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1、有特色的端午节活动方案主题7篇有特色的端午节活动方案（精选篇1）活动前言端午节当天，超市将以全新的活动版块及其内容，为 您及家人提供一个温馨的购物场所，让您感受一个难忘的 端午佳节。活动内容一：超市的播音室于当天将适时推出为亲友送歌的免 费业务，以带去您对身边亲友的祝福与节日的问候，让舒 适的购物场所更添温馨的氛围。二：超市将设立“老公寄存处”，不爱逛街的老公被 老婆“寄存”此处，看书、喝喝咖啡、吸吸烟，逃却逛街 之苦，不亦乐乎。三：当天购物金额数每满15元可获赠超市提供的优质 粽子一个，依此类推，多买多送。四：推出“六六顺金球制胜法”的摸奖活动。细则如下：消费者凭30元以上的购物小票即可参与
2、摸 奖。摸奖时，每次只能摸出一球，购物额每30元可摸奖一 次。摸奖箱内将设有55个白色乒乓球与1个黄色乒乓球， 其中，黄色球为中奖球，奖金值为每球50元。超市每隔一小时将取出一个白色球，并再放进一个黄 色球，直至有黄色球被消费者摸出为止。参与摸奖的消费者，只要能摸出箱内的任一黄色球， 则箱内所已经投放的黄色球一并视为归其中得，并可当场 兑换与黄色球数相应的奖金额。活动评估：此端午节热庆活动，既体现了超市的人文 关怀，也同时以巧具匠心的独特摸奖形式，而给消费者一 个全新的感受，即：新颖、刺激、吸引力强。通过此次活动，将有利于树立超市在消费群体中的良 好形象，并最终服务于超市销售额的增长与延续。有
3、特色的端午节活动方案（精选篇2）一、活动背景农历五月初五，是中国传统的节日一端午节，为庆祝 端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端 午节的促销活动，借此活动达到寓教于乐的目的；并回馈顾 客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个 温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受 一个难忘的端午佳节。二、活动目的增加人气，提高销售额三、活动主题端午飘香，粽是情四、活动时间年X月X日一一X日五、活动主办方有限公司六、活动承办方购物广场七、活动内容（一）包粽子比赛，获购物卷具体操作：一活动分三天举行，初赛、复赛、决赛，进入复赛的 都可以获得五十元的购物卷，进入决赛的都可以获得一
4、百 元购物卷，夺冠军的可以获得三百元购物卷，并且可以把 自己包的粽子带回家。二比赛规则，粽子的形状、大小要以主办方要求的为 准，初赛每人包两条，复赛、决赛每人包三条，看谁包的 又快又好。通过第一天的初赛选出五十人进入复赛，第二 天的复赛选出十个人进入决赛，第三天进行决赛，并选出 冠军，给予颁奖。三活动准备，报名的前两百名获得参赛资格，包粽子 材料由熟食部准备，场地的布置由市场部负责。场地的卫 生由环保科随时跟进，场地的秩序由防损部维持。活动主 持在店内选出。（二）购物送粽具体操作:一凡活动期间在人人乐购物满200的就送粽五条， 满送八条，满送十二条。二凭购物小票到服务台领取粽子，每天名额有限，
5、先 到先得，送完即止。三满送的名额为X,满300送的名额为X,满送的 名额为O八、活动宣传1、店企划于6月3日将喷绘好的活动内容宣传板告示 板摆在店正门口显眼位置和服务中心做前期宣传。2、活动期间，店内广播准确、简洁播放活动内容，播 放频率不得小于1次/30分钟。3、活动期间，店收银员和员工积极主动告知顾客参加 促销活动。4、加强对促销员的促销意识培训，让其明白搞好商场 的促销活动是互利的，积极主动地融入到商场的促销活动 中来，做好促销活动的口头宣传。有特色的端午节活动方案（精选篇3）根据市教育局关于开展“我们的节日端午”主题文 化活动的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行” 的原则，制订
6、本活动方案。一、活动目的坚持以党的大精神为指导，以“我们的节日”为主 题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步 了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统 节日，建设精神家园，增强爱国情感。二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。2、开展“学包粽子”活动。3、举行“我们的节日端午”主题征文活动。三、活动的具体安排1、6月日下午2： 30在三楼大教室举行诗文诵读、 故事讲演比赛。每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读 诗文、讲故事任选一项（诗歌朗诵可以由多名学生参加）。 比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用16K纸善写清楚，作
