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1、企业合作框架协议书甲方：乙方：法人代表：法人代表：地址：地址：电话：电话：传真：传真：为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“资源共 享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代 技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素 质、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质 量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多 元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展 多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校 企合作事项达成如下协议：一、合
2、作总则（一）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生 合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企 双方建立长期、紧密的合作关系。（二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关 系。（三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业所需的技能人才， 组建专业指导委员会，乙方安排人员参加（技术、生产或人力资源主管）。二、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可另做 补充。（一）产品研发、工艺改进，共建研发平台科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课 题研究的共同愿望。在课题研究中，
3、或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业 的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式，或侧重于教师的“双师型素质等，由此实现社会效益和经济效益的”多赢“。根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资 源为纽带，以科研项目转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研 发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参与科研项目开发、制作和应用， 实现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的 “软件”能力。（二）共建“生产实训”中心生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关 系着学生学习技能的条件。共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势
4、 出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教 学内容，或侧重教学管理，或提供质量评价体系等，实现优势互补，为学生提 供健全有效的实践教学场所。（三）双向委培、订单培养双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生 为生源，根据企业要求，定向培养，为企业提供人力资源储备；后者以企业招 聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期 培训，为企业员工培训缩短时间，节约成本。校企双方的“定向委培”不仅是 “订单预购”性质，“委培”方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学 计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其“声音”的作用必
5、须贯穿 于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级。为了 学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业可以提供助学奖学金，激励学 生学习。（四）顶岗实习、工学结合学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成基础课和部分专 业课后进行的教学环节，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真 实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生 一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业 生涯的目标。（五）就业推荐、优先录用优秀毕业生对于学校优秀毕业生，企业落实学生就业。落实学生就业是建立在合格标 准基础上，按市场“双向选择”的要
6、求而彼此享有的权利和应尽的义务。技工 教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要帮 助学生具有这些就业能力。所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现 实利益的相应回报。校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位 的前提下也要把质量关，而学生本人在一定的条件下也有在选择的自由。（六）提供技术支持和社会服务一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方，企业 方优势在于实践经验和技术手段，因此在教育教学过程中企业方必须投入相应 的兼职师资队伍，或课堂、或工场，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技 能的教育指导。学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备
7、，具有完善的职业资格等级 培训和考试资格，可为企业提供职业资格技能等级培训考证服务，提高企业员 工技能和素质。学校也有先进的理念和技术成果，可为企业提供一定的技术支 持。三、双方权利和义务（一）甲方1、详细真实地介绍本单位的基本情况相应的资质书面材料，保证具备中华 人民共和国内真实合法的法律地位。2、甲方可作为乙方的就业（实习）基地，在甲方有用工需求的时候，乙方 为甲方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供甲方选拔和录用。3、根据甲方产业发展情况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程 中，负责向乙方提供企业人力资源发展计划、年度工作计划，及时向乙方提供 用工需求信息、员工培训计划。4、负
