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1、课程教学大纲（2016-2017学年第一学期）课程名称：法国上古中古史HistoryofAncientandMedievalFrance授课教师:潘丹电子邮箱：授课对象：本科三年级学生授课时间：星期四8h-10h授课地点逸夫楼202答疑时间：星期五14h-17h办公地址:主楼232一、教学目的L知识目标：法国史主要脉络，重要的事件与人物，专有名词翻译。2 .能力目标：学会历史文本解析的技能。3 .素质目标：独立思考、批判精神、共情能力、善于从多角度分析问题。二、教学内容及安排（可根据内容多少调整表格大小；作业须包括提交作业的时间和方式，该信息主要目的是帮助学生合理安排时间）教学周日期教学内容作
2、业19月8日导言：何为历史Introduction:Qu,est-cequeFHistoire?讨论对历史的理解29月15日中秋放假阅读中华帝国文本39月22日方法论：如何解析历史文本CommentetudierTHistoire解析中华帝国文本49月29日自由的高卢人LesGauloisenIiberte阅读罗马史文本510月6日高卢的罗马化LaGauleRomaine解析罗马史文本61（）月13日法兰克王国：墨洛温王朝Ladynastiemerovingienne阅读哥特王朝文本710月20日法兰克王国：加洛林王朝LadynastieCarolingienne解析哥特王朝文本810月27日
3、卡佩王朝ILadynastieCapetienneI阅读君主制文本911月3日卡佩王朝IILadynastieCapetienneII解析君主制文本1011月10日百年战争LaGuerredeCentans阅读圣女贞德文本Il11月17日圣女贞德LespassionsdeJeanned,Arc解析圣女贞德文本1211月24日宗教改革LaReformeprotestante阅读绝对君主制文本1312月1日加尔文与法国新教JeanCalvinetIaRefbrmeprotestanteenFrance解析绝对君主制文本1412月8日波旁王朝ILadynastiedesBourbonsI辨析君主制与
4、绝对君主制1512月15日波旁王朝IILadynasliedesBourbonsII梳理法国上古中古史线索1612月22日期末考试17考试周18考试周三、教学要求（为实现本课程教学目标，教师对学生的学习要求和纪律要求，包括课前、课中及课后要求）需要明了法国历史的主要脉络，并在逐渐了解、学习文本解析技能的基础上，能够对重要的历史事件和人物有一定程度的思考与理解。四、授课方式（讲座为主或者讲座与讨论结合，等等）教师讲授历史线索，厘清历史脉络、重要事件及人物；并逐步培养、训练同学学会历史文本解析的方法与技能。五、采用教材1 .必读书目：教师为每堂课摘录的文本材料（法文）2 .推荐书目：皮埃尔米盖尔.
5、桂裕芳，郭华榕译.法国史.中国社会科学出版社.2010.让马蒂耶.郑德弟.法国史.上海译文出版社.2002.让-皮埃尔里乌、让-弗朗索瓦西里内利.法国文化史（四卷本）.华东师范大学出版社.2006.张芝联.法国通史.北京大学出版社.2009.托克维尔.冯棠.旧制度与大革命.商务印书馆.1996.GeorgesDby.HistoiredelaFrance:desoriginesanosjours.Paris:Larousse,2011.EmestLavisse.HistoiredeFrance:depuisI,ohginejusqu,dlaRevolution.Paris:Equateur,2011.3 .课程资源（选填）六、考核方式（需明确说明课程成绩各组合部分的百分比以及迟到、旷课、请假、迟交作业等相关政策和扣分原则;考核方式考虑形成性评价与终结性评价相结合）学生的成绩将包含以下部分：1 .小测验/作业/平时论文/课下学习表现/:20%2 .课堂表现与出勤:10%3 .期末考核:70%（考试或/和论文，如采用论文方式，教师应在大纲中说明论文相关要求和提交时间及形式，以便学生统筹安排各门课程的工作）七、其它（选填）1 .邮件礼仪2 .
