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1、教育局全年目标任务与目标任务实施细则范本为认真贯彻贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面落实中省市对教育工作提出的要求，围绕五项重点工作，扎实开展“大学习、大调研、大讨论、大培训、大转变、大提升”教育实践活动，加快推进金城教育高质量发展，按照年全市教育工作会议安排部署，现将年教育工作目标任务予以下发，请结合各自工作实际做好落实，确保全年目标任务顺利完成，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。一、党建扶贫和作风建设L坚持把党的政治建设摆在首位，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领广大党员师生充分认识“两个确立”的重要意义，树牢“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”
2、。着力推动党史学习教育常态化、长效化。深入开展“四史”学习教育，擦亮“党旗飘校园红教育系统党建品牌。2 .不断加强组织建设，全面落实各项党建工作制度，持续提升党建标准化、规范化水平。紧紧围绕“一个支部一面旗，一名党员一盏灯”工作思路，坚持一切工作到支部的鲜明导向，强化“两个作用”发挥，积极推动党建与教育教学深度融合，为教育高质量发展提供政治引领和组织保障。3 .全面落实党建工作责任制，坚决抵制党建工作虚化、弱化、边缘化倾向。稳实推进党组织领导的校长负责制，因校制宜、因事定策，坚持制度设计先行、思想提升先导、工作试点先驱，通过边行边改，完善工作机制，补齐工作短板，把加强党对教育工作的全面领导落实
3、落地。4 .全面落实党风廉政建设责任制，深入推进全面从严治党向纵深开展，坚持作风建设在路上，加强党员干部教育管理，扎实开展师德师风教育，抓常抓长，常抓常严。常态化开展有偿家教、滥定教辅资、体罚和变相体罚等以教谋私牟利问题整治，努力营造风清气正、干事创业氛围。5 .持续做好义务教育控缀保学、送教上门和各个学段学生资助、防返贫监测预警等工作，推进易地扶贫搬迁安置点贫困学生后续扶持工作。加强农村留守儿童、残疾学生、孤儿等的教育关爱，建立健全爱心超市、爱心书屋等长效机制，巩固扶志扶智成效，健全家庭、学校、社会协同育人机制。二、教育教学1 .坚持立德树人，持续深化社会主义核心价值观培树，在坚定理想信念、
4、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。积极开展中小学校思政课说课、赛教活动，加强思政课教师队伍建设，充分发挥思政课立德树人关键课程作用。2 .深化基础教育综合改革，坚持小学起始年级零起点教学。制定合理的鼓励激励机制，完善以质量为核心的考核制度。3 .全面落实两个常规管理，扎实开展“国培”、“省培”和教师业务培训，切实加强教学研究和教育教学管理，全面提升教学质量，高考、中考目标任务全面完成，各学段联考联评取得优异成绩。4 .贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案关于义务教育质量评价指南等政策，做好综合素质评价和普通高中办学质量评价。围绕深化新时代教育评
5、价改革，开展“品质教育怎么看、我的工作怎么干”大调研、大讨论，形成高质量调研文章。探索建立以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系，坚决克服“唯分数、唯升学”倾向，强化过程性和发展性评价，持续改进提高办学水平。5 .规范招生，严格学籍管理，消除大班额，弱势、特殊群体子女的入学得到保障。落实学生减负要求，杜绝要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为。稳妥推进中小学教育惩戒规则（试行）落实。持续做好义务教育控缀保学、送教上门和各个学段学生资助工作。6 .扎实推进金城职专高水平示范校创建和“双达标”反馈问题整改工作；落实职普比招生比例4:6要求，做好中等职业教育学校招生工作；规范中职学校办学行为，严
