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1、婴幼儿托育服务与管理专业课程体系一、课程结构（体系）婴幼儿托育服务与管理专业在课程开设上体现“课证融通”、“一专多能”的特色，加强课程思政与技能培养、融入“1+X”证书，注重“德技并修”、“工学结合”，从而将专业精神、职业精神、工匠精神贯彻整个人才培养方案。二、课程设置婴幼儿托育服务与管理专业课程设置体系由“三大平台”“组成：三平台包括“专业群平台”“专业特色平台”“综合素养平台”。专业群平台：面向0-3岁婴幼儿照护教育专业群，开设了婴幼儿托育早期教育政策法规与师德、婴幼儿心理学、婴幼儿教育概论、婴幼儿卫生与保健、0-3岁婴幼儿教育活动设计与指导、0-3岁婴幼儿家庭与社区教育、婴幼儿亲子课程、
2、美术基础、早期教育环境创设、蒙台梭利教学法、婴幼儿音乐教育、0-3岁婴幼儿歌曲与律动、教育科研方法概论、早期英语启蒙教育设计与指导、婴幼儿感统教育实操教程等课程。专业特色平台：（1）专业基础课：婴幼儿卫生保健、婴幼儿营养与膳食管理、婴幼儿健康管理基础、托育机构运营管理实务等课程（2）专业核心课：婴幼儿日常生活照料、婴幼儿疾病预防与护理、婴幼儿生理心理观察与评估、托育机构大型活动组织与策划、婴幼儿中医推拿概要和实践等课程。（3）集中实践课程：主要包括岗位认知实习、跟岗实习、顶岗实习、职业与企业公共能力企业岗位实践课、毕业设计等。综合素养平台：（1）公共基础课：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和
3、中国特色社会主义理论体系概括、形势与政策、大学生心理健康教育、大学生职业发展与就业指导、创新创业教育、劳动素养与安全教育大学英语、大学语文、体育、计算机应用基础、大学生家国情怀教育等课程；（2）专业综合素养课：婴幼儿科学教育启蒙、美育、职业生涯规划与就业指导等三、课程体系构建高公共必修思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系职迎概括、形势与政策、大学生心理健康教育、大学生职业发展与就业指学味导、创新创业教育、劳动素养与安全教育大学英语、大学语文、体育、计算机应用基础、大学生家国情怀教育专业必修课专业基础课程专业群：婴幼儿托育早期教育政策法规与师德、婴幼儿心理学、婴幼儿教育概
4、论、婴幼儿卫生与保健、0-3岁婴幼儿家庭与社区教育、教育科研方法概论专业特色：婴幼儿卫生保健、婴幼儿营养与膳食管理、婴幼儿健康管理基础、托育机构运营管理实务专业核心课程专业群：0-3岁婴幼儿教育活动设计与指导、婴幼儿亲子课程、美术基础、早期教育环境创设、蒙台梭利教学法、婴幼儿音乐教育、0-3岁婴幼儿歌曲与律动、早期英语启蒙教育设计与指导、婴幼儿感统教育实操教程专业特色：婴幼儿日常生活照料、婴幼儿疾病预防与护理、婴幼儿生理心理观察与评估、托育机构大型活动组织与策戈1、婴幼儿中医推拿概要和实践集中实践课程岗位认知实习、跟岗实习、顶岗实习、职业与企业公共能力企业岗位实践课、毕业设计选修课公共选修课程
5、线上选修课程线下选修课程学生通过系统选课其他类教育活动军训、入学教育、专业认知、职业体验、教育见习、顶岗实习、毕业设计四、实践课程体系婴幼儿托育服务与管理专业实践课程体系JS为实习企业导g娶幼儿托育中华文化效职业公R*R杜金公民Mk*佗皿IWWiRW 工装合BWT公国与人文，弁.与WUm学院以“明德力行，成己达人”为校训，以“为了每一个学生的全面发展和自由成长”为办学理念，以“培养具有社会公民、学校公民、职业公民、企业公民、中国公民、世界公民素质，具有中国情怀和国际视野的现代职业人”为使命。通过完整的课程体系、活动体系和评价体系构建，以逐步进阶的形式，培养具有中国情怀和国际视野的现代职业人。六、创新与创业教育学校把创新教育融入常态、常规的教育教学活动，使组织架构、人、财、物等资源在创新创业教育全过程都得以保障。学校开展创新创业教育，包括显性课程和隐性课程，把创新能力的素养和能力构建融入到课程中，通过创新创业训练来提升、巩固和强化学生创新创业实践能力。
