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1、小学校长学习党的二十大心得体会党的二十大描绘的宏伟蓝图令人振奋。要把它变成美好的现实，需要各行各业的担当作为。身为教育者，肩负育人重任，基础教育基层学校的校长更应以身许党，以时刻在心的责任感，夙夜奉公，履职尽责。以积极担当的精气神，冲锋在前，勇毅前行。一、锤炼党性，铸就过硬底气，擦亮学校师德品牌学习贯彻党的二十大精神，基础在学习。党的自我革命永远在路上，校长要身先士卒，带领全体党员紧扣全市“党旗镇红、一线建功”工程重点工作任务清单，发挥党的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，擦亮学校师德品牌，展现新的气象，实现新的作为。L夯实思想基础，加强党员教师理想信念教育。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、
2、以改革创新为核心的时代精神，以“博爱、创新、包容、和谐”的新风唱响民族的正气歌，振奋全体师生的精气神。2 .加强理论学习，推进学习型领导班子建设。深入学习贯彻党的二十大精神，进一步健全理论学习制度，组织开展系列读书学习活动，不断提高广大党员、教师的思想政治素养和实践能力。3 .构建学校“一二三四”师德师风建设行动指南。一个方向：立德树人，静心育人；两个重点：专业能力、系统工程；三个关键词：守正、创新、共勉；四个着力点：课堂、团队、文化、尊师。二、拓宽渠道，坚持立德树人，实现全面育人目标党的二十大报告从实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑的高度，对办好人民满意教育作出专门部署，为新时代教育工
3、作指明了前进方向。我们要以党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。L落实“双减”政策，提升教育教学质量。以课堂教学改革为抓手，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的高效开展，深入开展作业融学教学研究活动，不断提高教师的执教水平。以任务群设计、融学课堂为突破口，提升课堂效益。以“书写比拼”“学科竞赛”“读书周”“丰富延时课程”等特色项目为载体，积极提升学生核心素养。2 .在活动中成长，加强学生思想道德教育。把国家制定的学生德育培养目标、学生核心素养和学校开展的各项活动有机结合，把核心价值观的内涵以及“八礼四仪”的要求继续深化强化到平时
4、的教育活动中去，在不同年级开展符合学生身心发展特点的形式多样的课内外活动，在活动中潜移默化地对学生进行德育目标的渗透，使中华民族的优良传统文化得以发扬普及，形成习惯，成为修养。3 .家校社携手，建立“三位一体”的立体德育网络。教师要积极转变教育观念，担负起家庭教育指导的重任，起到引领家庭、联结社会的桥梁作用。学校和家庭加强双向沟通，充分认识家校社沟通融合的重要性，并将这些认识落实到行动中去。丰富交流的内容，提高沟通频率，保持家校教育合力的连续性。学校要联合社区，充分利用资源，将德育延伸到社会，提高学生能力，丰富活动内涵。阳和启蛰，品物皆春。党的二十大宛若精神之火炬，为教育指明了方向。我们要进一步统一思想和行动，凝聚起努力办好人民满意学校、争做人民满意教师的强大信心和力量,向着美好的未来奋跃而上，抵达梦想的远方，实现学校教育新的腾飞。
