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1、学校消防应急安全疏散演练方案一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法,分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模
2、拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。三、演练要求防空警报响后，各班学生依次从教室前后门出教室，在走廊上集合。(1) XX星楼:1、一楼：091、092、093班依次从浏星楼西面出来到乒乓球场。2、二楼：92班从泄山楼二楼沿楼梯扶手下来；91、90班依次从浏星楼楼梯下穿过教学楼前坪沿梦想大道靠左边下至第二个入口进入田径场。3、三楼：89从谢山楼三楼沿楼梯扶手下来；88、87班依次从浏星楼楼梯下穿过教学楼前坪沿梦想大道靠左边下至第二个入口进入
3、田径场。3、四楼：84班从浏山楼四楼沿楼梯扶手下来；85、86班依次从浏星楼楼梯下穿过教学楼前坪沿梦想大道靠左边下至第二个入口进入田径场。(2) XX楼:1、一楼：132、131班依次从浏曦楼东面出来向右到篮球场。2、二楼：111、123班从浏山楼二楼楼梯间沿墙壁下来；122、121班依次从法曦楼楼梯下来穿过教学楼前坪沿梦想大道靠右边下至第一个入口进入田径场。3、三楼：103班从浏山楼三楼楼梯间沿墙壁下来；102、101班依次从法曦楼楼梯下来穿过教学楼前坪沿梦想大道靠右边下至第一个入口进入田径场。3、四楼：112从浏山楼四楼楼梯间沿墙壁下来；082、081班依次从浏曦楼楼梯下来穿过教学楼前坪沿
4、梦想大道靠右边下至第一个入口进入田径场。八、人员分工：1、操场区域划分：邓超兵2、信号：周斌3、浏星楼：一楼楼梯口，贺慧荣；一楼南出口，陈胜召；二楼楼梯口，贺佳；二楼浏山楼楼梯口，侯艳；三楼楼梯口，石明；三楼楼梯口，陈应强；四楼楼梯口，责任人：XXX0浏曦楼：一楼楼梯口，易望乾；一楼南出口，刘旭；二楼楼梯口，卢婵婵；三楼楼梯口，黄玲；三楼楼梯口，侯栋；四楼楼梯口，责任人：XXXo浏山楼：一楼楼梯口,杨波；二楼楼梯口，王柏华；三楼楼梯口，陈玉辉；四楼楼梯口，责任人：XXXo梦想大道：岔路口，侯艳；中间入田径场的入口，高进军;靠校门口如田径场的入口，责任人：XXX;4、跟班：19年级各班主任老师以
5、及没有其他任务安排的副班主任老师；5、照相:XXX6、摄像：XXX学校消防应急安全疏散演练方案为了在发生火灾或其他紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。一、领导小组：组长：XXX（总指挥）副组长：XXX组员：全体班主任及科任教师二、报警程序1、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告Iio（市110、122、119统一为110）,报告内容为：“某某学校发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机；同时向学校领导汇报情况。如有人员受伤可拨打120电话求救。2、（保安员）负责打开学校大门，检查疏散校园消防通道,然后在路口等待引导消防车
6、辆；如情况需要，电工负责关闭学校总电源。三、组织实施疏散安排及演练过程1、时间：2023年XX月XX日2、指挥部发出疏散命令后，安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，领导小组副组长负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散，班主任及科任教师负责组织学生疏散逃生。3、疏散集合地点：根据实际确定4、具体疏散工作安排：教学楼：（操场指挥疏散），具体楼梯口引导疏散人员：一楼左楼梯口：人员一楼右楼梯口：人员二楼左楼梯口：人员二楼右楼梯口：人员三楼左楼梯口：人员（1）教室内学生疏散指挥人员安排：a、各班主任迅速组织学生排二列纵队，带领学生有序下楼到指定地点。b、按指定的位置集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散
7、到校外安全地带）。（2）（校长）负责警报5、救护组人员安排：（1）校医（某某）在医务室待命，及时处理受伤人员。（司机待命）及时把伤情较重的师生送往医院。6、清点人数：各班主任在学生疏散到集合点后立即清点各班人数并报告德育处，德育处负责向总指挥报告。（报告内容：报告领导，XX应到学生XX人，实到学生XX人，报告完毕。未发现学生受伤，老师全部到齐。7、安全处对演练活动进行总结。表扬有突出表现的班级。四、疏散要求：1、听到学校发出的警报声或者疏散命令后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，不能背书包，学生要利用衣服、红领巾、毛巾等捂住口鼻进行呼吸。各班排成两行快步行走，力争全校师生在3分
8、钟左右疏散集合完毕。2、疏散顺序：教师领队，学生排2列队伍，分楼层楼道安全下楼，顺序实行“大让小”原则（即同时有多个班级在同一楼道时实行高年级让低年级），不可拥挤，不跟后面同学说话,不勾肩搭背，楼道口教师负责好协调及监督，以免发生拥挤践踏事故。五、流程：1、班主任对学生进行疏散演练的要求讲解，教育学生基本的逃生方法及逃生、疏散时要注意的事项（不慌乱、不起哄、互帮互助）。2、响警报，各班立即开始疏散。3、各班向德育主任报告学生人数，德育主任向校长上报全校师生人数。4、灭火演示（某某某负责）5、校长对本次演习总结讲话，最后宣布“某某某学校消防疏散演练成功”。6、演练结束，有序退场。六、注意事项：1
