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1、汽车手动变速器挂挡困难故障诊断与修复描述课程名称：汽车传动系统检测与修复第2学年学时：72裁Ir型业：汽车机电维修学习情境2汽车手动变速器挂挡困难故障诊断与修复学时：12学习目标：1 .学员能够分析汽车手动变速器挂挡困难故障的原因、能够使用各种媒体查阅所维修手动变速器的资料、能够解释各种汽车维修工作流程和维修工作原则、制定汽车手动变速器挂挡困难部位查找的典型计划：2 .能够使用维修工具对手动变速器进行解体，能准确测量技术数据并与维修资料进行比较，从而找到故障点所在，掌握判别汽车手动变速器挂挡困难故障的逻辑思维、实施步骤和具体方法，能够对产生故障的零部件进行修复或更换，能够对手动变速器进行日常检
2、查、维护；3 .能详细释读维修接车单、能对检修测量项目作记录并存档、能评价检修结果。学习内容：1 .安全操作与环境保护；2 .确认故障症状；3 .维修工作流程和维修工作原则；4 .使用维修工具对手动变速器相关部件进行解体，对部件进行检测分析判断，并对照标准数据进行主要参数分析，找出故障点：5 .故棒零部件的修复与更换；6 .手动变速器的日常检查与维护；7 .零部件的选配与备料单的填写、计算维修费用、记录检修项目、确认追加项目；8 .客户交流。教学方法：1 .通过任务驱动教学法实施教学；2 .将本学习情境分成若干个工作任务，每个工作任务按照“任务导入-信息妆集-计划-决策-实施-检查-评估-总结
3、-拓展”方法来组织教学，在教师指导下制定方案、实施方案、最终评估；3 .学生先模拟，后实车，体脸实际的汽车维修工作过程：发现故障-诊断故障-排除故障-维修质量评估：4 .教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估：5 .教师应提前准备好各种媒体学习资料，学生作业单，教学课件，并准备好教学场地和设备。媒体：1 .PPT演示教案；2 .维修手册（车间手册）；3 .学生作业单；4 .理实一体化教室；5 .实训车、手动变速器；6 .网络资源：7 .视频数学短片；今生要求：1 .安全规定：2 .手动变速器构造与原理；3 .手动变速器拆装检修与维护；4 .相关的技术基础知识。教卿要求：1 .有扎实的理论知识和丰富的实践经验的双师型教师；2 .有工厂工作或实习的经历：3 .有指导学生实训的经历；4 .能根据教学法设计教学情境；5 .能按照设计的教学情境实施教学：6 .能够正确、及时处理学生误操作产生8.维修工具。的相关故障。
