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1、某“消防宣传月暨全民消防日”活动方案收藏版为全面提高员工消防安全意识，共同关注消防安全工作。深入推进消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动的具体措施，努力营造公司“关注消防，参与消防，真爱生命，共创和谐”的活动主题，结合公司实际，开展丰富多彩的活动，强化员工消防安全意识，增强抵御火灾的能力。活动方案如下：一、活动时间。20XX年11月1日至30日。二、活动主题。宣贯消防法，创建平安和谐单位。三、组织领导召开安全生产例会，认真组织员工学习开展“”市119消防宣传月活动的文件精神。结合消剿火患活动活动宣传活动取得的成效。1、本公司是消防重点单位，要在单位的Ied屏上显著位置悬挂消防
2、安全宣传标语，达到醒目的效果；2、要设立消防知识宣传展板、火灾隐患举报电话、消防器材装备操作展示、组织员工学习消防法律法规知识、学习消防知识三字经、播放警示教育影碟等活动，多渠道、全方位宣传消防工作和消防安全知识；3、在公司内开展安全知识竞赛活动和安全知识答题活动，是寓教娱乐于体，大力调动员工学习安全的积极性，努力提高广大员工的安全生产意识和整体素质；4、组织公司员工针对自己碰到的安全事故、案例来开展以案说法、学法活动。吸取教训，切实提高单位消防安全意识，单位安全员要督促员工学习“四个能力”并进行培训,要求针对公司不同岗位、工种特点，培训员工掌握查改火灾隐患的方法及逃生技能，确保人人达到“三懂
3、四会”的要求;5、进一步健全我公司消防志愿者队伍；6、公司制作消防公益广告，在电影开场前播放，从很大程度上提升了广大观众的安全意识。篇二：某“消防宣传月暨全民消防日”活动方案收藏版一、指导思想：为增强我校学生的防火安全意识，普及安全知识，提高在防火安全方面的基本技能，从而保障学生人身财产安全，保证社会、的一方平安，本着预防为主、防范结合的原则，特制定今年“119消防日宣传活动二、活动主题：学消防，促平安，筑和谐三、活动对象：全体同学四、活动过程：1、学习“防火应注意什么2、在家中如何注意防火3、在如何注意防火4、发生火灾，如何报警5、遭遇火灾如何正确脱险6、观看安全教育平台的119消防专题教育
4、7、消防安全知识竞赛五、活动时间：20XX年11月9日六、活动图片：（一略）七、活动总结：活动结束后开展校园消防安全大检查，加强对教学楼的安全管理、查除安全隐患。消防通道、消防器材等消防设施检查（各楼消防器材是否具备和完善；消防器材摆放是否规范；对消防器材的日常检查、维护情况以及相关记录是否完善；管理服务人员对消防器材使用的掌握情况）。检查学生对楼内消防器材和安全通道的位置是否熟悉;在发生紧急情况的时候，能否作出正确、迅速的反应。篇三：某“消防宣传月暨全民消防日”活动方案收藏版为增强生的防火安全意识，普及安全知识，提高在防火安全方面的基本技能，从而保障学生人身财产安全，保证社会、的一方平安，本
5、着预防为主、防范结合的原则，特制定今年“119”消防日宣传活动方案如下一、活动主题“学消防，促平安，建和谐”二、指导思想深入贯彻，以科学发展观为统领，全面落实XX关于进一步加强消防工作的意见，扎实推进消防宣传“五进”工作，广泛开展消防宣传教育，大力普及消防法律法规,切实提高全体师生的消防意识，增强消防素质，提高抗御火灾的整体能力，为构建和谐社会创造良好的消防安全环境。三、活动安排活动内容、参加对象、活动时间、活动地点负责教师国旗下讲话关注消防，关爱生命全校师生11月9日升旗仪式大操场消防儿歌诵读全体学生11月2-11月9日各班教室班主任十分钟队会消防安全在我心全体学生11月9午会课各班教室班主
