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1、中小学、幼儿园返校复学工作方案一、工作原则1 .坚持师生安全原则。始终把师生的生命健康放在首位，做到师生员工健康 状况等情况风险排查无隐患，疫情防控方案预案及校园管理、教学准备、物资 保障等制度措施筹划落实到位。对不具备复学条件、具有风险隐患或没有经过 教育行政部门审核验收的学校坚决不予复学。2 .坚持分学段错峰复学原则。按照三个批次分学段分时段复学:第一批，初三 先行复学；第二批，初中七、八年级，小学四至六年级复学；第三批，小学一、 二、三年级及幼儿园复学。每个批次间隔3天。3 .坚持科学管理原则。合理统筹学校疫情防控、保障教学进度及保证教育教 学质量三者关系，将做好疫情防控工作作为当前学校
2、重点任务，作为维护教育 教学秩序、有效提高教育教学质量的重要抓手。4 .坚持分级负责原则。中心学校成立由中心学校校长为组长的中小学、幼儿 园复学工作领导组，领导组办公室设在中心学校，负责指导推动全乡中小学、 幼儿园复学工作。各校（园）也要参照成立复学工作领导组，确保复学工作有条不 紊进行。二、复学及节假日时间安排L返校复学时间。5月4日，初三返校复学；5月7日，小学四至六年级、 初中七至八年级返校复学；5月10日，小学-至三年级、幼儿园返校复学。5 .每周上课时间。自5月起至暑假，各中小学校每周周六调整为正常上课时 间，周日休息，确保师生每周至少休息一天。6 .暑假放假安排。初三年级学生中考结
3、束即放假，其他各年级7月5日前放 假；幼儿园7月1日前放假。7 .秋学期开学时间。初二、初三年级8月20日开学，其他年级（含幼儿园）9 月1日开学。上述教育教学时间如有调整，按照市、区新的文件要求执行。三、复学要求（一）复学前L强化组织和制度准备。各中小学校、幼儿园依据中小学和托幼机构新冠 肺炎疫情防控技术方案（第五版）安徽省新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指引 安徽省校园突发新冠肺炎疫情应急处置预案（第三版），细化完善“两案九 制”，进一步严格学校责任、家庭和个人责任，确保学校疫情防控责任明确到 位，人员组织到位。要明确“一把手”校长及分管人员职责和任务分工，充实 学校疫情防控工作专班力量。同时
4、.，中心学校积极协向乡卫生健康部门，在复 学前为无校医的学校争取配备疫情防控指导员，并组织业务培训，确保开学后 学校防疫工作正常开展。2 .强化师生健康监测。各校（园）于复学前对所有教职员工（含校内门卫、保洁、 食堂从业人员等）和学生近14天以来的身体状况、活动轨迹等信息进行摸排， “一人一台账”逐人建立健康档案。提前掌握师生员工及其共同生活居住人员 开学前连续14天的健康状况、接触史、旅居史或其他异常情况。尤其要掌握被 实施集中医学观察等师生情况，准确确定正常返校人员。3 .强化防疫物资储备。各校（园）根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、 消毒用品、洗手液、-次性乳胶手套、非接触式测温设
5、备等常用防疫物资储备， 储备数量为不少于一个月使用量，安排专人管理，科学存放使用。各校（园）要在 大门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供 临时处置场所。4 .强化校园环境整治。开学前对校园内外环境实施全面的清洁消杀，做好垃 圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生 室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风 系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。在属地市场监管部门的指导下，做好饮食安全。复学前对食堂员工进行全面健康检查，加强冷链食品包装、邮件包裹预防性消毒。加强对校车司机、随车照管老师等健康监测。5
6、.强化应急处置准备。复学前，学校要与乡派出所、卫生院和疾控机构等做 好对接，进一步完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点 对点”协作机制。健全学校疫情防范和处理机制，做到“点对点” “人对人”。 学校针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，能 够迅速启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突 发情况。6 .强化疫防宣传教育。各校（园）根据属地疫情形势和最新防控要求，通过电 话、微信、班级群等渠道，及时宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生 活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、不聚集等良好卫生习 惯，非必要不离开属地，严格
7、执行出行审批报备和外省来人接待审批制度，积 极配合乡疾控机构、村两委落实健康管理规定。7 .强化教育教学准备。各中小学校要根据教学进度和教学时间提前进行集中 备课和教学研讨活动，做好教学计划和线下教学准备。8 .强化心理健康教育。各中小学校要提前组织师资，根据各学段学生成长需 求研制心理健康教育课方案，做好课程准备。（二）复学后L压紧压实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工 作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。9 .强化校园封闭管理。要警钟长鸣，面对疫情不麻痹大意，切实加强校园封 闭管理，全面把控所有进出校园通道，做到专人负责、区域划分合理、人员登 记排查
8、记录齐全。师生员工进校需佩戴口罩，核验身份并检测体温。来访人员 还需验安康码、行程码，并进行登记，校外无关人员和车辆一律不准进校。学 生入学时，学校在校门口分年级设置入校通道，标注1米线，保证学生能有序、 分散、快速进入校园。学校实行错时错峰放学。入校时若出现疑似症状，应当 由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。同 时管好学校院墙，避免发生学生及相关人员翻越院墙进出校园现象。10 做好师生健康管理。严格落实校园疫情报告制度、晨午（晚）检制度、因病 缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实“日报告”“零报告” 制度。动态完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风
