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1、首届课程思政教学竞赛现场决赛评分表一、教学设计讲解评分表（50分）评价维度评价要点评分教学理念坚持立德树人，体现“以学生发展为中心”，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，充分发挥课程育人作用。5分教学目标教学目标符合学校办学定位、学生情况和人才培养需求，准确体现对学生价值塑造、知识传授和能力培养等方面的要求。3分教学目标清楚具体，易于理解，便于实施。2分总体设计立足于学科专业的育人特点和要求，对本课程开展课程思政教学过程中的问题分析透彻，并能提出对应的解决方案。5分遵循教学理念，围绕思政教育与知识教育紧密融合，从教学目标、教学内容、教学活动、教学方法、教学手段、教材选用、评价反馈等进行系统
2、性设计，能有效落实人才培养方案要求，有效落实立德树人根本任务。5分学情分析学生认知特点和起点水平表述恰当，学习习惯和能力分析合理，思想发展现状、特点和规律总结准确。5分内容分析符合学生思想发展和认知特点，体现课程育人理念和目标，课程知识体系清晰科学，课程自身蕴含的思政教育资源挖掘深入准确，思政资源和知识内容融合紧密恰当。5分过程与方法教学活动设计丰富，过渡自然，充分发挥教师主导、学生主体作用,能够帮助学生有效提升素质、知识和能力。5分教学方法设计灵活恰当，现代信息技术应用科学合理，关注学生兴趣、引导学生思考，强调自主、合作、探究的学习。5分教材和教学资源选用科学，教学案例典型恰当，注重价值引领
3、，注重理论联系实际，将思政教育有机融入教学过程。5分设计创新围绕价值引领、知识传授和能力培养紧密融合进行一体化设计，充分体现育人理念和特点，专业特色突出，富有思想性、时代性和科学性、创新性。3分文档规范教案设计展示报告的文字、符号、单位和公式符合标准规范；报告结构完整，布局合理，语言筒洁、明了，字体、图表运用适当，格式美观。2分总分50分二、现场授课评分表（50分）评价维度评价要点评分教学目标坚持立德树人，坚持“以学生发展为中心”，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，充分发挥课程育人作用。3分教学目标立足本专业本课程的育人特色，在价值塑造、知识传授、能力培养等方面要求清晰、科学、准确，符合
4、新时代创新型复合型应用型人才培养需求。3分教学内容思想性和学术性相统一，教学内容及资源优质适用，能够将思政教育与专业教育紧密结合，帮助学生丰富学识、增长见识、塑造品格。4分坚持正确方向和正面导向，深入挖掘本课程蕴含的思政资源，并科学有机融入教学内容体系，不做不恰当的延伸。4分教学内容满足行业与社会需求，关注学科专业发展前沿，体现时代性。4分教学重点难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，体现高阶性、创新性与挑战度。4分教学过程教学组织有序，注重以学生为中心，体现教师主导、学生主体，能够寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。4分教学安排合理，课程导入、讲授、练习、小结作业等环节设计合理。4分教学方法恰当，体现针对性、互动性和启发性，能够激发学生学习兴趣，引导学生深入思考。4分信息技术的使用合理有效，实现信息技术与课堂教学的有机融合。4分教学时间控制合理，课堂应变能力强。2分语言与教态语言清晰准确，教态自然大方得体。2分着装整洁庄重，精神饱满，亲和力强。2分教学效果教学内容、方法及实施过程遵循教学理念，高效达成教学目标，达到润物无声的效果，有效实现教书、育人相统一。3分课堂讲授富有吸引力，教学感染力强，学生深度参与课堂，积极性和活跃度高，学生素质、知识和能力得到发展和提高。3分总分50分评委签名：备注：评分先按评分项目给出整数分数，再加总，给出总分。