6、格执行中职教材使用、课程设置、学籍管理、实习实训等规定；推进教师、教材、教法“三教”改革，抓好1+X证书制度试点工作。深度推行校企合作协同育人，提高人才培养质量；加大职业技能培训力度，推进职业技能等级认定，更好服务乡村振兴。7 .贯彻落实指南要求，规范办园行为，增加教师课程“游戏化”培训比重。持续开展幼儿园“小学化”治理，推进幼儿园和小学科学有效衔接。三、教师队伍建设及师德师风加强师德师风建设，落实校园长第一责任人责任，构建完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制；加强完善教职工考核管理办法，学校管理规范有序；加强教师培训，推进“三级三类”骨干教师体系建设，发挥名师示范引领作用，
7、构建完备师资梯队，促进我市教育资源优质均衡发展。四、学校特色发展大力推进“一校一特色”建设，积极组建特色艺术团队和兴趣社团，广泛开展田径运动会、校园足球联赛、校园文化艺术节等活动，推进非遗、戏曲等进校园。落实“三操一课”和“阳光体育一小时”要求，开好音乐、美术等课程。做好青少年儿童近视防控，强化学生心理健康监测教育。深入开展国防教育和学生军训，促进学生健康成长。坚持“五育”并举，构建和完善德智体美劳全面发展的育人体系。五、教育信息化建设重视教育装备的建设、管理和应用，按照课程标准开足开齐实验课，实现教育装备建设规范化、管理规范化、应用常态化，充分发挥教育装备在教育教学中的育人效益。重视实验教学
8、管理，安排专人负责实验教学工作的开展，及时解决实验教学中存在的问题。按照课程标准开足开齐实验课，实验开出率达100%。积极开展“陕西好课堂”等信息化建设应用活动；扎实开展中小学教师信息技术能力提升工程2.0；深入开展“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”“三个课堂”应用。六、疫情防控持续开展疫情常态化防控，落实“外防输入、人物同防、多病共防”措施，完善“网格化”管理，发挥“医校协作”机制。完善校园疾病预防控制体系，提高应对学校公共卫生事件的能力。深入开展爱国卫生运动，引导师生养成良好卫生习惯和生活方式。七、安全稳定扎实推进“平安校园”创建工作，积极开展校园安全专项整治和校园安全“四个百分之百
9、”提质行动，突出心理健康、网络沉迷、交通（校车）、消防和防溺水等重点，建立健全学校幼儿园安全工作三项制度，扎实抓好安全教育和应急演练。加强校园周边环境综合治理，抓好校园“防欺凌”工作。落实食品安全校园长负责制，健全食品安全管理制度和营养改善计划制度，加强食堂从业人员健康检查和食品安全业务培训，做好食品安全宣传教育。八、财务资产管理健全单位财务资产管理制度，使用规范；严格执行财务预决算，财务收支平衡；重大项目严格执行报批程序；公用经费使用无超支现象；绩效评价达标。九、教育宣传加强教育宣传工作，健全机构，严格工作流程，落实“一把手”审核责任，做好信息的采编、报送，关注和推送金城教育微信；加强新媒体
10、平台建设，做好舆情管控。十、义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠创建积极落实义务教育优质均衡发展创建和学前教育普及普惠指标体系的要求，优化资源配置，坚持开展“大班额”治理，扎实推进控辍保学，全面提高办学、办园水平，为我市顺利通过“优质均衡发展”和学前教育普及普惠创建打下坚实基础。附件全年目标任务考核细则类别目标任务考评指标考评科室分值党建和作风1 .加强政治思想建设。积极利用“学习强国”、“三个先锋”等平台，深入学习习近平总书记来陕考察讲话精神、关于教育工作的重要论述、党的二十大精神。领导干部学习有体会，党员教师有感悟。（1分）2 .推进党史学习教育。有工作方案，规定动作落实有力，自选动作富
