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1、绪论绪论n土木工程力学的经典算法土木工程力学的经典算法和计算机算法被广泛应用和计算机算法被广泛应用于各类土建工程设计、施于各类土建工程设计、施工、管理工作之中。工、管理工作之中。专业培养目标：专业培养目标：培养从事工业与民用建筑的培养从事工业与民用建筑的基层技术基层技术管理管理的的高素质劳动者和中初级专门人才高素质劳动者和中初级专门人才。基层管理岗位基层管理岗位：施工员、预算员、质量员、安全员、材施工员、预算员、质量员、安全员、材料员料员 、设计员、设计员课程定位：课程定位： 土木土木工程力学工程力学课程是中等职业学校建课程是中等职业学校建筑、市政、道路桥梁、铁道、水利等土木工程类相关专筑、市
2、政、道路桥梁、铁道、水利等土木工程类相关专业的一门基础课程。业的一门基础课程。土木工程专业必修专业基础课土木工程专业必修专业基础课。课程目标课程目标关键关键能力能力目标目标职业职业技能技能目标目标简单结构受力分析能力简单结构受力分析能力力系平衡条件的运用能力力系平衡条件的运用能力梁、柱的内力、强度计算能力梁、柱的内力、强度计算能力细长压杆稳定性分析能力细长压杆稳定性分析能力工程实际问题的分析判断能力工程实际问题的分析判断能力学习能力学习能力工作能力工作能力数字逻辑应用能力数字逻辑应用能力合作协调能力合作协调能力信息技术能力信息技术能力语言文字能力语言文字能力创新能力创新能力安全环保质量意识安全
3、环保质量意识就业能力就业能力发展、提高能力发展、提高能力1 1、学习能力、学习能力：（：（1 1）学习中）学习中发现、分析问题和归发现、分析问题和归纳总结的能力；（纳总结的能力；（2 2）触类旁通的能力；（）触类旁通的能力；（3 3）掌握新技术、新设备、新系统的能力。掌握新技术、新设备、新系统的能力。2 2、工作能力、工作能力：（1 1）按任务要求运用所学知识提）按任务要求运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力；（出工作方案、完成工作任务的能力；（2 2）敬业、）敬业、团队合作的能力；（团队合作的能力；（3 3）沟通、协调能力；（）沟通、协调能力；（4 4）安全意识；（安全意识；（5 5
4、）社会责任感。）社会责任感。3 3、创新能力：、创新能力：工作中能提出多种解决问题的思路、工作中能提出多种解决问题的思路、完成任务的方案和途径等方面的能力。完成任务的方案和途径等方面的能力。n大型桥梁大型桥梁n建筑结构建筑结构n工程事故工程事故想一想：立柱越高越好吗？想一想：立柱越高越好吗？ 缆索越粗越好吗？缆索越粗越好吗？斜拉索桥斜拉索桥n20102010年年1 1月月3 3日，云南建工集团市政公司承建的昆明新机日，云南建工集团市政公司承建的昆明新机场配套场配套引桥工程引桥工程，浇筑混凝土过程中浇筑混凝土过程中突然发生突然发生支架垮塌支架垮塌事故，垮塌长度约事故，垮塌长度约38.538.5米
5、，宽为米，宽为13.213.2米米 ，支撑高度约，支撑高度约为为8 8米，事发时，作业面下有米，事发时，作业面下有4040多人。支架垮塌事故共多人。支架垮塌事故共造成造成7 7人死亡人死亡 ，2626人轻伤，人轻伤，8 8人重伤人重伤。n事故原因事故原因浇灌混凝土过程中支架中的支撑体系浇灌混凝土过程中支架中的支撑体系失稳失稳。工程事故工程事故建筑建筑在土木工程中，由砖、石、混凝土在土木工程中，由砖、石、混凝土( (或钢筋或钢筋混凝土混凝土) )、各种金属材料通过建筑方式构筑而成的、各种金属材料通过建筑方式构筑而成的具有使用功能与价值的物体称为具有使用功能与价值的物体称为建筑建筑。建筑物建筑物直
6、接供人使用的建筑叫直接供人使用的建筑叫建筑物建筑物，如房屋、，如房屋、厂房、车站等。厂房、车站等。构筑物构筑物不直接供人使用的建筑叫构筑物，是指不直接供人使用的建筑叫构筑物，是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑，如人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑，如桥梁、城墙、堤坝等。桥梁、城墙、堤坝等。 在各种建筑物中承受荷载且起骨架作用的部分称在各种建筑物中承受荷载且起骨架作用的部分称为为结构结构，组成结构的各单独部分称为，组成结构的各单独部分称为构件构件。杆件杆件长度方向的尺寸远大于横截面的长度方向的尺寸远大于横截面的 宽度和厚度尺寸（宽度和厚度尺寸（5 5倍以上）的构件。倍以上）的构件。薄
7、壳结构薄壳结构厚度远远小于另外两个方向的尺寸厚度远远小于另外两个方向的尺寸 的构件。的构件。实体结构实体结构三个方向的尺寸基本相仿的构件。三个方向的尺寸基本相仿的构件。外伸梁外伸梁拱拱桁架 1. 1.刚体刚体是在任何外力作用下，其大小、形状保持不变是在任何外力作用下，其大小、形状保持不变的物体。的物体。 2.2.变形固体变形固体 按照连续、均匀、各向同性假设而理想化按照连续、均匀、各向同性假设而理想化了的一般变形固体了的一般变形固体 3.3.变形固体的基本假设变形固体的基本假设 （1 1）连续性假设）连续性假设 认为物体的材料结构是密实的，物体内认为物体的材料结构是密实的，物体内材料是毫无空隙地连续分布。材料是毫无空隙地连续分布。（2 2）均匀性假设）均匀性假设 认为材料的力学性质是均匀的，从物体上认为材料的力学性质是均匀的，从物体上任取或大或小的一部分，材料的力学性质均相同。任取或大或小的一部分，材料的力学性质均相同。（3 3）各向同性假设）各向同性假设 认为材料的力学性质是各向同性的，材认为材料的力学性质是各向同性的，材料沿不同的方向具有相同的力学性质。料沿不同的方向具有相同的力学性质。
