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1、体育线上教学工作总结范文为了保障疫情防控期间线上体育课的教学效果，增强学生体质，东 门外小学小学体育组在前期网课效果的基础上，落实新课标要求，认真 备课，不断完善调整上课方式，有针对性地根据不同年级的孩子的特点, 设计多元化的体育运动课程，指导学生居家体育锻炼，促进学生身心健 康。高效课堂，全员参与四名体育教师结合学生年龄特点，积极制定调整了线上体育教学计 划并严格执行。学生积极参与体育课程，每节课前有点名，课中有互动 交流、课后有反馈。老师特别关注缺乏自律性的学生，第一时间和家长 联系，询问情况，努力让每个学生都能积极参与体育运动。设计新颖，锻炼到位由于居家上课受环境和条件的限制，老师们依据
2、简化、实操、科学、 强度适量的原理，精心设计了教学内容。一是操化类：眼保健操；二是 体能类：深蹲、仰卧起坐、高抬腿、坐位体前屈、燕式平衡等；三是亲 子游戏：石头剪刀布、亲子舞蹈、负重锻炼、合作锻炼等；四是兴趣类： 跳绳、网红韵律操、轻物投掷等。这些课程内容新颖、丰富、易学，既 能达到锻炼身体的目的，又能让学生们在运动中寻找乐趣。老师们全部 采用钉钉直播形式进行线上教学，教师通过规范的语言讲解，标准的动 作示范引领，生动有趣，不拘一格的教学方法，提高了学生的学习兴趣， 锻炼到位。师生携手，效果显著线上教研，师师互动。体育组教师善于利用线上备课的优势，搜集 课程资源，广泛收纳教学素材，坚持不定期开
3、展线上教研，集思广益, 相互学习，不断提高教学水平。线上教学，师生互动。教师根据线上交互的特点，尝试以实时提问 或课后运动视频作业的方式来增强教学反馈，简化教学目标和内容，保 障学生的锻炼效果。线上展示，生生互动。老师们会适时安排学生体育运动展示，促进 学生互动交流，提高学生主动运动的积极性。及时反馈，促生成长由于线上体育课的特殊性，不能实时监督到学生的锻炼情况，为了 能更好的提高线上体育课同学们的学习兴趣和学习效果，老师们非常重 视课后的锻炼和学生反馈。一方面，老师们会结合每节课的授课内容和 学生特点，抽取部分同学拍摄锻炼小视频，给予学生以鼓励为主的评价 和建议，以提高学生居家锻炼的积极性和
4、有效性。另一方面，针对学生 提出的合理建议，老师们会及时做出调整，在教学中设计了很多有学生 共同参与的环节，如“学生挑战接力”“小学生弟子规武术操”等，从 而更好的提高了线上体育课程的有效性。领导重视，精益求精疫情当下，居家锻炼是保证学生们身体健康的重要途径，领导们高 度重视线上体育课及体育活动的开展情况。校长、副校长、主管领导不 定期进入班级群听课，坚持每天对线上体育课进行教学反馈，出现的问 题及时进行整改，经过近4周的时间，线上体育课开展的越来越好，学 生们也参与性越来越高，课堂效果反馈也越来越好。虽然疫情仍未过去，我们的教学工作限于“云端”，但体育教研组 的教师们仍在不断的改善和优化线上教育教学，主动拓展思维尝试新的 教学模式，为学生营造愉快、轻松地体育锻炼氛围而努力。