11、有特色，建有“为民办实事”台账，在学生中深入实施“党旗飘、校园红”教育实践活动，开展“四史”教育，传承红色基因，激励爱党情怀。（2分）3 .着力推动深度融合。以“高举旗帜、响应号召、奋进新时代、启航新征程”主题活动为贯穿，在教育教学、疫情防控、“双减”落实、高考综合改革等工作阵地建立党员示范岗，成立“突击队”，坚持党员戴党徽、亮身份，先锋模范作用发挥有力有效。（2分）4 .全面实施标准化创建。严格落实“三会一课”、“主题党日”、“积分制管理”、“承诺践诺”制度，加强“党建云平台”管理，不断深化党建标准化、规范化，年底全面达标达优。（2分）5 .持续抓强作风建设。加强党风廉政教育，积极开展“强作
12、风、抓落实、促品质”思想纪律作风整顿，聚焦有偿家教、滥订教辅资料等以教谋私、以教牟利现象进行专项教育整治，全年学校无违纪违规现象。（2分）6 .党建工作成效显著。稳实推进中小学校党组织领导的校长负责制工作进展，有特色党建工作品牌，党组织凝聚力强，作用发挥突出，受到上级表彰或授予荣誉。（1分）党委办10教育扶贫L制定学校2022年帮扶工作方案，成立工作机构，落实工作责任。（1分）2 .扎实做好建档立卡学生的统计、数据更新工作；按照脱贫不脱政策，继续不折不扣落实国家和我市地方资助政策，按时将资助金足额发放到学生家长手中。（2分）3 .规范学生明白卡信息、准确填写资助资金、家长按时签字。（1分）4
13、.扎实做好“三类人群”、非义务教育阶段教育支出较重的家庭子女因贫失学防返贫监测预警工作。（1分）职教科5教育质量1 .建立学校德育工作管理网络，分工合理，责任明确，有德育工作计划、总结；开展班主任技能培训、经验交流等活动，有班务工作计划、总结；广泛开展红色革命传统教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，打造德育特色品牌；学校有家长委员会，并积极发挥作用，定期召开家长会，开展大家访活动；落实普法工作要求，多形式开展法治教育活动。（5分）2 .落实“五项管理”，成立领导小组，制定实施方案；对学生带手机入校园进行严格管控，禁止使用手机布置作业，对
14、学生使用手机进行教育引导；完成秋季学生健康体检，开展近视防控，完成体质健康监测平台数据报送；对课外读物进校园管理监督、校园推荐图书质量把关、校园内销售课外读物行为管控、严禁强制或变相强制学生购买课外读物；开展师生谈心谈话活动，定期做好学生心理疏导，提升学校心理教育水平。（5分）3 .义务教育：有学校常规管理要求（细则）；有学校常规过程管理记录；有思政课教师队伍建设方案、资料；开展中小学校思政课说课、赛教活动，推进思政课与课程思政同行；组织教师学习“双减”相关文件的会议记录、学习资料；有作业管理实施方案、管理制度或办法，落实作业公示制度，规范使用公示模板，开展优秀作业展评活动；落实中小学上课时间
15、规定、建立学生按时就寝制度、开展学生睡眠监测；扎实做好控辍保学，有残疾学生、建档立卡脱贫户学生、留守儿童、随迁子女台账，确保特殊群体学生顺利接受义务教育。（15分）4 .高中教育：有学校常规管理要求和过程管理记录，有集体备课记录；开展教师集中培训活动，每学期举行一次赛教活动，每月举行一次大教研组活动；制定高考综合改革工作方案，健全领导机构；开展学生生涯规划指导师培训；.开展学生综合素质评价，按时上报相关材料；开展高一新教材培训；开展高考综合改革培训。（15分）基教科251,完成高水平示范校创建和“双达标”反馈问题整改工作，产教融合大楼完成内部装修并投入使用；进一步优化专业设置，不断提升精品专业
16、数量；深化产教融合、校企合作，提升校企合作的深度和宽度；巩固拓展“1+X”试点成果，试点人数和范围进一步扩大。（12分）2.落实省市职普招生政策，切实做好2022年职业学校招生工作，生源稳步上升；做好社会培训工作，年培训达3000人次以上。（8分）3.规范办学行为，严格使用中职教材，按照中职教育体系要求开展教学；落实实习实训管理要求。（5分）职教科1 .完善过程与结果相结合的考核体系，强化对幼儿园的动态监管。（8分）2 .持续开展幼儿园“小学化”治理，制定切实可行的“幼小衔接”实施方案；加强教育收费管理。（9分）3 .积极做好幼儿园普及普惠创建、千园达标相关工作，不断提高幼儿园办园质量。（8分）学前办教育信息化L功能部室按照省颁标准装配齐全；所有部室落实专人管理，职责明确，管理规范；积
