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1、内科护理教案教师陈瑶授课班级护理（3、4）班授课课时2课题第三章循环系统疾病病人的W第一节概述循环系统疾病病沪理i人常见症状体征的护理课型理论教学目标1、掌握心源性呼吸困难，心源性水肿的常用护理诊断/问题、护理措施及依据2、理解心血管疾病的护理评估。3、了解心血管系统疾病的分类重点心源性呼吸困难，心源性水肿的常用护理诊断、措施及依据难点1、心血管疾病的分类教学方法讲授法教学工具黑板粉笔多媒体教学环教师活动学生活动设计意图1.复习旧课或提问一提问：循环系统的解剖2.新课预习题1心力衰竭病人的护理3.导入新课直接导入4.学习新知一、心血管疾病的分类1、病因分类：（1）先天性；（2）后天性2、病理解
2、剖分类：（1）心内膜疾病；（2）心肌病和心律失常：（3）心包疾病3、病理生理分类：（1）心力衰竭；（2）休克；（3）心律失常；（4）心脏压缩二、心源性呼吸困难、1、定义2、护理评估：（1）健康史；（2）身体状况：心源性呼吸困难的特征；伴随症状；（3）心理社会状况；（4）辅助检查3、护理诊断：（1）气体交换受损与肺淤血、肺水肿或肺部感染有关（2）活动无耐力与集体缺氧和能量消耗增加有关4、护理目标5、护理措施三、心源性水肿1、定义2、护理评估（1）健康史；（2）身体状况：水肿的评估；（3）心理社会状况；（4）辅助检查3、护理诊断：（1）体液过多；（2）有皮肤完整性受损的危险4、护理目标5、护理措施四、心悸1、定义2、护理评估3、护理诊断：（1）活动无耐力；（2）焦虑4、护理目标5、护理措施五、心前区疼痛1、定义2、护理评估3、护理诊断：（1）疼痛；（2）恐惧4、护理目标5、护理措施六、心源性晕厥1、定义2、护理评估3、护理诊断：（1）活动无耐力；（2）焦虑（3）有受伤的危险4、护理目标5、护理措施5.巩固新知或小结或答疑总结心源性呼吸困难的护理措施，心源性水肿的护理措施、心悸的护理措施6.教学反思学生反映内容较抽象，但上课多采用例子来讲解，效果较好教案评价意见
