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1、学校师德建设月活动总结为了进一步加强我校教师职业道德建设，贯彻相关文件精神，根据上级部门统部署，9月份我校进行了德建设月活动，现总结如下：、全面动员部署9月X日，我校组织全体教师在学校多媒体教室举行“师德建设月”活动启动仪式。启动仪式上，XX书记传达了上级有关文件精神，宣读了师德建设月活动方案、领导小组，明确责任，扎实推进。二、加强师德建设学习教育9月份，我校定期召开全体教师大会，开展教师职业道德教育活动。利用教师大会，书记带领大家学习了中小学教师职业道德规范等法律法规的具体内容。学习结束后,书记对学校“师德建设月”活动进行了部署和强调。要求每位教师进行反思自查，查找师德方面的不足和差距，就“
2、如何做一名新时期师德高尚的教师”的大讨论情况，举行演讲比赛。三、进行师德承诺宣誓签字仪式9月XX日，我校在升旗台前进行了庄严而隆重的“师德承诺宣誓签字，仪式。仪式上，书记带领全校教师郑重宣誓。宣誓完毕，全校教师在“立师德塑师表铸师魂”横幅上签上自己的名字。本次师德宣誓活动的开展，使老师们热血沸腾，激情澎湃，大家感受到了教师的光荣感和责任感。教师们纷纷表示要认真做好本职工作，用行动来践行自己的承诺，与春天相约，为该校2022教育教学的新辉煌开个好头。四、举行“做一名新时期师德高尚的教师”征文9月份，我校积极号召全体教师进行了以“做一名新时期师德高尚的教师”为主题的师德征文活动。本次征文活动要求围
3、绕“如何做一名新时期师德高尚的教师”的主题，论述师德建设的重要性和必要性，反映教师热爱教育工作，以当教师为荣的思想，总结教师乐教善教的实践经验和深刻体会等。“学高为师，德高为范。”教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负和赋予的历史重任。五、查找师德建设存在问题9月中旬，为了加强学校师德师风建设，促使学校的师德教育工作取得了很大的成效，让教师真正成为孩子喜爱、家长满意的教师。我校在家长中开展了师德师风问卷调查活动。本次调查问卷内容涉及教师觉悟、爱岗敬业、为人师
4、表、教书育人四个方面，采用不记名方式评价。广大家长积极参加了本次活动，并进行了认真、客观地填写。发放问卷11.O份，收到有效问卷102份。下一步学校认真梳理调查情况梳理，及时是学校教师大会上传达，对出现的问题进行整改。此次，家长问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成部分，通过这次活动的开展，全体教师将会以典型为楷模,不断提高自身师德修养和教书育人能力，努力成为让孩子喜爱、让家长满意的教师。通过我校开展的“师德建设月”活动，进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感，引导和动员广大教职工自觉践行核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，恪守爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为
5、人师表的职业道德规范，立足岗位，扎实工作，为教育事业多做贡献。师德建设月活动总结“教育大计，教师为本”。有好的教师，才有好的教育。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形象直接关系着对学生素质的培养。因此，加强师德建设,要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。根据“争当师德模范，树立师表形象”师德建设月的要求，我校发扬“朴诚教育”的传统，开展
6、师德月活动。一、师德建设扎根于学期开端我校X校长每到学期初的教师大会上，总要学习学校发展指导手册中“五比三树重常规”的有关内容。其中的三树就是强调的教师职业道德的相关内容：一树课堂形象,二树校园形象，三树社会形象。“课堂形象”就是要做到仪表整洁，态度和蔼。精神饱满，语言规范。要有渊博的知识和较强的组织能力。“校园形象”就是注意仪表，就是热爱学生，尊重学生,展示良好的是表形象，展示团结合作的良好。教师用精神营造学校的氛围，教师用素养蕴涵学校的文化。学校提出“学校无小事，事事能育人；教师无小节，处处是楷模，不断营造浓厚的文化氛围。教师用儒雅的形象，共建文明校园，共创和谐社会。“社会形象”就是要自觉
7、修身养性，淡泊名利，以德服人，以高尚的人格感染人，要不断塑造完美的人格魅力。教师还要更多地感受到自己肩负的社会、历史责任，增强自律、自强的意识，更好地投身于教育。二、师德建设发展于工会活动为了提高教师的理论水平，指导老师的日常教学，按常规，每学期学校行政会让每位教师教育教学丛书报销80元，阅读完成再以50元回收教师的书，送图书馆编排后继续让老师借阅。今年，我校统购书后下发到各年级，人手一份。老师们选择自己喜欢的书阅读，注解，划线，然后将有价值的，对老师的教育教学有帮助和鉴戒的内容摘抄下来，再在年级交流。然后，选择书写认真，摘抄内容好的老师以版面的形式展示，供大家阅读学习。从而提高大家的认识能力
8、和理论水平。通过活动，大家受益匪浅，老师不仅互相学习交流有益，更认识到自己的差距。此外，学校还配合教导处做好教师基本功大赛的有关工作，组织教师读教育教学理论，参加基本功大赛的理论考试，展示教师的学习能力和理论业务水平。三、师德建设深化于师德建设月首先，学校组织全体老师学习关于开展“师德建设月”活动的通知，学习中小学教师职业道德规范等文章，提升教师的思想素养和高尚的职业境界。其次，组织教师开展爱生行动。规定每一位教师必须结对帮助1名困难学生，每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次。可以是“学困生、贫困生、留守儿童、外来工子女”等弱势XX,
