发展，不少高校已经开设了电子商务专业。但此类电子商 务专业课程内容结构固定，涉及农产品销售、农产品经营、艺术等相关内容的课 程较少，难
5、以与农村电商行业实现有效对接。因此，一些电子商务人才在农村工 作后，对农村电子商务业务并不熟悉，无法胜任农村电子商务的工作，无法解决 农村电商的现实需求。并且，许多高校对农村电子商务的关注度不够，直接导致 农村电子商务专业课程资源和教材开发严重滞后。另一方面，在高校师资的分配上，很少有教授学者对农村地区的经济和发展 有真切的了解，由于缺乏农村电子商务实践经验，在授课方面不能很好地满足学 生对于农村电商相关知识和技能的需求。没有一定的农村电子商务实践经验，很 难深入了解农村电子商务市场。而高职院校的教师由于缺乏对当地农业状况和农 产品的深入了解，致使很多教师课堂教学内容单一，缺乏实践教学能力。2
6、.3 农村电商人才引进困难目前高职学生返乡从事电子商务的热情并不高，这与培养农村电子商务人才 的初衷相悖。培养农村电商人才的目的是服务农村电子商务的发展，而高职学生 不愿返乡不仅在客观上加剧了农村电商人才的短缺，造成高等教育资源的浪费， 也影响了农村电子商务的进一步发展。虽然许多地方政府出台了相应的人才引进 措施，吸引优秀的农村电商人才返乡从业，但收效甚微。即使通过政策引进一些 人才，他们也难以扎根农村，人才流失率高。主要是因为农村在基础设施、创业 环境及薪酬待遇等方面，难以满足优秀人才的期望。因此，为了吸引和留住更多 优秀的电商人才，需要相关政策的支持。2.4 电子商务人才培养策略3.1 完
7、善培训体系，加大政策支持各级政府应主动承担管理责任，加大政策出台和实施力度，发挥政府在电商 人才培训中的主导作用。政府在农村电子商务人才培养的过程中，应该提供相应 的政策支持和资金支持，为农村电商人才的培养提供保障。一方面，完善培训体 系，根据当地实际情况，制定系统化的培训机制和方案。根据学员的实际水平， 制定符合其认知的培训内容，循序渐进，以便学员能更好的吸收，达到较好的培 训效果。另一方面，在培训方法上，应不断丰富培训方法和培训形式，结合农村 地区的实际情况，培训内容应少一些空泛理论讲解，多一些实际技能培训。确保 培训的内容对于学员有实际指导意义，且具有可操作性，以此切实提高农村电子 商务
8、从业人员的专业水平。3.2 科学规划专业课程体系，强化师资队伍高校是培养电子商务专业人才的主阵地，应主动立足农村地区需求，制定科 学的专业课程体系。一方面，将农村电子商务人才的培养纳入总体课程体系规划 中，科学设置农村电子商务专业课程体系。课程设置方面不仅要涉及传统的电子 商务课程，更要将农村农产品的相关理论和知识融合进去。在技能培训方面，既 要掌握基本的电子商务知识和技能，又要结合农村电子商务的特点。除了相应的 文化知识的传授，要加大学生到农村的实践，使其对农村电子商务的发展有切实 的体会和认知。另一方面，高校应积极打造一支适应农村电子商务行业的专业教师队伍，紧 密依托产学研深度融合的实践平
9、台，加强产学研之间的流动。聘请合作企业管理 人员和高级商务行业精英为客座教授、实践指导教师等兼职工作，由于他们具有 农村电子商务方面丰富的实践经验，能在农村电子商务人才培养方面给予学生更 具操作化的指导，有助于提高学生的实践能力，为农村电子商务人才的培养提供 强有力的保障。3.3 搭建校企合作平台，营造良好人才环境一方面，高校应加强校企合作，积极搭建创业平台。农村电商人才的培养要 注重实践性和操作性，高校应与企业密切联系，不断扩展校内和校外实训基地。 高校可与涉农企业、电子商务平台等建立合作关系，将电商企业引入学校，通过 完成电商企业项目、举行学科竞赛等形式，使学生把专业知识应用到实践中，为
10、学生提供更多锻炼机会。另一方面，各级政府要积极搭建人才引进的平台，吸引更多人才到农村发展 创业。地方地方应出台更加完善的人才引进的优惠政策，从人才引进的薪酬待遇 和福利等各个方面，给予相应的政策倾斜，吸引高素质的具有农村电子商务专业 技能的人愿意返乡创业就业，为其提供发展空间和平台。同时，在鼓励和支持人 才返乡创业时，在金融、教育和医疗等社会保障方面给予相应的支持，解除农村 电子商务专业人才的后顾之忧，使其能扎根农村，全身心地到农村返乡创业发展 中，成为促进农村电子商务发展的中坚力量。参考文献：Ul朱肖峰.农村现代服务业发展视角下电子商务产业创新创业型人才需求 分析J.农业经济,2019(6)