9、险接触信息档案，重 点监测师生员工有无疑似症状。坚持多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹 泻、水痘等校园常见传染病的防控工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追 踪诊断结果和病情进展。11 严格校园内管控。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举 办的活动，报教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错 峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。校园内所有人员必须 佩戴口罩（学校所在区范围内没有中高风险地区师生，上课时可不佩戴口罩），人 与人之间接触保持安全距离。门卫、保洁和食堂工作人员等工作期间，应当全 程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还
10、应当戴 帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤消毒。学校配齐配足在岗值守人员，执 行24小时校园巡查值班制度，及时发现并纠正问题。12 做好环境清洁消杀。学校每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、 宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、 重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生 清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频 次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。在体育运动场所、 食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手 液或免洗消毒液。13 上好疫情防控知识课和
11、心理健康教育课。指导学校将新冠肺炎和校园常见 传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习公民防疫基本行为准则， 通过复学第一课集中上好疫情防控知识课和心理健康教育课。组织开展好班队 课，加强与学生沟通交流，了解学生思想情况和可能遇到的困难和问题，及时 发现学生学习、生活以及心理方面存在的问题，并争取在第一时间进行化解。 组织学生收看“六安教育云平台”推送的心理健康教育课程。14 严格落实“双减”工作要求。严格执行国家、省及市、区“双减”政策要 求，加强中小学校五项管理制度落实，有效推进德智体美劳五育并举，不断提 高课后服务质量，切实减轻学生课业负担，不能以疫情爆发影响教学进度等理 由随意给学
12、生“加码”，严格执行教育行政部门关于节假日及“双休日”工作 安排，不随意占用学生及教职工休息时间。15 组织复学工作督查检查。主要督查检查各中小学校、幼儿园复学后疫情防 控措施执行情况、“双减”政策落实情况、教育教学安排情况。四、做好应急准备复学后，学校要及时关注所在辖区和周边地区疫情形势变化。一旦学校属地 发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，各校（园）要严格执行属地疫情 防控有关要求，立即激活疫情防控应急处置工作机制，在属地疫情防控应急综 合指挥部的统一指挥下，果断采取应急处置措施，全力以赴保障广大师生生命 健康、校园安全。L及早发现并报告疫情。如在校园内发现确诊病例、无症状感染者、
13、疑似病 例、密切接触者或次密接者，应在2小时内按照中小学（幼儿园）新冠疫情 防控技术方案（第五版）规定的程序上报。报送信息包括核酸检测结果、隔离 观察情况、学校封控情况等，根据事情发生进展及时更新续报。如不在校内， 也应立即向属地防控部门和学校、上级主管部门报告。2 .迅即启动应急响应。发现确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触 者或次密接者后，应第一时间转运至学校内或周围具备隔离条件的临时留观室 进行临时隔离，做好传染源控制与管理，并在属地疾控机构指导下进行闭环转 运学校立即启动应急处置机制，宣布由常态化疫情防控进入应急状态。乡中心 学校督促指导涉疫学校根据疾控机构对校园周边及属地情况疫
14、情形势的全面研 判，以及上级主管部门的防控要求，准确、快速部署校园各项应急防控举措， 确保全校疫情防控工作顺利开展。3 .实施校园管控与封控。校园出现疫情后，中心学校要第一时间请示属地疫 情防控应急综合指挥部，进行风险区域与风险人员划定管控，并对学校实施相 应封闭分级管理。暂停校内一切线下教学活动，师生员工就地（办公室、教室、 图书馆、宿舍等）待命，配合属地疫情防控应急综合指挥部精准划分校内封控区 和管控区，并落实管理措施。实施校园封闭管理时，立即加强校门口安保和校 内安全巡查，严禁师生在校园内道路及公共场所逗留，确保全体师生进入相应 房屋单元。校园只留一个校门进出，其它校门一律关闭，人员车辆
15、实行“不进 不出”，生活和防疫物资实行无接触配送。学校实施封闭管理后1小时内，学 校应急处置工作领导小组须向师生员工发送校园突发疫情情况告知书，简 要告知突发疫情及重点注意事项、后续工作安排等，及时通知校外师生员工做 好个人防护，减少外出，主动向乡疾控机构报备。属地疫情防控应急综合指挥 部未发布校园疫情信息前，不得通过网络等公开发布校园疫情信息。4 .协助开展流调溯源和风险排查。学校要第一时间配合属地疾控机构开展流 调溯源，调查确诊病例、无症状感染者、疑似病例行动轨迹。协助排查追踪高 风险人群，包括密切接触者、次密接者等，开展传播链条分析，研判疫情动态 进展。如排查出的重点人员还在学校，应第一
16、时间管控，启用设置的临时留观 室进行隔离，立即联系乡疫情防控应急综合指挥部闭环转运至校外集中隔离点, 同时向上级主管部门汇报。如相关人员目前不在校内，也应立即向乡疫情防控 应急综合指挥部和中心学校请示报告。5 .安全高效开展核酸检测。按照乡疫情防控应急综合指挥部统安排，做好师 生员工的核酸检测工作，学校加强现场管理，确保有序开展，避免人员聚集， 并督促做好个人防护。根据疫情防控需要，学校、幼儿园可结合使用新冠抗原 检测，使用抗原试剂盒自测阳性者应立即报告学校，学校立即将其转运至校园 内临时留观室，并第一时间报告乡疫情防控应急综合指挥部，落实核酸检测等 防控措施。6 .及时调整教学运行。中心学校将根据区、乡疫情防控应急综合指挥部意见, 及时暂停学校线下教学，有序开展线上教学活动；必要时也可采取临时停课等 有针对性的工作调整安排。具体时限根据疫情进展和风险评估动态调整。7 .做好健康管理与监测。根据流调和风险
