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1、小学2023年读书月活动实施方案一、活动目的1、通过读书月系列活动，营造优美雅致的读书氛围，打造书香校园，不断提升学校品位。2、弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，切实推进我校素质教育，引导全校师生、家长以书为友，养成良好的阅读习惯，养成终身读书学习的好习惯。3、用读书丰富校园文化生活，拓展阅读平台，积累知识，提高阅读能力，把读书当成一种美好的生活。4、在浓郁的书香氛围中实实在在地多读书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，通过读书“学习美、习惯美、习得美”！二、活动时间：2023年4月中旬至5月三、活动主题读书美美读书四、活动口号1、读书是最美的学习生活。2、美美的读书，美美的收获！3、多读书，会
2、读书，好读书。4、快乐童年，书香相伴！五、活动对象六、活动内容每个班要有读书月的活动安排，确定“早晨诵读”“中午自读”“家庭亲子读”的相关安排，保证学生的读书时间，对学生的读书活动开展指导工作，确保读书的有效性。及时更新班级的读书栏目，展示本班学生的读书笔记、书签、读书小报等内容，学校将开展评比活动。负责人：语文教师和各班主任。小学2023年读书月活动实施方案一、指导思想在全民读书月到来之际，为鼓励广大师生多读书、读好书，从读书中汲取力量与智慧，提高自身文化素养，同时，通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家校合作，特开展读书月活动。二、活动目标L
3、激发师生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，促进阅读能力的全面提升。2 .拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。3 .通过系列阅读活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。三、活动主题四、活动内容具体安排L4月20日利用广播站线上举行校园读书月启动仪式。2.师生自选阅读书目，各班级筹备班级读书活动。环境布置营造书香浓郁的读书氛围，出好读书主题的班级展板，完善班级图书角的建设，进行书香班级评比。（具体评比标准见附表）具体方案1 .爱上阅读一一我为好书代言（1）我用笔墨为好书代言一一书签设计展示参加对象：一年级学生要求：设计制作精美、有创意的书签，书签内容可以是
4、自己喜欢的读书格言，也可适当体现与所阅读书籍有关内容，做完塑封或者用胶带纸贴一贴，每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖7名，二等奖10名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月27日）（2）我用巧手为好书代言一一绘“爱书”比赛参加对象：二年级学生要求：自制绘本，每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖7名，二等奖10名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月27日）（3）我用文字为好书代言一一主题征文参加对象：三年级学生活动要求：以“我的家人世间故事”为主题，讲述家庭的奋斗故事，表达中国人身上温暖、积极、向善的精神力量。以讲故事的方式，表达以家为纽带的相濡以沫的真情，记录在日常生活中留下深
5、刻印象的亲情。每班上交4份优秀作品参评，学校将设一等奖7名，二等奖10名，优秀奖若干名。（班级征集截止日期：4月27日）2 .晨诵午读参加对象：全体学生晨诵时间:8:00-8:20午读时间：1:40-2:00,午读内容为推荐的课外阅读书籍、班级图书角书籍。3 .教师读书分享对象：近五年招考青年教师（1）教师自选阅读书目，在学科组内以各种形式开展读书交流分享活动并提交一份读书心得。（2）教师围绕“喜迎二十大建功新时代”主题，在岗位建功、关怀关爱、家国情怀等方面选择诵读作品，鼓励原创写作。诵读作品要清晰流畅，音频格式为InP3、WnIa、mavamr,文件大小不超过20M,封面不超过5M,语音时长
6、约3分钟，可单人、也可多人诵读。（3）学习强国“我家的人世间故事”主题征文。注：教师读书第一项为必选项，第二项和第三项可任选其一。活动总结L“书香少年”评选（XX名）2 .“书香家庭”评选（XX个）3 .“书香班级”评选（XX个）附件L书香少年评选条件1 .评选标准（1）爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。（2）有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。（3）能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有二十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记
7、，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。（4）能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。2 .评选办法1 1）学校评价组查看材料：读写绘、手抄报、读书随笔、我们的读书故事。（2）参评少年须上交介绍书香少年特色的材料一份（300字左右，介绍读书简况或读书事迹）。附件2:“XX家庭”评选条件1、有良好的读书环境。（有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等）2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册;至少订有一种报刊。3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。4、“亲子共读”每周至少有
