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1、研究生英语研究生英语说课稿说课稿说课内容说课内容1、学情分析2、研究生英语教学基本要求3、教材选用4、教学目标5、教法与学法6、教学过程7、教学效果一、学情分析o 学习需求分析o 学生状况分析1.1学生需求分析工作场合听说写过四六级过期末考试搜索查阅专业英语网站期刊等 1.2学生状况分析o 通过研究生英语考试；通过六级学生免听o 有相对来说较成熟的心理及认知能力o 学习积极性及自律性较好二、二、研究生英语教学基本要求研究生英语教学基本要求 研究生的英语教学一定要以需为本，教师应根据学生今后工作的需要，对旧有的教学模式、教学方法进行改革。通过各种方式和渠道提高研究生的英语应用能力，特别是要提高研
2、究生在本专业和相关专业领域的口语和文字交流能力。 全国高等院校研究生外语教学研究会 （2005）三、三、 教材选用教材选用精读课：研究生英语系列教材综合英语，熊海虹，外语教学与研究出版社，2009。听说课：商务交际英语和听力测试技巧，自编教材；成功交际，牛津大学出版社和复旦大学出版社，2001.四、教学目标o 知识技能目标o 能力目标o 情感与态度目标o 教学重点和难点五、教法与学法五、教法与学法1、教学方法教学方法： 对话、讲授、讨论2、学习方法：学习方法： 学练结合、场景模拟、讨论六、教学过程（六、教学过程（1）预热：主题相关预热：主题相关的谈论任务的谈论任务引入课文，明确学习引入课文，明确学习目标，重点难点目标，重点难点课文讲授课文讲授书后练习书后练习单元主题进一单元主题进一步巩固和总结步巩固和总结精读课精读课六、教学过程（六、教学过程（2）预热：主题相关预热：主题相关的谈论任务的谈论任务听力练习听力练习内容讨论内容讨论情景模拟情景模拟听力测试技巧听力测试技巧讲练讲练听说课听说课七、教学效果七、教学效果1、商务环境下，英语语言和交际能力的提高2、听力考试技能的提高3、词汇量和用法准确性的提高；长句和难句的理解和分析及对文章整体组织结构的掌握的提高；写作和翻译的提高4、思辨能力的提高5、文化背景及视野的提高谢谢 谢谢恳请各位老师和评委提出宝贵意见，不胜感谢！
