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1、某二中落实全国“宪法宣传周”活动总结（珍藏版）为进一步构建和谐校园营造良好的法治氛围，推进依法治校建设，我校认真组织开展了丰富多彩的宪法宣传教育系列活动，传播了法律知识，强化了学生的安全意识，促进了校园的和谐。现将活动开展情况总结如下：一、专题研究，精心谋划部署，确保学习宣传扎实有序推进。历史和实践告诉我们，维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。基于这样的认识，把学习宣传贯彻习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议上的重要讲话精神和宪法作为首要的政治任务，第一时间召开县委常委会（扩大）会议，对
2、全县各级党组织深入开展学习宣传贯彻宪法工作进行专题研究和部署，先后下发关于认真学习宣传贯彻中华人民共和国宪法修正案的通知关于认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神切实加强宪法学习宣传的通知学习宪法法律宣传实施方案学习贯彻宪法修正案宣讲工作方案等一系列文件，把学习宣传宪法工作完成情况纳入目标考核责任书，作为各级党委（党组、总支）理论学习中心组和干部教育培训内容的重中之重，纳入主体班次培训内容和领导干部上党课的规定动作，列为国家工作人员任前法律知识考试的重要内容，努力为普及宪法知识、增强宪法意识、弘扬宪法精神、推动宪法实施营造浓厚氛围，迅速在全县掀起了学习宪法的高潮。二、宣传宪法造氛围1、校园法治宣
3、传为了更好地开展“124”宪法宣传日活动，增强宣传力度，学校LED电子屏每天循环播放“深入学习宣传XXX法治思想，大力弘扬宪法精神”、“学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，维护宪法”、“弘扬宪法精神，共建法治校园”等宣传标语。2、绘制法治板报学生们利用课余时间，搜集资料、精心策划，绘制出了一幅幅布局合理、主次分明，版面美观大方、图文并茂的手抄报、黑板报，营造了浓厚的宪法学习氛围，有力地向队员们宣传了法制知识。三、宪法晨读活动高年级中队辅导员带领学生开展宪法晨读活动，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。通过读宪法、了解宪法小常识、用案例认识宪法等形式，让学生明白学法守法、遵规守纪、
4、从我做起、从现在做起的重要性。四、举办一场法律知识讲座。依托XXXX市市场监督管理局“大讲堂”，由特种设备监管科主讲有关公众聚集场所使用特种设备安全知识专题讲座。五、总结提高，让宪法深入人心。12月5日第八节课，副校长对我校一周的宣传教育活动在广播站做好重要总结，肯定了一周来的活动成果，表扬了宣传亮点。同时也提出来要求，宪法宣传不能局限在这一周,我们要形成良好的宣传氛围，不断推动宪法宣传教育活动的开展，让宪法真正走入到我们平时的生活和工作学习中来。让“每一天都是宪法宣传日”。六、法律进校园我校按照中央、省、市、区统一部署和深入要求开展民法典学习宣传，持续开展国家安全、未成年人保护、知识产权、环
5、境保护、税法等法治教育，加强公共卫生和疫情防控等法律法规宣传。赣榆区税务局一行专家受邀专门到我校对高中学生以集体和局部的形式普及了税法知识。七、制定计划，措施到位为适应依法治理与普法工作的要求，进一步广泛深化地学习、宣扬宪法法规学问，全面推动各种工作的依法管理，依据县宪法学习宣扬要求，结合校现实，每年度都制定了工作规划，明确了引领思维、总体目标及主要任务，制订了具体实施工作步骤，切实做到支配、措施、监督、总结“四落实”，真正做到宪法宣扬教育实施有规划，年度宪法工作有总结，宪法档案资料整治有序，保障宪法学习宣扬工作的顺当进行。八、宪法晨读活动开展全国中小学生宪法晨读活动。我们三个年级、各班级积极