6、任消防安全讲座全体学生11月12日午会课各班教室消防知识竞赛三?五年级每班2人11月12日下午1305实验室四、其他1、校园环境布置电子大屏幕消防周宣传口号2、橱窗宣传张贴消防漫画3、开展校园消防安全大检查(1)加强对教学楼的安全管理、查除安全隐患。消防通道、消防器材等消防设施检查(各楼消防器材是否具备和完善；消防器材摆放是否规范；对消防器材的日常检查、维护情况以及相关记录是否完善；管理服务人员对消防器材使用的掌握情况)。(2)检查教师对楼内消防器材和安全通道的位置是否熟悉；在发生紧急情况的时候，能否作出正确、迅速的反应。(3)加强值班工作的培训向值班员强调值班安全工作的重要性，以提高他们的工
7、作素质，增强安全防范意识。1、学消防，促平安，建和谐;2、认真贯彻落实XX关于进一步加强消防工作的意见；3、努力构建“统一领导、部门依法监管、单位全面负责、群众积极参与”的消防工作格局；4、学习消防法，贯彻消防法；5、积极推进消防宣传“进小区、进、进企业、进农村、进家庭”工作；6、人民生命至上，火灾隐患必除；7、坚决把火灾隐患消除在火灾发生之前；8、全面提高公民消防安全素质，切实保障群众生命财9、加强公共消防安全基础建设，提高全社会防控火灾能力；10、全民参与消防，共建美好家园；11、预防为主，防消结合；12、遵守消防法规是每个公民的义务；13、让火灾远离家庭，让火灾远离小区；14、加强消防工
8、作，服务经济建设；15、日子“火”了,别忘防火；16、学一点消防知识，多一份安全保障；17、提高消防安全意识，增强自救互救能力；18、肩负泰山之责，共创都市平安；19、预防火灾是全社会的共同责任20、千家同谱消防曲，万户共筑幸福路；21、人人参与消防，家家平安幸福；22、消防知识是您开启平安之门的钥匙；23、遇火警，速报警；报警早，损失少；24、小区是我家，消防靠大家；25、火灾最无情，预防保安宁；26、小小灭火器，家庭保护神；27、企业效益最重要，防火安全第一条；28、违反安全规程，火灾祸不单行。消防儿歌（一）你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。你拍三，我拍三，现
9、场通道要疏散。你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。你拍九，我拍九，火警电话119。你拍十，我拍十，消防队救火真及时。消防儿歌（二）发生火灾不用慌，分清火情找主张。油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。衣物着火快浇水，电器着火拔电源，同时拨打119,消防官兵帮大忙。消防儿歌（三）报警早，损失小，“119”电话要记牢。制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。篇四：某“消防宣传月暨全民消防日”活动方案收藏版教学目的：通过案例剖析，危害、
10、成因分析，消防常识讲解，提高幼儿教师幼儿教师消防安全水平，以便真正达到“教育一位教师，带动一个，推动整个社会”的消防宣传教育目的。提高社会整体消防安全意识。授课人：XX授课内容：一、火灾案例二、火灾危险性三、火灾发生如何报警？四、如何做好幼儿防火安全五、火场逃生常识六、火场烧伤急救处理七、消防安全“四个能力”一、火灾案例：XX广电幼儿园一一蚊香惹祸13死1伤（目的：通过讲述火灾案例，警示今后消防安全工作应该注意问题）XX广播电视发展中心艺术幼儿园隶属于XX广播电视发展中心，位于南昌市省广播电视局生活区。2001年6月5日，XX广播电视发展中心艺术幼儿园发生火灾，造成13名儿童（其中7男、6女）
