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1、书法基础课程教学大纲一、课程信息课程代码307B6001课程名称书法基础课程性质必修课学分1.5周数16学时理论16学时卜实践16学时先修课程无课程负责人适用专业美术学课程简介：书法基础是教师教育模块必修课，是该专业的基础课程之一。该课程是关于高等院校师范生培养三字基本功的教学与训练的理论与实践相结合一门基础课程，其教学内容主要包括书法基本常识、书法鉴赏方法、三笔字的临摹与基础的楷书、行书创作方法等基本内容。通过本课程的教学，要求学生能够掌握书法的基本概念，并具备笔墨纸砚等常用工具特点与保养使用的基本知识，能够正确使用毛笔、钢笔、粉笔等书写工具。能够掌握书法鉴赏的基本规律，具备一定的书法审美鉴
2、赏能力。初步掌握毛笔字楷书和硬笔字（钢笔、粉笔）用笔，以及结字的基本规律，并能适当安排章法；初步掌握书法创作的基本方法，具有基础的楷书创作能力。通过本课程的教学，能激发热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感，以及提升公民艺术素质的使命感和责任感。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：L通过本课程学习，学生能够掌握书法的基本概念，并具备笔墨纸砚等常用工具特点与保养使用的基本知识，能够正确使用毛笔、钢笔、粉笔等书写工具，以及正确的使用方法。2 .通过本课程学习，能够掌握书法鉴赏的基本规律，具备楷书、行书，兼及篆书隶书、草书的书法审美鉴赏能力
3、。3 .通过本课程学习，能初步掌握毛笔字楷书和硬笔字（钢笔、粉笔）用笔和结字的基本规律，并能适当安排章法。.初步掌握书法创作的基本方法，具有基础的楷书创作能力。4 .通过本课程的教学，能激发热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化,增强文化自信与爱国情感，以及提升公民艺术素质的使命感和责任感。课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求3毕业要求指标点3.1HM毕业要求指标点3.2HMM毕业要求指标点3.3HMM毕业要求4毕业要
4、求指标点4.2MM毕业要求指标点4.3MM毕业要求6毕业要求指标点6.2H毕业要求指标点6.3H三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1、常识篇课程目标11 .书法概念及修养要求2 .笔墨纸砚等工具的选择与使用3 .临帖方法简介（1）理解书法的概念，懂得书法和写字的区别与联系；（2）懂得学习书法的基本要求，提高审美修养；（3）学会文房工具的选择使用与保养方法；（4）了解临帖的基本方法与要求。教学方法：讲授与鉴赏教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时2、鉴赏篇课程目标21 .书法鉴赏概论2 .楷书鉴赏3 .行书鉴赏（1）了解书法鉴赏的基本方法；（2
5、）具有对楷书进行鉴赏的基本能力；（3）具有对行书能进行基本的鉴赏能力。教学方法：讲授与鉴赏教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论2学时3、技课程目1.楷书基本（1）具有毛笔字楷书基本笔画的教学方法：讲理论知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时法篇标2、3、笔画的书写书写能力；授、鉴赏、不3学(1)42.楷书范本（2）学会毛笔字楷书临摹方法；范、练习时毛笔的选择与临（3）具有楷书常用字结构特点分教学手段：+实楷书摹方法析的能力，能够写比较规范的，符（1）多媒体践5技法3.楷书常用合基本审美要求的楷书；课件和传统学时字结构分析（4）了解楷书书法创作的基本形教学相结合。4.楷书创作式
6、，掌握楷书集字创作的基本方（2）书写练初步法，具有基本的创作能力。习1.行书基本（1）具有行书毛笔字基本笔画的教学方法：讲笔画的书写书写能力；授、鉴赏、示4、技2.行书书范（2）学会毛笔字行书临摹方法；范、练习理论法篇课程目本的选择与（3）具有行书常用字结构特点分教学手段：3学(2)标2、3、临摹方法析的能力，能够写比较规范的，符（1）多媒体时毛笔43.行书书常合基本审美要求的行书；课件和传统+实行书用字结构分（4）了解楷书书法创作的基本形教学相结合。践5技法析式，掌握行书集字创作的基本方（2）书写练学时4.行书书创法，具有基本的创作能力。习作初步5、技课程目1.粉笔字楷（1）了解粉笔字与毛笔
7、字之间的教学方法：讲理论知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时法篇标2、3、书的笔画书相同点与不同点；授、鉴赏、不3学(3)4写（2）掌握粉笔字楷书楷书与行书范、练习时粉笔2粉笔字常的用笔方法,会写具有一定质量的教学手段：+实书法用字结构分基本笔画；（1）多媒体践3析与临摹（3）学会粉笔字楷书与行书的临课件和传统学时摹与练习方法,对常用字结构具有教学相结合。一定的分析能力，能够写比较规范（2）书写练的，符合基本审美要求的粉笔字。习（1）了解钢笔字与毛笔字之间的教学方法：讲相同点与不同点；授、鉴赏、示1.钢笔字楷理论6、技书的笔画书（2）掌握钢笔字楷书与行书的用范、练习3学法篇课程目
8、写笔方法,会写具有一定质量的基本教学手段：时(4)标2、3、2钢笔字常笔画；（1）多媒体+实钢笔4用字结构分（3）学会钢笔字楷书与行书的临课件和传统践3书法析与临摹摹与练习方法,对常用字结构具有教学相结合。学时一定的分析能力，能够写比较规范（2）书写练的，符合基本审美要求的钢笔字。习四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1PjZ、rA1.常识篇课程目标1观察学生使用工具的情况课程成绩包括2个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业。具体要求及成绩评定方法如下：1 .出勤及课堂表现(10%),具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规
9、定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2 .课后作业(10%),学生写一篇鉴赏心得：书法真美(书体不限)。3 .技法篇(1),毛笔楷书技法(20%),共4份,集字创作1份。按照书写态度和优劣评分。4.技法篇(2)毛笔行书技法(20%),共4份，集字创作1份。按照书写态度和优劣评分。2.鉴赏篇课程目标1学生写鉴赏心得一篇3.技法篇(1)毛笔楷书技法课程目标3、4、5每周交临摹作业一份，共4份，每份不少于20字。集字创作1份,不少于20字。4.技法篇(2)毛笔行书技法课程目标3、4、5每周交临摹作业一份，共4份，每份不少于20字。集字创作1份,不少于20字。5.技法篇(3)粉笔书
10、法课程目标3、4、5每周交临摹作业一份，共3份，每份不少于100字。集字创作1份，不少于20字。(拍照)6.技法篇(4)钢笔书法课程目标3、4、5每周交临摹作业一份，共3份，每份不少于100字。集字创作1份，不少于100字。5 .技法篇(3),粉笔书法(20%),共3份，集字创作1份。按照书写态度和优劣评分。6 .技法篇(4),钢笔书法(20%),共3份，集字创作1份。按照书写态度和优劣评分。五、课程建议教材及主要参考资料1 .建议教材主编大学书法基础教程，第一版，四川美术出版社，2019年。2 .主要参考资料(含网络视频与电子图片)口黄惇等书法篆刻，第二版，高等教育出版社，2007年2黄惇行书教学视频。3历代优秀书法作品：刘正成主编中国书法全集(ITOO)荣宝斋出版社
