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1、环境设计专业导论课程教学大纲一、课程信息课程代码308B3058课程名称环境设计专业导论课程性质学科必修课学分0.5周数学时8理论学时先修课程课程负责人适用专业环境设计课程简介：环境设计专业导论是是环境设计专业一年级新生的专业必修课。课程系统地介绍环境设计专业沿革、发展状况、本专业学生的社会需求特点、师资状况、培养目标及课程设计思路、主干课程简介、实践环节及课程进度安排等。通过学习，让学生系统、深入、全面地了解环境设计专业人才培养方案，从而进一步明确学习目的，增强学好专业兴趣和信心，更加热爱环境设计专业，对学生后续课程的学习具有一定的指导作用。此外，通过历史梳理，讲授自建国以来，环境设计学科的
2、发展情况，让学生了解专业的渊源与由来，结合国家新时代未来发展的趋势，正确树立专业学习与从业观念。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1.了解和掌握环境设计的基本概念、基本理论、设计学研究范畴及环境设计专业基础知识。2 .了解专业人才培养目标、课程体系，掌握学习方法，熟悉环境设计专业课程，主要内容、课程之间逻辑关系，学会掌握课程教学内容重点难点。3 .了解国内外环境设计行业发展趋势，以及专业学科在该产业发展中人才培养的现实意义；了解应用型人才与职业岗位技能之间技能学习的方法。4 .在掌握环境设计的行业发展前景基础上，进一步强化环境设计调研的方法设置、内容设计及资料分析
3、等方面的实际操作能力。5 .加强环境设计的形式认知与思维训练，并以此为指导，掌握环境设计的基本学习方法；掌握环境设计制图的基本学习方法，掌握环境设计工程管理的基本学习方法。形成一定的环境设计的专业素养。6 .通过本课程的系统了解，具备一定的环境设计审美的基本鉴赏能力；具备一定的创新思维的职业素养；通过学习，具备一定的方案前期调研策划及展演陈述技能；具备一定的独立学习能力与团队合作精神。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求2毕业要求指标点2.2HHMHHM毕业要求3毕业要求指标点3.2MHMMHM三、教学内容与预
4、期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时L绪论课程目标1、2L掌握教学计划的构成，指导思想，课程体系及相互关系；2 .了解大学教学的基本特点；3 .了解专业的发展历史、环境设计学科的国内外前沿发展、本专业学生的社会需求特点；4 .了解环境设计人员应具备的专业素质及责任义务；5 .环境设计的内容概念、表现形式、性质特征、地位以及作用；L能够掌握环境设计的的概念，理解环境设计的基本内容；2. 了解环境设计在设计中的具体作用，熟悉环境设计的基本程序，并初步了解环境设计的内容结构。3. 了解设计师的身份，素质，责任1.课堂讲授、案例分析；多媒体课件和传统教学相结合。3.课堂讨论、学
5、生自由发言讨论；理论2学时2.课程平台分类课程目标2、3L了解课程平台的分类；2 .了解课程的设置；3 .了解课程的进度安排。1. 了解大学课程结构，通识通修平台、课程学科专业基础平台；2. 了解课程之间的前后关系；3. 明确核心课程的主要内容。L课堂讲授多媒体、板书相结合；2.学生自由发言讨论；3.观看优秀作品及案例理论2学时3.专业核心课程介绍课程目标2、31 .了解课程的学习内容；2 .了解课程的学习方法；3 .认识课程的地位。4.如何设计课程目标4、51 .环境设计师的团队协作、一般程序、基本要素、基本原则；2 .环境艺术设计欣赏的主体、客体。L能够更好地了解团队之间的协作；2 .熟练
6、掌握一般程序，基本要素及基本原则；3 .能够熟练掌握运用阐释能力，联想能力。L课堂讲授多媒体、板书相结合；2.学生自由发言讨论；理论2学时5.如何欣赏课程目标5、66.设计评价及提高途径课程目标4、5、61 .环境艺术的物化技艺研究；2 .环境艺术的内化观念研究。L熟记环境设计的内涵和评价的具体指标；2 .理解环境设计评价的重要法则；3 .具备一定的环境设计评价和实施能力。L课堂讲授多媒体、板书相结合；2.学生自由发言讨论；理论2学时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定L绪论课程目标1、2专题讨论课程成绩包括3个部分，分别为出勤及课堂表现、平时作业、结课作业。具体要求及成
7、绩评定方法如下：2.课程平台分类课程目标2、33.专业核心课程介绍课程目标2、31 .出勤及课堂表现（10%）,具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2 .平时作业（40%）,每个知识单元布置一次课后作业，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、创新性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。3 .结课作业（50%）,分组进行项目提案与策划或综合性论述命题考核。最终根据要求进行PPt等图文结合形式的展演。4.如何设计课程目标4、5课堂命题小练习的设计构思与表现5.如何欣赏课程目标5、6提交案例分析或调研报告1份6.设计评价及提高途径课程目标4、5、6综合性论述命题考核或分组进行项目提案与策划五、课程建议教材及主要参考资料1 .建议教材L娄永琪PiusLeuba朱小村编著，环境设计，高等教育出版社，2008年第一版；2 .郝卫国编著，环境艺术概论，中国建筑工业出版社，2007；2.主要参考书1 .吴卫光、田春编著.设计导论，湖南美术出版社（2009年7月出版）2 .淮阴师范学院环境设计专业2020版人才培养方案。