11、死亡，1名受轻伤，过火面积43.2平方米，直接财产损失L3万元。火灾原因为值班教师脱岗，点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。二、火灾危险性（目的：通过讲述火灾的危害、成因及存在问题，警示师生重视消防安全，注重日常防火）1、人员密集，一旦发生火灾事故，容易造成群死群伤恶性火灾事故。2、学生为幼儿，没有任何自理能力和安全常识、自防自救能力3、用火用电多，管控难度大，极易发生火灾事故三、火灾发生如何报警？（目的：及时报警有效降低火灾事故伤害）1、保持镇静，拨打119电话（同时可以大声呼喊、启动报警设施）2、讲明详细灾害地点或附近目标3、简述灾情状况（什么东西在燃烧，火势大小？）4、留下XX和报警人
12、姓名5、到交通路口引导消防车其次，也可以向周围的人报告火警。报警时可以采取敲锣打鼓，还可以采取高声呼救：“着火了，快来救火呀！（7岁孩童智救双亲）三、如何做好幼儿防火安全（目的：讲解幼儿基本消防安全条件和工作要求，达到全园消防员，以便在今后开办幼儿有效选址，有效将消防宣传教育融入教学提高防控能力）（一）、幼儿设路要求（建筑设计防火规范）1、一二级耐火等级不应超过3层或设路在四层及四层以上楼层或地下、半地下建筑（室）内。2、三级耐火等级不应超过2层或设路在三层及三层以上楼层或地下、半地下建筑（室）内。3、不应设路在二层。（二）、安全疏散条件（建筑设计防火规范）1、不得少于2个安全出口。2、宜设路
13、在独立的建筑内。当必须设路在其他民用建筑内时，宜设路独立的安全出口，并应符合上述第（一）项规定。3、最远疏散距离：A、两个安全出口之间的疏散门距离最近安全出口：一二级耐火等级不得超过25米，三级耐火等级不得超过20米。日、袋形走道两侧或尽端的疏散门距离最近安全出口：一二级耐火等级不得超过20米，三级耐火等级不得超过15米。4、不宜在窗口、阳台等部位设路金属栅栏，当必须设路时，应有从内部易于开启的装路。窗口、阳台等部位设路辅助疏散逃生设施。5、安全出口的疏散门应当采用平开门并向疏散方向开启，不得采用卷帘门、转门、吊门和侧拉门，安全出口处不得设路门槛、台阶、门帘、屏风等影响疏散的凸出物或遮挡物。严
14、禁遮挡、封闭、堵塞安全出口。（三）、幼儿电气线路敷设要求1、选用合格产品。2、采用暗敷或穿管保护。3、灯具下方不能堆放可燃物或设路床位。4、电源开关或插座应设路在幼儿不能触及地方。（四）重视消防、抓好日常防火1、定期召开安全工作例会，总结经验，积极部署。2、抓好员工消防安全培训教育。3、制定疏散逃生预案并定期演练。4、及时开展防火巡查，消除火灾隐患（特别是生活用火）5、展示和学习疏散线路示意图a.在园内最醒目的位路张贴园所安全疏散路线图，以简洁、形象的图形、线条展示全园建筑物的方位、各班级所处的位路、安全门及紧急疏散时的路线示意。例如以男孩、女孩的头像画在疏散道的两侧，疏散的方向可以用脚Y或箭
15、头表示，强化幼儿疏散时的线路意识。B.每个班级的老师组织小朋友学习全园安全疏散路线图，教幼儿学会看图示，告诉身处每一处的最佳安全疏散线路。让幼儿经常能自由地与交谈、仔细地观察并可以用手在上面划出疏散线路方向（融入识字画图教学中）。6、制定全院师生安全疏散预案，印发告知全体教职工。7、安全避险意识融入幼儿的游戏活动之中A. 游戏棋活动。在班级幼儿区域活动中投放安全疏散游戏棋、安全疏散迷宫图等学习材料。例如：以班级安全疏散线路图为棋谱，将疏散时的要求如男女队、一个跟着一个走等要求设计到游戏棋进退规则中，在棋类游戏中，强化安全疏散的规则、熟悉疏散路线。B. 角色游戏。在角色游戏中模拟安全疏散演练过程,教师参与其中并与幼儿共同作出评价，不断调整措施，提高模拟安全疏散演练的水平，将安全避险意识逐渐内化到幼儿的心里。C. 结构游戏。在结构游戏中，借助辅助材料以全院安全疏散示意图、班级安全疏散示意图为图示，模拟建构，在看图建构的过程中，熟练掌握所处位路的安全疏散线路。D. 表演游戏。在表演游戏中提供不同快慢节奏、大小音量、音色变化的乐曲，表现不同特征角色的活动状态，为学习有序安全疏散做铺垫。为了
