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1、自编教材（讲义）编写指导纲要一、编写基本要求（一）自编教材（讲义）内容应符合教学大纲的要求，教学方式方法有创意，有明确的教学目标，重点解决教学中的难点、重点，并注意教材（讲义）的思想性、启发性和适用性。（二）重点在于培养学生的应用能力和创新能力，教材（讲义）基础理论要贯彻“实用为主、必须和够用为度”的教学原则，基本知识遵循广而不深、点到为止的原则，而基本技能则要贯穿教学的始终。（三）自编教材（讲义）内容可按照先易后难、循序渐进的原则，根据课程的内在联系，使各部分之间前后呼应，配合紧密，同时注重质量、突出特色，强调实用性，贯彻科学的思维策略。（四）注重质量，突出我校应用型人才培养的办学特色，注重
2、理论联系实际，确保编写出的自编教材（讲义）具有较强的理论性、科学性、系统性、新颖性、启发性和适用性，以利于培养学生的自学和创新能力。（五）内容精炼，主次分明，详略得当，文字通俗易懂，图表与正文密切配合。二、编写的体例要求（-）自编教材（讲义）义内容以本校确定的教学大纲和学时安排为编写依据，注意把握各单元的逻辑关系、深度和广度，力争精炼，实用性强。自编教材（讲义）的字数每学时一般不超过3000字，全部编写字数一般在10万字（30学时）以上，一般不超过20万字。（二）内容中包含的有关法律法规、规程规范及标准等应为国家和行业最新颁布的，要避免收入国家明令禁止使用和淘汰的工艺、材料和设备等，体现先进性
3、。（三）自编教材（讲义）应结构合理、层次清晰、语句通顺，各类标题要表意明确、精炼，并做到文题相符，标点符号正确，无错别字。（四）自编教材（讲义）应使用法定计量单位，并用符号（外文字母）表示。名词、术语要规范，变量符号前后应统一。（五）自编教材（讲义）应包括封面、目录和正文内容。应根据具体内容选择单元式或专题式等，标题层次必须前后统一。一般采用三级标题，必要时可列四级或五级。三、排版要求（-）统一采用WOrd文本格式排版。纸张一般为A4纸型，页边距为上、下各2.54厘米，左、右各3.17厘米，页眉1.5厘米，页脚2.5厘米。（二）封面1 .自编教材（讲义）名称：黑体，字号小初，上空二行、居中；2
4、 .适用专业、执笔人、制定单位和编写时间：仿宋体小二号，居中;3 .教学单位和编写时间（年月）：宋体小二号，紧贴页面下方、居中。（三）目录1 .“目录”两字：黑体小二号，居中，两字中间空2个字符；2 .目录原则上只列出三级标题。标题左对齐，宋体小四号，页码数字为阿拉伯数字，右对齐。（四）正文1 .标题：第一层次标题（章）为黑体小三号，居中；第二层次标题（节）为黑体小四号，居中；第三层次及以下标题为宋体五号。各级标题后一律不加标点。2 .正文：自然段首行缩进2个字，宋体五号，行距Llo3 .正文中图表编号及名称：按章节顺序编号（如：图1T.表2-1）,宋体小五号，图编号及名称为下方居中；表编号及名称为上方居中。4 .页码：从正文开始，对齐方式为外侧。