11、:88-90.12刘爽英.乡村振兴背景下应用型本科院校参与农村电子商务人才培养策 略研究J.职业技术教育,2020,41(2):31-35.13魏秉权.农村电子商务创新创业大学生人才的培养现状与发展建议J农 村实用技术,2021(4):40-41.摘要：乡村振兴发展战略主要是为了解决中国农村发展问题，探索新的农村 发展道路，而农村发展最重要的是以人才为依托，要保障农村人力资源的开发利 用，随着社会现代化程度的不断提高，农村人力资源发展现状存在一些问题，而 乡村振兴战略最大程度地影响着农村人力资源的调配发展，为实现农村人力资源 发展提供路径分析，保障农村劳动力也是更好地满足建设社会主义新农村的需
12、 要。关键词：乡村振兴；农村人力资源；现状；路径意义1农村人力资源现状及原因分析1.1 农村人力资源数量不断下降中国领土面积广阔，人口众多，其中最主要的是农村人口占比较大，农村土 地资源丰富，农业发展历史悠久，农产品产量和出口量均为世界前列，而中国农 业发展取得的巨大成果离不开农村人力资源的贡献，农村人口一直呈现不断增长 的趋势，增长数量较快。但近些年来随着社会的快速发展，农村人力资源数量与 以往不同，逐渐呈现不断下降的趋势，分析其原因主要是由于农村人力资源的流 失。一方面是由于现代农业种植技术的进步，使农业发展逐渐摆脱了过去依靠人 力耕作的繁琐，农村劳动力在农村发展的空间不足，农村劳动力认识
13、到仅仅依靠 农业种植已经不能满足高消费带来的经济压力和基本的生活需求，为了更好地改 善生活他们纷纷转向城市，这就使得农村人力资源的流失越来越严重；另一方面 是由于农村对于优秀人才的吸引力度不强，许多优秀人才都希望毕业后去更好的 地方工作，这不仅是出于经济获取的需要，也是为了满足对工作环境的追求。就 这点来说农村是比不上城市的，农村的购物、交通、娱乐方式、环境美化等都是 正在发展的，而城市设施建设已经趋于完善,这就导致农村吸引人才的优势不足。1.2 农村人力资源质量水平较低农村综合条件较差，相较于城市而言自然是很多方面都比较落后的状态，其 中最明显的是城乡人力资源质量水平的差距，而造成这种差距的
14、原因有很多，主 要是农村人力资源普遍受教育程度低导致的。由于农村生产力落后，经济发展水 平不高，基础设施建设不够完善，农村与城市相比在教育资源、教育水平以及教 育环境等方面的竞争力较弱，对人才的吸引力不足，长期缺乏良好的教育资源和 环境就会导致农村教育水平低下，农村学生很难达到进入高级学府的要求，选择 辍学提早进入社会，恶性循环使得农村人力资源的受教育程度变低。大量青壮年 为了追求更高的经济效益纷纷涌入城市，农村留下来的都是妇女、儿童和老人群 体，他们身体素质差，文化水平低，学习掌握科技产品的能力不足，思想观念、 行为方式受到制约，通常会相信一些迷信活动，思想摇摆偏听偏信，导致农村整 体思想素
15、质较差U，这类群体因为各种各样的原因被城市所淘汰，只能留守在 农村，他们也成为农村人力资源质量水平低的一部分。1.3 农村人力资源就业形势严峻农村人力资源的就业形势相比城市人力资源是不容乐观的，主要是因为农村 就业结构的不合理2,农村因地理位置不够优越，交通不够发达等各方面的因 素导致对其投入资金和建设的精力较少，外地的商机无法到达，本地资源没有得 到充分的开发利用，行业分布和资源配置不合理使得更多农村人力资源从事农业 劳动的比重较大，非农产业的劳动力比重较低，农村单一的农业劳动结构有其局 限性，农民只掌握单一的种植技术，对其他产业的了解较少，忽视了其他农业结 构的同时也缩小了农村创业的范围，
16、在丧失商机的同时也使得本地越发贫困，这 就使得农村人力资源的就业形势越来越严峻，为了摆脱这种状态，各地的农村努 力探索新的农业发展模式，依托乡村振兴来寻找适合自己发展的农业结构，从而 改善农业发展的瓶颈。2实现农村人力资源发展的路径2.1 融合城乡发展，防止人才流失针对近年来农村人力资源数量不断下降的趋势，分析其主要原因是农村人力 资源的流失，为了更好地防止农村人才流失，我们要以乡村振兴战略为指导，加 快城乡发展一体化的步伐，我们要充分认识到农村劳动力向城市转移的问题，努 力留住农村人力资源。农村人口向城市转移一方面是为了最大程度获取经济效益 从而满足自己的生活需要，针对这个问题首先我们需要建立公平的城乡劳务市 场，增强流动人员的组织性和纪律性，从而提高工作效率，根据供求关系原理使 雇佣方和劳动者都能满足自己的需要；其次要建立完善的体制机制，加强对劳务 市场运营的监督管理，防止出现混乱和垄断行为，
