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1、学校关于实施精准教学管理的实施意见为进一步规范课堂管理，提高学生学习效率，助推教师 教学能力和水平提升，真正落实学生主体地位，促进学生全 面健康发展，切实提高教育教学质量，真正落实精准教学理 念，特提出本实施意见。一、指导思想教育教学质量是每一所学校发展的生命线，为进一步提 升教学管理水平，规范教学行为，破解发展瓶颈，我校提出 了办“精致教育”的新理念，办“精致教育”就是让管理从 细致走向极致，让学生从平庸走向优秀，让改革从方案走向 现实，精致教育的内核就是“精致办学，儒雅育人”，本质 上就是精益求精、精巧细致、优质高效的教育。在办精致教育的理念指导下，教学管理应坚持“教师为 主导、学生为主体
2、、问题为主轴、思维为主攻、训练为主线、 激情为主调”的原则，“习惯+方法”、“课堂+训练”的思 路，在教学上力求做到“五个一点”：少一点、慢一点、浅 一点、练一点、爱一点。为做好教学规范管理，特提出几点意见。二、学生晨读规范七条1 .班级要设立早读签到表；2 .纪律委员负责查缺人情况，有问题要第一时间上报年级；3 .卫生委员负责教室卫生，做好开窗通风；4 .课代表要将晨读计划写在黑板上，任务要具体；5 .学习委员要负责巡查晨读情况，表扬先进，鞭策后 进；6 .晨读要端正姿势：站立、双手捧书、大声；7 .晨读要有任务检查，可以自我检查，可以小组检查， 做到读后必检查总结；年级要负责巡查，发挥量化
3、杠杆作用。三、教师课堂规范七条1 .教师应在上课预备铃响前到达教室门口，巡视学生 上课准备情况，督促推进课堂三分钟落实；2 .教师不得携带手机进入教室；3 .教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人 情绪。4 .教师要站立讲课（如遇特殊情况，如身体不适，应 向学生说明），紧扣教学内容，不做与教学无关的事情，不 说与教学无关的话；5 .教师上课期间，不得中途离开教室，不提前上课， 不迟到，不提前下课，不拖堂；6 .提倡英语教师全英语授课；7 .教师不得随意调课，如有特殊原因，应先向级部申 请，经年级批准后，及时告知学生，做好上课准备。四、学生课堂规范七条1 .学生应在上课预备铃响后进入教室，
4、提前准备好课 堂材料：课本、教辅资料、笔记本、练习本、字典词典、红 笔荧光笔等；2 .学生课桌上不许摆放任何与学习无关的物品；3 .学生上课期间不许喝水倒水；4 .学生上课期间要全程跟随老师节奏，不许交头接耳, 不许趴着，不许睡觉，不许看闲书，不许做闲事；5 .学生上课要准备课堂笔记本，认真记录，做好标注， 及时练习；6 .学生上课要积极回答问题，不许答非所问，不许起 哄扰乱课堂纪律，更不许顶撞老师；7 .学生课后要积极反思，坚持先复习再作业的原则， 认真巩固课堂知识。五、教师自习规范七条1 .教师应根据年级课表安排上自习，不得私自调课， 有事需提前向年级主任请假；2 .教师应按点进班，到点离
5、班，不得中间离开教室；3 .教师不得将手机带入教室；4 .教师不得长时间在讲台坐着，要多巡视，多督促；5 .教师应布置限时任务，落实“自习测试化”，不得 放任自主；6 .教师不得在教室内为一两个学生讲题，要确保自习 安静，学生如有个别性问题，可下课辅导，如有共性问题, 可集中讲解；7 .教师如若播放教学音频，要降低音量，不得干扰其 他班级自习。六、学生自习规范七条1 .班长、值日班长要落实查人制度，如若缺人，要第 一时间上报级部；2 .学生不得做与学习无关的事情；3 .学生不得讨论问题，不得借物品，不得换位下位， 不得在教室走动，不得随意外出；4 .班干部不得占用太多时间安排班级事务，不得超过5 分钟；5 .课代表不得课上收发作业；6 .学生应利用自习课做好课堂反思，落实“两个一定” 原则：把会背的默写下来、把会做的再做一遍；7 .学生应利用自习课做好补弱工作，重点学科重点突 破，弱势学科集中突破。办精致教育，就是要依规范执行，从细节抓起，就是要 关注每一件小事，就是要依规范做好每一件事。