9、实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展。期间，利用学校的两个业务学习的时间，组织老师们在学校电教室观看了留守儿童的故事，指导老师爱生活动的正常进行。现在爱生活动在我校如火如荼地展开。然后，根据自己的学习感受，可选中小学教师职业道德规范印象深刻的内容根据实际写一篇“心得体会”。“帮教结对”通过爱生行动后，老师们写一篇“爱心日记”。格式要求：宋体、四号、A4纸张（便于装订），字数500以上。最后，我们将每位老师写的“爱心案例”和“心得体会”进行全校评比，选出优秀作品给予奖励并进行交流学习。让活动不断深化，并丰富我校的教育内涵。
10、再评选出在活动中表现突出的教师进行奖励，授予“爱心教师的称号”。树立学习榜样，促进师德月活动的持续开展，推进我校的教育。四、师德建设收获于日常教学学校领导对此次活动十分重视，为了让活动顺利而更深入地看展，XXX校长特意从网上下载了留守儿童的影片，组织老师们观看。他说：影片很感人，令我感同深受，看了两遍仍然眼睛湿润。我建议让老师们看看，也许对老师们的日常教育和爱生行动有帮助。9月XX日和9月XX日，两次组织学校全体老师观看了留守儿童的影片，每次观看时老师们都很专注，看到共鸣处大家议论纷纷，共同探讨。观后，老师们的心更凝重,更冷静，更理智了。老师们明白：我校的孩子更多的像影片中的孩子，要教好他们这
11、是个很艰难的过程，付出的真诚要比平常多得多，付出的心血要比平时多得多。但老师们不灰心，相信付出总能见成效。9月XX日，老师们交来了第一批爱生日记和相关文章,尽管时间短暂，但是在老师们的文章中表现出许多可贵的东西。有值得我们思考的，像XXX等大部分老师老师；有值得我们学习的，像XX给家庭贫困的孩子买文具；有促进我们不断进取的，像XX的文章中体现出的老师要注重自身修养的问题；有方法有效的，像XXX老师的文章，她以日记的形式展示她和学生之间的故事；有用智慧处理事情的，印象深刻的是XX写便条，为师生沟通打开了另一扇窗，她有效而智慧的教育方法值得大家效仿。在更多老师的文章中体现的是爱，是真挚的情，深厚的
12、爱。活动的要交的文章虽然暂告一个段落，但是爱生活动仍要持久下去，老师们仍然演绎更多的精彩,延续更多爱的故事。交流将另行进行。“师德建设”是教师队伍建设的首要任务，是学校的一项重要工作，学校将做好工作，老师们积极参与，展示了不凡的风采。学校2022年师德建设月活动方案教师是立校之本。师德是教育之魂。加强师德建设是全面贯彻教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励教职工立足本职、建功立业，我校特制定本师德建设月活动实施方案。一、指导思想全面提高教师的思政素质、职业理想和职业道德水平,引导教师树立正确的世界观、
13、人生观和价值观，强化教师的岗位责任、社会责任、国家责任，树立廉洁、高效、务实的工作作风和良好的行业作风。二、工作目标（一）进一步提局教师的思政素质牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思政素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）
14、进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。通过开展以“践行快乐教育理念，争做幸福教师”为主题的师德师风学习活动，努力使我校每一位教师具备“热爱学生教书育人、爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表、遵纪守法诚实守信”的职业精神，达到政治素质过硬、职业理想崇高、职业道德高尚、业务水平精湛的目标。三、成立师德建设领导小组学校成立师德建设领导小组，负责师德教育活动的组织领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓,召开专题会
15、议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进。组长：XX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX、XXX、XXX、XX四、活动方法（一）读好书以“学”养德，在教师中掀起读书热潮，从而加强自身修养、提高师德水平、更新教育理念，强化政理论、职业道德和专业知识的学习。学习以自觉学习为主，每月集中学习一到两次（具体时间可临时安排）。并要求教师们能做到以下几点：1.每月每位教师至少读一本教育专著或道德修养类的好书。2每月每位教师至少写一篇高质量的读书心得，在校内进行交流。3.每月学校领导向全体教职工作一次读书心得报告。（二）树典型在学校掀起“学先进，比先进，赶先进”的热潮，把学习
16、先进人物的思想收获和热情化作广大教师修身立德、勤奋工作的强大动力，以促进学校各项工作。（三）查不足学校组织全体教职工检查自己的理想信念是否坚定，教育理念是否先进，服务观念是否牢固，教学行为是否规范等（四）抓评议学校要组织三个层次的评议活动。一是学生评教师。学校要继续坚持开展评教活动，并把师德师风作为评教的重要内容予以评议，发现问题及时改进。二是教师互评。在校内开展教师互评活动，通过评议找出学校班子在教育管理、师德师风方面存在的问题，解决问题，推动工作。三是家长评学校。召开家长会等契机开展家长评学校、评教师活动，听取建议，改善工作。（五）严整改学校要在自查和评议的基础上要对缺乏爱心、敷衍塞责、歧视差生、注重私利、以教谋么等社会反映较集中的问题进行重点整治。
