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新课标下中学教育教学开展（改革）的心得体会新课标下中学教育教学的开展应从以下几方面做起：一、计划与准备。（1）学情分析。要把握学情，分析要具体有针对性。（2）确定教学目标。目标要依据教材、课标、学情来定。（3）设计教学活动。教学活动的设计要有教师指导线，问题情境线，学生活动线。（4）设计评价任务。评价的标准包括以下四点：与评价目标相匹配、要基于学生实际、任务描述清晰完备、设计科学，简洁易行。二、上课与观察。在课堂上，要经常复述、肯定、讨论延伸学生的观点，要善于创设良好的学习环境，营造民主、平等、开放的学习氛围，为学生提供讨论质疑探究合作交流的机会。三、议课与反思。议课要做好准备：明确研究主题，分配研究任务，营造良好氛围。对议课的建议，做到以下几点：（1）围绕主题研讨，基于证据、标准评议。（2）考虑学情、教师基础、活动主题等。（3）理性议课，尽量少夹杂个人情感。（4）防止贴标签。同时老师要勤于反思，利用经常性多样化的课后反思、小结进行自我评价，自我诊断，不断改进教学，提高课堂质量。四、作业与评价。布置作业的基本要求包括以下几点：内容源于学习目标、表述科学具体清晰、难度适合学生基础、严格控制作业总量、整体把握关注差异。
