公立中小学学校2023年开展读书月活动工作方案 合集四份.docx

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1、小学2023年读书月活动实施方案为进一步做好疫情防控期间“防疫不停学”工作,让孩子们“宅”在家中线上学习的同时,与书为友,养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,牢固树立“知识成就梦想,读书丰富人生”的理念,涵养学识,提升素养。经研究,计划以4月23日“世界读书日”为契机,组织开展“2023年XX校园智慧阅读读书月”活动,充分应用莆田市智慧阅读平台,组织师生居家学习期间开展整本书阅读,以纸质阅读为主,指导学生进行主题阅读、学科阅读,深入推进我校“XX校园智慧阅读”工作。一、活动主题XX情慧阅读二、活动宗旨1 .通过读书月活动,旨在激发学生读书的兴趣,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书

2、,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。2 .通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。3 .通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4 .通过活动,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。三、“读书月”活动组织机构组长:XXX副组长:XXX成员:各小学校长、各学科教研组长、各班班主任四、活动安排活动时间:2023年4月-5月五、活动步骤第一阶段:启动阶段(1)举行“读书月”启动仪式,借助公众号,向全体师生发出倡议,营造浓厚阅读氛围,动员师生全员参与“读书月”活动。(2)倡导师生、亲子共读。(3)班级线上开展好书推荐会(

3、负责人:各年段长时间:4月27日)(4)“好书推荐”活动,各语文老师作为“好书代言人”,精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。(各班主任于4月29日前将所推荐的书图文编辑发送给各年段长,各年段长汇总后于4月30日发送给XX。)活动报道:XXX第二阶段:活动阶段1、一二年段“绘爱书”活动.(活动负责人:王凡、林燕飞)在班级评选的基础上每班选送5份作品上交年段长。完成时间:5月XX日活动报道:XXX2、三四年段征集名言,制作书签活动。(负责人:XXX)指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。每班推荐5张优秀作品拍照发送给年段长。完成时间:5月XX日活动报道

4、:XXX3、五六年段“荐好书”征文比赛。(负责人:XXX)以书评的形式自我推荐一本好书,要求书的内容健康,思想向上,具有一定的学习性和阅读性。书评的题材不限,可写议论文、诗歌、叙事文、散文等。每班选送5篇发送各年段长,年段长汇总后发送至邮箱:XXX完成时间:5月XX日活动报道:XXX4、开展课外阅读活动。学生每天阅读时间要做到不少于1小时。要提倡学生自主阅读、批注式阅读,鼓励学生适当作简要的读书笔记,形成可寻查的阅读轨迹材料,不应采取加重学生过重负担的作业式阅读。(负责人:各语文老师时间:长期)5.观看一部经典影片将观影与读书相结合,丰富活动月内容,激发读书兴趣,提高审美品位。(负责人:各班主

5、任完成时间:5月XX日前)6、家校共同参与,引导形成家校读书氛围。鼓励家长参与撰写读书随笔,介绍个人阅读体会,组织家庭阅读交流会等,让更多的人通过读书受到教育、陶冶情操,推动“读书月”活动的深入开展。(负责人:各语文老师时间:长期)7、师生共同参与XX市线上阅读领读活动。(时间:5月XX日-5月XX日)第三阶段,评比总结、闭幕式(完成时间:视开学时间而定)1 .评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”,学校进行嘉奖,颁发证书。)2 .评比“书香班级”。由学校评定小组评比确定,全校评出6个“书香班级”3 .表彰活动中的一些优秀者。4 .做好本次读书月总结。六、阅读

6、时间规定(建议):(1)学生“晨读”,总时间为30分钟左右。课前2分钟诵读:巩固、熟记“每周一诗”;晚上回家与家人共读30分钟左右。(2)利用每周一节语文课时间进行阅读指导和交流。(3)利用课余时间,由语文教师指导学生在阅览室阅读,并指导学生做好读书笔记,写好读后感,学校阅览室进行学生的阅读数据统计。七、活动要求1 .教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。2 .语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读月活动。3 .要提高对本次读书月活动的认识,要把它作为“营造书香

7、校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让我们的校园书香四溢。4 .读书月结束后应提出新的读书要求,培养学生良好的读书习惯。小学2023年读书月活动实施方案为进一步做好疫情防控期间“防疫不停学”工作,让孩子们“宅”在家中线上学习的同时,与书为友,养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,牢固树立“知识成就梦想,读书丰富人生”的理念,涵养学识,提升素养。按照XX市教育局关于举办“2023年莆田市书香校园智慧阅读读书月”活动的通知(XX教直(2023)XX号)文件精神,学校以4月23日“世界读书日”为契机,组织开展“20XX年XX市书香校园智慧阅读读书月”活动。现制定活动

8、方案如下:一、活动目标L积极创建“书香校园”,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操。5 .通过读书月活动,培养学生热爱读书的良好风气,使学生养成博览群书的好习惯,促进学生知识更新和综合素质的提高。二、活动主题XXX三、活动时间4月235月23日四、活动形式依托“莆田超星阅读系统”“班级小管家”“班级优化大师”“班级微信群”等软件,利用线上和线下相结合的形式进行阅读活动。五、活动安排第一阶段:发出“世界读书日”倡议书(4月23日)学校通过微信平台发出“世界读书日”倡议书,各班班主任转发班级微信群或QQ群,号召全校师生积极参与世界读书日活动。倡议内