9、、各班主任要教育学生严肃认真对待本次消防疏散演习，演练前进行消防逃生知识教育，不可引起学生恐惧心理（特别是低年级学生），让学生听从指挥，演习过程一定要保持安静,不可推操、起哄，凡在本次演练过程中影响极坏的学生，学校将会严肃处理。2、所有人员严禁穿拖鞋和高跟鞋，以免疏散过程中出现摔倒、踩踏、挤压等事故，万一有学生摔倒应抱头背靠墙壁尽快起身，发现有人摔倒，应立即呼叫“慢点，有人摔倒”。如有物品不慎遗落千万不可低头捡拾，以防踩踏事故发生。3、所有人员必须保持通讯畅通，有特殊情况立即报告相关的指挥人员。七、演练总结各班主任对各自班级演练情况进行总结，表扬表现突出的学生学校消防应急安全疏散演练方案一、演
10、练主题地震避险和消防紧急疏散。二、演练目的地震应急避险和消防疏散演练的目的是提升学校地震应急避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目必须演练科目：(1)地震应急避险；(2)震后应急疏散。附加演练科目：(1)人员搜救；(2)医疗救护；(3)火灾处置；(4)危险化学品处置；(5)卫生防疫；(6)改用备用路线疏散。根据演练需要，一般每次选择0-3个附加演练科目。四演练场景(1)学生上课时间发生有感地震；(2)寄宿制学校可以设置学生在宿舍休息时间发生有感地震。五演练指令语演练指挥人员可以使用下列指令语下达地震应急避险
11、和应急疏散演练指令：L地震应急避险演练指令语：现在发生地震，实施应急避险。2.地震应急疏散演练指令语：应急避险结束，全校师生立即疏散。幼儿园和小学低年级学生可以结合低龄学童的语言习惯下达指令语：如“地震了，请小朋友把头保护好，然后蹲在桌子（床）边”；“地震结束了，请小朋友用自己的小枕头顶在头上到门外排队，老师带你们到操场集合。”六演练组织机构及其职责（-）设立演练组织机构学校按照指南要求，结合本校实际，设立演练指挥部（领导小组）。演练指挥部（领导小组）下设工作小组。（二）演练指挥部职责1 .全面负责应急疏散演练工作；2 .领导小组成员按照地震应急避险和疏散演练工作分工各负其责;3 .执行上级有
12、关指示和命令，4 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。（三）组织协调组职责1 .制定演练工作方案和工作流程图；2 .协助总指挥协调演练过程；3 .编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等；4 .校内信息汇总传递和对外联络；5 .组织张贴疏散路线图和疏散标识；6 .组织开展疏散演练质量自测自评工作；7 .负责演练考评和总结工作。（四）宣传教育组职责1 .负责安排演练前的宣传教育和培训；2 .负责演练过程的摄影、计时、记录等。（五）疏散引导组职责L组织、引导师生进行安全有序地疏散；3 .及时扶助摔倒和受伤师生;
13、4 .及时报告疏散过程中的重大险情；5 .疏散完成后协助其他各组工作。（六）抢险救护组职责1 .演练前检查师生健康状况，2 .组织抢救事故遇险师生；3 .拨打120急救电话，将受伤师生运送到安全区域，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。（七）后勤保障组职责1 .制作准备疏散路线图和疏散标识；2 .布设演练场地，对集结场地进行区域划分和设置疏散标识；3 .负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4 .负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5 .负责演练信号音源的采集与发布；6 .演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。七演练步骤（一）避险科目L总指挥宣
14、布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。2 .听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。3 .师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或趴在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角，同时抓紧结实物体；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。（二）疏散科目L地震暂停后，需要进
15、行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。4 .在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。5 .学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头，不拥挤，不推操他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。6 .疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；