6、了组织师生登录全国青少年普法网，观看和参与直播活动，同步开展宪法学习教育。各年级、各班已于12月4日9:40在教室观看了“宪法晨读”活动，并拍了集体观看照片一张发到班主任群。九、存在的问题宪法工作虽然取得了确定成果，但不行否认的也存在着一些问题和不足。主要表如今以下几个方面：一是普法工作还存在薄弱环节，总体工作进展不够平衡,个别行业法治教育还有待强化。二是部分单位在丰富学习载体、确保学习实效方面做得不到位，“灌输式”“培训式”的老方法用得比较多，宣讲内容空洞乏味，群众“不愿听”或“听不懂”，干部群众喜闻乐见的宣传教育形式和方法虽有尝试，但不普及也不规范,“为教育而教育”，“为普法而普法”，影响
7、了广大人民群众学法的积极性，降低了普法的效果。三是个别单位思想认识还不到位，认为宪法和法治宣传工作是可有可无的事情，做得好与不好没多大关系，不会影响到年度工作目标的考核，也产生不出多大的“政绩”，因而思想上重视不够，极个别单位甚至还仅仅是一纸文件，层层传达，图形式、走过场、表面应付，工作没有落到实处。十、下一步工作计划（一）严格对照习近平总书记的重要讲话精神认真查摆。在中央全面依法治国委员会第一次会议上，习近平总书记提出了“十个坚持”，特别强调要坚持依宪治国、依宪执政，弘扬宪法精神，加强宪法实施和监督。各级各部门要对照习近平总书记重要讲话精神，认真查摆思想认识、政治站位、制度落实等方面存在的问
8、题。通过查摆，教育广大党员干部把思想和行动统一到讲话精神上来，统一到中央关于全面依法治国决策部署上来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移走中国特色社会主义法治道路,自觉维护宪法权威、保证宪法实施。（二）进一步加大普法宣扬力度。要通过宪法进村（居）、举方法治轮训班、印发宣扬资料、展出宣扬版面等活动为载体，广泛开展宪法宣扬，不断提升全社会法治意识，创立良好的社会氛围与执法环境。（三）强化责任落实。党的十九大作出了“成立中央全面依法治国领导小组”的战略部署，强化党中央对法治建设的统一领导。县委已经调整县委全面推进依法治县工作领导小组，领导小组办公室由县司法局调整到县委政法委，并配
9、备了专兼职工作人员。当前，我们将以学习贯彻党的十九大精神为契机，深化宪法学习宣传工作，进一步加强依法治县工作体系和制度体系建设，积极推进依法治县工作规范化进程。特别是要建立健全各级党政主要领导为法治建设第一责任人、党政分管负责人为法治建设直接责任人、党政其他负责人履行分管领域法治建设责任的法治建设领导责任体系，确保各项任务措施有效落实。（四）进一步强化干部学法用法建设。齐抓岗位业务培训及职业道德建设，进一步提升公务员与执法人员的政治业务素养及执法水平力量。附：落实“宪法宣传周”宪法学习宣:传工作总结20XX年12月某地XX中学（第一版）依据市、县宪法学习宣扬工作文件精神，结合我校宪法工作开展与
10、落实人员学法用法状况，在开展法治宣扬与依法治理工作的同时，扎实推动宪法学习宣扬工作。现将宪法学习宣扬工作状况汇报如下：一、活动时间20XX年11月29日-12月5日。二、活动主题以法治思想为指引坚定不移走中国特色社会主义法治道路。深入学习宣传法治思想，大力弘扬宪法精神。三、主要开展的活动（一）多途径多方式开展学习教育一方面采取召开党组中心组扩大学习会，会上党组书记XX领学相关文件资料，参会人员积极讨论交流，纪检组长负责监督学习开展情况，确保学习见实效。另一方面采取自学与推广学想结合的模式，全体职工利用空闲时间强化统计法律法规专题学习，做好学习笔记，同时，利用专业影响力在广大辅助调查员中推广学习
11、，要求大家加强学习，用于指导XX工作，不断提高XX能力。（二）各年级、各班级围绕活动主题深入开展了宪法和青少年法治宣传教育活动。重点学习宣传了法治思想特别是关于宪法的重要论述、党的十X届X中全会精神、中华人民共和国宪法、中华人民共和国民法典、社会主义核心价值观，疫情防控相关法律法规。具体内容各年级、各班级都结合本年级实际进行了适当的调整。（三）”五个一“法治教育活动活动期间，各班级召开了一次法治主题班会、举行了一次法治主题升旗仪式、观看了一部法治教育片、学唱了一首法治歌曲、编辑了一期法治黑板报和一期法治手抄报。活动内容重点围绕了疫情防控、防范网络诈骗、预防未成年人违法犯罪等方面，将法治教育内容