9、容如下:L倡议在4月23日世界读书日期间,全校师生拿出一个小时或者更长的时间专注于阅读,引导和带动更多身边的人一起参与到阅读中来,让更多的人发现和分享阅读所带来的快乐,推动“每天阅读一小时”成为更多人的一种生活方式。2 .倡议在“世界读书日”,师生、同学、亲友间互相推荐一本好书或几篇美文,父母向子女赠送一本健康读物。每一个家庭积极行动起来,从每位家庭成员读书开始,全家融入阅读活动,分享精神愉悦,让醉人的书香飘溢在每一个家庭。3 .倡导各个班级积极行动起来,通过开展主题阅读、读书报告会、朗诵会、读书演讲、读书讲座、读书征文、推荐好书等多种形式,使读书学习蔚然成风。4 二阶段:活动阶段(4月XX日

10、一5月X日)(一)语文教师设计本班的阅读导读单,进行好书推介。(-)教师指导学生设计自己的读书卡。(三)读书活动。1 .教师读书活动(1) “畅游书海,享受阅读”。提倡教师“每天阅读一小时”,和学生同读一本书,共享读书乐趣,线上推荐一节整本书阅读策略指导课。(2) “我和孩子一起诵经典”。语文教师利用线上阅读时间和学生进行朗读经典作品活动。(3)开展“我的课外阅读课指导课例分享”,“出口成章”等主题教研活动。(4)由我校参加“阅读指导师”培训的教师,分年段对部分经典书目开展线上阅读领读活动。2 .学生读书活动(1)“抗疫情,我悦读”。通过网络学习,普及疫情知识,写“红领巾防疫日记”;向战斗在防

11、疫一线的奉献者致敬,抒写他们感人的事迹;收看“开学第一课一预防新冠肺炎病毒”视频,撰写观后感。(2) “阅读探究,读写结合”。分低、中、高年级按主题开展阅读探究活动(低年级“读绘本,学写话”,中年级“读寓言,编故事”,高年级“读名著,写感悟”)(3) “科普阅读,探索奥秘”。线上推荐科普读物微生物很强大中国抗疫简史,普及疫情知识,以防疫为主题,低年级绘画,中高年级制作手抄报。(4) “漫步春天,诵读古诗”。每天利用阅读时间诵读一首关于春天的古诗词或一篇散文,开学后,进行古诗词考级。(5) “相约好书,牵手美文”。各班推荐一本好书或美文,学生每人认真阅读,用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的

12、精髓,共享读书的乐趣。(6) “智慧碰撞,亲子读书”。建议每位学生与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。(7) “铮铮姐姐读童书”。收听我校微信公众栏目“XXX”。(8) “学铮铮姐姐读童书”。鼓励学生学铮铮姐姐读童书,制成录音或小视频,在班级群分享。(9) “观电影评经典”。线上推荐经典影片,组织学生观赏品鉴,将观影与读书相结合,激发读书兴趣、提高审美品位。(10)学生登录“莆田超星阅读系统”,根据教师推荐的书目进行整本书阅读打卡和阅读闯关。第三阶段:评比阶段(5月XX日5月XX日)L各班开展线上“读书卡”交流,评选“优秀读书卡”。2 .学校举行读书征文比赛,评选优秀读后感。3 .各班搜

13、集读书成果展,作为评选“校园阅读之星”“书香班级”“书香家庭”的依据,等开学举办成果展。4 .低年级组织“绘爱书”活动;中年级组织“评好书”活动,(要求写出推荐理由)高年级组织“荐好书”演讲活动。5 .关于春天的古诗词考级。附:各年级推荐阅读书目小学2023年读书月活动实施方案一、活动目标L组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,开展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。小学2023年读书月活动实施方案一、活动目的通过年段共读、竞赛活动、作品展示等方式共享读书所带来的快乐,表达自己在阅读中所收获的情感体验与精神成长,使“好读书”“读好书”成为全校师生的常态,推进新样态学校建设。

14、沟通无阻隔,阅读无止境,让我们一起阅读,见证彼此成长。二、活动主题莫负春光好时节,阅读学习正当时三、活动时间4月1日一一4月30日四、活动安排(-)年段共读挑选一本经典童书作为“读书月”年级段共读童书,与家长协调,解决书源问题,扎实开展共读活动。(二)“红色故事”记心间参加对象:全校学生上交时间:5月XX日前活动要求:百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。2023年是中国共产党成立102周年。为弘扬红色文化,宣传革命人物事迹,同时也为了提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活。学校开展以“弘扬红色文化,诉说红色故事”为主题的讲故事比赛。负责人员:XXX(三)答题挑战赛参与对象:全校

15、学生活动要求:学校发布知识竞赛题,内容有关党史、新中国史、改革开放史、队史、垃圾分类知识、新冠病毒研究成果等。各班组织学生参与在线答题,优胜者获得“答题小达人”称号。(四)红领巾书市参与对象:全校师生活动时间:暂定4月XX日(周四)下午(五)最美亲子阅读时光”剪影展参与对象:全校师生活动要求:将家长与学生一起读书的精彩瞬间用镜头记录下来。每班推选出三张最美“亲子阅读时光”照片参加学校的剪影展。截止时间:4月XX日负责人员:XXX(六)“我读,你听朗读挑战赛(一一五年级)“朗读属于每一个人”,每个人都有独特的嗓音,都有属于自己的故事。在语文教材中选取你最喜欢的课文全篇或段落,用最平实的情感读出文字背后的价值。具体见附件:实验小学第一届朗诵比赛O(七)好书推荐卡评比(三、四年级)比赛要求:选择最欣赏、最喜爱的一本好书,制作成“好书推荐卡”,做到图文并茂。每班推荐五张优秀作品上交学校参评,设一、二、三等奖及优秀奖若干名。纸张大小:A4,建议用彩色卡纸。截止时间:4月XX日负责人员:XX(八)好书推荐海报评比(五、六年级)活动要求:每班推荐五张优秀作品上交学校参评,设一、二、三等奖及优秀奖

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