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1、小学教学工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育，认真组织 教师学习党的教育理论，深化课程改革，努力提高教师课堂 教学水平；营造人人参与教育科研的氛围，不断完善教学教 研管理制度，努力提高教学教研水平，以促进学生全面发展 为目标，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施, 提高学校教学质量。二、工作重点1.以课程实施为重点，规范办学行为。2 .加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。3 .建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教 学质量。4 .强化教学常规管理，完善教师评价体系。5 .加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。三、具体措施（一）严格执行法规，规范教育
2、教学行为。严格执行义务教育课程设置实验方案，开齐、开足、 教好每一门课程，不随意增减科目，按照省义务教育阶段课 程安排表要求的周课时数开设。按照学校课程方案，开发符 合学校与学生的实际的学校课程。各学科教师要明确本学科 教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提 高教学水平。学校严格执行课程计划，采用“定时检查与随 机抽查”的办法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开 齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充足 课时。（二）强化教学管理，优化常规管理。1.优化教学过程管理，组织教师认真学习中小学教学 基本规范。严格执行课程标准，坚持按课程表上课，保质 保量上好每节课，杜绝私
3、自调课、旷课、迟到、早退、中途 离堂等现象，规范教师教学行为，坚持查课制度，对教师上 课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了 解我校教师的教学情况。做到检查有记录，反馈有重点，及 时推广教学亮点，发现和纠正错误，弥补不足。2.强化学科课程纲要、学科德育纲要、集体备课、课堂 教学、学生作业和个别辅导等环节的管理。开学初对教师的 备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检 查与指导，督查教学常规执行落实情况。促进教师形成严谨、 认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让 学生学好，还要让学生学得轻松。杜绝无效教学行为，努力 做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅
4、导、有效测试。 进一步规范和强化教学常规工作，各年级要扎扎实实抓好写 字教学，严格抓好学生的写字质量，开展书法比赛。（三）扎实有效地开展校本教研，促进教师专业成长。切实有效开展备课活动。以备课、听课、评课为核心， 真正围绕大家都熟悉的本年段的教材来展开讨论，研究教材、 教法、学法。人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教案 的修改，及时反思，多写教后反思。做到每次活动有目的、 有策划人、有讨论、有记录、有反思。教导处将继续亲临现 场参加备课研讨，并加强督察。（四）及时办理转入学生学籍档案，做好纸质和电子的 收录，搞好学籍管理工作。（五）组织好学生系列比赛。如经典诵读比赛、硬笔书法大赛、作业展评等
5、，以展示 学生的风采，丰富学生的校园生活。（六）要精心布置作业，切实减轻学生课业负担，提倡 布置发展性、创造性、活动性、实践性的作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。作业批改要进一步 规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批 改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现 问题，解决问题。尤其要重视作文指导与批改，采取有效措 施，切实提高学生的写作水平。此外，在本学期作业检查中 还要注重学生书写质量，教师要加强对学生汉字、数字书写 的指导。（七）积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认 真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，做好这些学生的思 想
6、教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想 上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工 作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。(A)充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教 育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。 规范使用微机室、科学实验室、体育器材室、音乐教室、美 术教室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用， 进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教 育教学服务。(九)认真做好教师评价工作。建立健全教学常规检查评价制度，建立教学常规反馈制 度，加强检查，认真做好教学质量的监控工作。各年级各学 科均要把好质量关，扎扎
7、实实完成学科教学任务。结合上学 期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。 要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正 确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、 新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中 的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主 阵地。通过建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评 价的规范、导向与激励功能，通过评价规范教师的教育教学 行为，加强职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教 学质量。掌握老师的教学的相关信息，通过评课反馈他们的 优缺点，从而有效地促进教师教育教学水平的提高。在此基 础上，本学期，教导处将地
8、关注中青年教师，毕业班教师, 跟进他们的教学工作，努力促进不同层次的教师共同发展。（十）加强毕业班教学管理、复习研讨和质量提升工作。 （十一）扩大校际和校内交流，搭建教师互相学习的平台， 不断深化教育教学管理，提高全体教师的专业知识和专业技 能，更新教育观念，自我完善，不断发展。（十二）做好课后服务工作，满足学生家长的不同需求。具体工作安排：二月份：1.学生寒假主题实践作业展评。2 .做好开学初的教学准备工作，调整学校任课表。各学 科老师制订切实可行的学科课程纲要、排好教学进度表。3 .组织教师学习课程标准解读。4 .分析上学期期末检测质量。5 .召开备课组长会议，部署本学期工作计划。6 .开
9、展好课后服务工作。7 .启动校本课程（自主选课）。8 .办理转学手续。三月份：1. 一月一教学常规检查。2 .开展“一课一练，一周一评，一月一展”硬笔书法展 评。四月份：1.教研组互查备课、作业批改等教学常规。3 .开展各学科作业展评。4 .英语课堂教学研讨、作业布置研讨。5 .鼓励教师进行课程整合、作业改革、微课制作等教学 探索活动。五月份：1.开展“一课一练，一周一评，一月一展”硬笔书法展 评。6 .教学常规阶段性检查。7 ,经典诗文积累诵读比赛。六月份：1.作文系列评选。8 .教学常规检查。9 .开展“一课一练，一周一评，一月一展”硬笔书法展 评。10 做好毕业班模拟检测工作。七月份：1.期末测评，质量分析。2 .做好教师业务考核工作。3 .完成教学总结、资料归档工作。