12、与青春期教育、安全自护教育、防欺凌教育和预防性侵害教育进行了融合。高一年级各班出了一期法治黑板报，12月6日中午完成,学校组织了人员进班拍照评比，高二年级各班出了一张法治手抄报，手抄报于12月6日中午交到门口校安办处进行了评比。高一、高二、高三每班12月6日中午前交了一张法治主题班会照片，发到了班主任群。（四）主题班会学宪法你知道什么是宪法吗？宪法日又是几号呢？班会课上，班主任老师借助网络媒介，利用视频解说等方式，帮助学生了解了宪法的内涵。在观看学习的过程中，老师还提出问题,引导学生主动思考。同学们不仅了解了宪法的性质和基本内容，还增强了宪法观念。（五）不断提高统计思想认识统计法治是维护统计本
13、质的根本保证，统一思想，树牢法治思维，队坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九次全国代表大会精神为统领，仔细贯彻落实中央、国家统计局、调查总队关于统计调查工作的部署要求，进一步坚定“四个自信”，切实增强“四个意识”，自觉做到两个维护”，强化统计调查的法治思维、底线思维，深刻认识当前依法统计、依法治统面临的新形势、新任务和新挑战，切实把思想统一到中央关于统计工作的重大决策部署上来，坚持把实事求是、依法统计作为统计部门重要的政治任务。（六）创新载体，丰富学习形式，着力提高干部群众参与度。为增强学习宣传的生动性和广泛性，我校紧密结合工作实际创新载体，不断丰富学习形式。一是开设“专家课堂”，
14、解疑释惑学。以县科级干部、村干部轮训为契机，邀请省、市委党校专家作专题辅导，认真解读宪法修正的重大意义和主要内容，教育引导一切组织和个人都必须以宪法为根本活动准则，把贯彻实施宪法法律贯彻于一切活动的始终。二是开设“研讨课堂”，拓展思维学。组织广大党员干部特别是是执法部门单位的干部职工，结合自身工作实际，组织开展专题研讨、心得交流等活动，集中汇报学习心得，交流学习体会，不断深化认识，促使党员干部更加自觉地恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命。三是开设“流动课堂”，上门辅导学。针对农牧民党员居住分散、文化程度偏低和外出党员学习不便的难题，坚持把学习与辅导相结合，把自学与送学相结合，把理论学习与
15、普法培训相结合，切实发挥好*个乡（镇）*个“草原帐篷讲堂”集中教育的作用，及时为党员发放和寄送宪法应知应会手册，依托全县*个培训学校做好宪法知识学习宣传培训，增强了学习的灵活性和实效性。四是开设“宣传课堂”，直观明了学。积极开展广播电视和网络媒体宣传，通过在县广播电视台开设学习宣传贯彻宪法精神学习宪法基层在行动专栏和在网络媒体积极转发转播中央和省级主要媒体有深度有分量有价值的权威报道及解读，大力宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体，宣传公民的基本权利和义务等宪法基本内容，进一步增强了全体公民的宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法治意识。五是开设“检验课堂”，
16、查漏补缺学。以党总支、党组、支部为单位,广泛开展主题演讲、诗歌朗诵、知识竞赛、知识测试等活动,激发党员干部参加学习培训的积极性，多种形式检验和巩固党员干部学习成果，有针对性的查漏补缺，确保了宪法学习宣传的全面、准确、深刻。（七）禁毒知识竞赛我校充分用好教育教学资源，积极组织开展学生法治教育培训，积极贯彻了落实”宪法小卫士”20XX年行动计划，通过多种途径组织了宪法小卫士”活动，确保了活动参与率。全校高一高二1584名学生参与了禁毒知识竞赛，参与率达到100%,有力推动形成了青少年学生比学赶超的良好氛围。（八）抓关键少数。充分发挥领导干部的示范引领作用，把宪法法律教育纳入党员干部学习教育体系，组织各级领导干部集中学习宪法,通过党委（党组）理论学习中心组学习、法治讲座、报告会等形式，坚持原原