8、两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。推荐方式：1、各班主任推荐5名作为班级层次的“书香家庭”，由班级表彰，学校提供小奖状。（参评的每个家庭要填写申请表）2、校级的“书香家庭”每班推荐1名，从班级“书香家庭”中
9、的优秀者产生，学校通过材料审核颁发荣誉证书。3、各年级的语文学科老师组织评选。奖励形式：学校为校级的“书香家庭”颁发证书：获校级的“书香家庭”的家庭名单及先进经验将公布在学校宣传板上。一、活动目的通过开展读书月活动，引领和推动我校读书活动的蓬勃开展，积极营造书香校园，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。让每一位师生及家长亲近书本，开拓视野，陶冶情操，享受学习的快乐、阅读的快乐、成长的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。在4月23日世界读书日到来之际，嵩口中心小学“畅游书海书韵留香”读书月系列活动正式启动。二、活动时间2023年4月XX日2023年5月XX日三、活动内容1、宣传活动
10、，推荐书单4月23日4月25日推荐一份共读书单。各年级根据学生实际情况及年级特点，确定本次读书节推荐阅读书目，通过班级群发给学生和家长，号召展开亲子阅读和学生自主阅读活动。2、开展活动，与书同乐4月XX日5月XX日2 .35天阅读打卡挑战活动参加对象：全体学生活动时间：4月XX日5月XX日上交形式：照片（各班交5张不同学生阅读照）活动要求：各班号召学生参与“35天阅读打卡挑战”活动，要求连续21天阅读打卡。（1）活动期间，要求学生每天在班级群打卡，让学生养成良好的阅读习惯。（2）读书打卡周期结束，根据学生的阅读数量和质量，评选班级“阅读之星”。3 .“最美亲子阅读”展示活动参加对象：全体学生（
11、各班选出3张）上交时间：5月XX日前活动要求：制作自己与父母共读一本书的相册并附图片说明。4 .“书签”设计比赛参加对象：一、二年级学生（各班择优推选3张）上交时间：5月XX日前作品要求：图文并茂，书签内容以读书名言或古诗词为主。5 .“好书推荐卡”设计比赛参加对象：三、四年级学生（各班择优推选3张）上交时间：5月XX日前作品要求：图文并茂，选择最欣赏、最喜爱的好书，把好书的主要内容、值得阅读的原因、部分精彩语句等，制作成“好书推荐卡”。纸张大小：A4,建议用彩色卡纸。6 .“读书手抄报”设计比赛参加对象：五、六年级学生（各班择优推选5张）上交时间：5月XX日前作品要求：图文并茂，排版合理，在
12、阅读的基础上，把好书的主要内容、读后感想等，制作成“读书手抄报”。纸张大小：8开。7 .“红色故事”诵读比赛参加对象：全校学生（各班择优推选）上交时间：5月XX日前作品要求：讲述三明红色故事，录制成音频，附作者生活照和个人简介。评选出的优秀作品将在学校公众号上展示。一年级读读童谣和儿歌（3、4）冰波识字童话一年级的小豆豆飞来的青蛙二年级神笔马良大头儿子和小头爸爸小猪呼唏哩呼噜带不走的小蜗牛三年级中国古代寓言故事伊索寓言木偶奇遇记长腿叔叔四年级十万个为什么森林报春爷爷的爷爷哪里来宝葫芦的秘密五年级三国演义城南旧事夏洛的网呼兰河传六年级鲁滨孙漂流记爱丽丝漫游奇境汤姆.索亚历险记青铜葵花3、总结评比
13、，作品展示5月XX日5月XX日L结合读书月各项活动的参与及评比情况，评选并表彰嵩口中心小学“书香少年”。2.活动总结，汇总整理读书月相关资料，撰写本次读书月活动总结，优秀作品展示。让我们通过书籍去感知生命，感受生活，把书籍作为自己最高尚的朋友，不负如今最美好的韶华。小学2023年读书月活动实施方案为进一步推动学校的书香校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围，学校将4月份定为一年一度的读书活动月，开展丰富多彩的读书活动。一、活动目标通过读书月活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书
14、，促进学生个性和谐发展，为学生最美人生奠基；鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养，争做最美教师。二、活动主题阅读点亮人生做最美读书人三、活动时间2023年4月1日2023年4月30日四、活动内容读书活动月（一）活动内容1、青年教师读书汇报会，要求40周岁以下教师参赛，以阅读的教育教学类书籍为汇报内容，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强教师对阅读与人生的认识。2、开展征集名言，制作书签活动。要求学生把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。3、开展优秀读书手抄报展评活动：每名学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名
15、段、抒发读书感受等）展评活动。4、举办一次“好书伴我成长”为主题的征文赛。在3-5年级学生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。5、一一五年级学生开展“汉字听写比赛”。6、开展“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐，录制视频参与校级比赛。(二)表彰活动(I)评选“最美阅读教师”、“最佳书签奖”、“优秀读书手抄报奖”、“好书伴我成长”征文奖、“汉字听写比赛”小能手。(2)评选“书香家庭奖”；(3)评选书香班级奖。小学2023年读书月活动实施方案一、指导思想以新时代思想为指导，落实立德树人根本任务，围绕“XX区小学2023年读书活动方案”，以多元的视角、开放的平台，全力营造“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读氛围，激发师生读书兴趣,培养良好阅读习惯，体验阅读的快乐，进一步推进阅读活动在学校及家庭的深入开展，