8、责向乙方提供企业人力资源结构状况，需求职业岗位物征描述，需求 职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助乙方制定各专业培养目标，审订联 办班级实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗 实习计划。5、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出联合办学专业招生 春、秋季招生计划人数的建议计划。6、按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生及内容、指导实习过 程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学 生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。7、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当的安排，并委派担任主管 以上的专业技术人员进行教学指
9、导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和 考核，以保证学生财之道能顺利的完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠 定良好的基础。8、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用。并按中华 人民共和国劳动合同法及当地劳动合同条例的相关程序，签订劳动合 同，办理劳动用工手续。9、甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利，乙方在收到甲方书面 建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应实际需 求。10、甲方并为乙方及学生提供一定的赞助和资助。11、甲方根据乙方培养甲方需求人才的要求，捐赠一定设备和教学材料、 投入一定教育资金，为人才培养共同努力，互利互惠。12、根据甲方发展需要
10、，提出所需合作科研项目或工艺改进课题，由甲方 科研工程师主导，乙方教师和学生参与，共同研究开发，转化科技成果。（二）乙方1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。2、负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣 传，吸引学生报读双方联合办学专业。3、根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部 门、劳动人事部门，上报春、秋季招生计划。4、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教 学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系，确认具 体实习计划和安排。5、按照甲方用人条件负责对新生录取、入学报到、学生管理、教
11、学管理及 其它在校期间的各种教育管理工作。6、委派专人（驻厂老师）负责管理实习学生、协助甲方处理实习期突发性 事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲的各项管理 制度和劳去制度。7、负责根据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用，并向甲方 出具相关证明材料。8、教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。9、为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员提供工作和生活方便， 并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬，差旅费、工资由甲方负责，乙方包 吃住。10、乙方要保证乙方的实习生（就业生）的稳定性，出现实习生（就业 生）流失超过一定比率要及时为甲方补上。11乙方负责按照
12、甲方人才要求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学 计划，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方积极支持参与，共同评 估人才培养效果，培养出甲方所需人才。12、乙方负责提供设备和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺 改进研究制造。四、合作期限合作期限为年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作 结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。五、其它（一）本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份报送仲恺管委会社会 事务局备案。（二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款， 未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。（三）如有一方违约或有损害对方利
13、益和形象的行为，另一方有权终止协 议。甲方：（盖章）乙方：（盖章）代表（或授权）人：代表（或授权）人：年 月曰年 月曰甲方：地址：法定代表人：乙方：地址：法定代表人：经甲方和乙方（甲方和乙方以下合称为“双方”）友好协商，决定本着平 等互利、优势互补的原则，就双方在今后项目、及 等方面建立战略合作关 系，双方在互惠互利的基础上，以统一的资源整合优势结成长期共同发展之联 盟，以获得良好的社会效益和投资回报。为此，经友好协商共同达成本框架协 议。一、合作宗旨优势互补、互惠互利、相互促进、共同发展、保守秘密、相互协作。二、权利与义务甲乙双方均认可对方为自己的战略合作伙伴、互相帮助、共同宣传，共同 推进
14、双方的品牌。双方还可就其它项目深度合作方式进行进一步探讨。三、合作内容1、甲乙双方均同意对方以资源整合优势以两家公司的名义一起去承接各自 项目，包含共享各自品牌使用、资质证明等前期公关、投标、方案制定等一系 列市场活动，以及中标后双方自行设计直至项目交付为止。2、项目中标后由双方自行跟客户签订合同，客户归双方各自所有，对方承 诺将来不会单独与客户签订各类合作协议。3、因项目需求，均可为对方提供、等提供高效率的技术咨询服务。4、甲乙双方承诺由各自进行相关前期技术咨询服务的项目，其设计任务在 同等条件下优先考虑交由对方负责，其项目设计费用由双方协商另行签订项目 合作协议。四、保密条款甲乙双方应对本
15、协议严格保密，未经对方事先书面同意，不得向第三人披 露在合作过程中知悉的对方商业秘密。五、其他1、本协议的订立、解释、效力和争议均受中国法律的管辖，因执行本框架 协议而发生的一切争议，甲乙双方通过友好协商解决，协商不成，提请合同履 行地的仲裁委员会仲裁。2、未尽事宜，以甲乙双方签订的子项目合同作为补充。3、本协议的附件以及由于本协议而产生的补充协议，与本协议正本具有同 等法律效力，如果补充协议与本协议不一致的地方，以补充协议为准。4、本协议有效期为年，自年 月 日起到年月 日为本协议商定合作方 案的执行期限。5、甲乙任何一方如提前终止协议，需提前一个月通知另一方。6、本协议一式份，甲乙双方各执份，经双方签字盖章有效，每份协议书 均具有同等法律效力。甲方名称（盖章）：法定代表人（签名或盖章）：合同履行地：签订时间：年 月曰乙方名称（盖章）：法定代表人（签名或盖章）：合同履行地：签订时间：年 月曰甲方：有限公司（以下简称甲方）法定代表：地址：乙方：大学（以下 简称乙方）法定代表：地址：风险提示：合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等 等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根 据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。本优 势互补、协同创新