7、为活动资料上 交。请程担任评委，由吴春生老师负责统计成绩，确定 获奖学生。活动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖 名单等资料收集整理好。2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。 每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品， 于6月10日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时， 在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那 些既继承传统，又充满创意的作品。各班在教室门前准备 一张课桌作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自 由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。学校安排王磊 老师到各班拍照，作为活动资料保存。展览结束之后，粽 子由各人收回。3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事
8、等活动以及有针对 性的课外阅读，指导学生写日记和征文。内容可以是包粽 子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或 者是其他有关传统节日的内容等。大一、二年级写几句简 短的话，大三、四年级写一篇日记。各班在全体参与的基 础上，推荐两篇美文参加学校评比。参评文章一律用16K 纸誉写清楚，于6月日晚散学之前交教科室。低中高分 别由组织几位老师评分，确定获奖作品，向学生颁发奖 状。学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活动资料 保存。有特色的端午节活动方案（精选篇4）一、端午节活动背景一年一度的端午节又到了，端午节是如何起源的？端 午节有哪些风俗习惯呢？这些风俗习惯是怎样形成的？我 们怎样过一
9、个有意义的端午节？针对学生强烈的好奇心， 以学生的兴趣为切入点，围绕“端午节”主题，引导学生 带着自己的问题走进书店、走进机房、走进社区。通过课 内学习、阅读交流让学生了解中华悠久的传统文化，通过 组织开展实践活动使其从中体验端午文化的深厚意蕴。二、端午节活动目标围绕“我们的节日-端午节”这个主题，从“端午节的 由来？ ” “端午节有哪些风俗习惯？ ” “今年，你想怎样 过一个有意义的端午节？ ”这三个部分入手，为学生提供 活动方向，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培 养实践能力和协作能力，切实增强学生对传统节庆文化的 认同感。活动目标可归纳为：1、通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的
10、来历及 风俗，知晓端午节的文化内涵，增强对传统节庆文化的认 同感。2、在实践中培养学生的合作意识与获取信息的能力。3、培养学生的奉献精神，树立崇高的理想和价值观。三、端午节活动时间端午节前一周（国家法定休息日的前一周）四、端午节活动准备1、游戏辅助用品（模拟龙舟的滑板等）；2、制作粽子材料（荷叶，用酱油腌制好的糯米及五花 肉或者红豆、枣子等，绳子，剪刀）准备。工具：盆、碟、 匙、筷子、剪刀、一次性手套等；3、美术课教案及作画材料准备;五、端午节活动具体要求1、结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览 等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如: 了解人们为什么要过端午？端午节为什么
11、要吃粽子？人们 为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况制 作成小报，让学生感受到节日的快乐，体验传统节庆的深 厚文化内涵。2、了解粽子的制作过程和工艺，体会民族文化的深刻 内涵。3、通过模拟“赛龙舟”的活动，让学生感受中华民族 勇武、坚韧、团结一致的精神力量，让学生在竞技的过程 中实现精神的升华。六、端午节具体活动安排系列一：制作小报1、端午节的来历；2、端午节的典故；3、端午节的活动；4、今年我想如何过端午节。系列二：手工作品制作粽子系列三：美术作品我画下的端午节（每个班选出5个较好的作品展示）系列四：快乐游戏在活动课上，进行模拟赛龙舟比赛七、端午节活动步骤1、组织筹备阶段一一召开
12、组织筹备会议订立活动目标并制定详细的计划，准备活动所需资料 和物品；2、活动实施阶段一一活动计划落实有特色的端午节活动方案（精选篇5）一、活动主题农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月 节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但 各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的 旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟帽像，挂艾叶菖蒲, 赛龙。中国端午节习俗历史悠久，它的传承涉及到亚洲的许 多国家和地区，形成一个端午习俗文化圈。中、日、韩、 越南等国端午习俗的相同与相似，是历民俗文化的交流和 影响造成的。我们不只是要探讨它的源流，更重要的是要 研究它的传承对各国、各民族民众的生活所
13、发生的重大的 影响。韩国江陵的端午祭，不仅是韩国的文化遗产，也是 世界文化遗产。韩国将来自中国的端午节习俗本土化了， 变为韩国民族文化传承的一部分，受到重视和保护，这种 经验很值得学习和借鉴。中国各地仍在传承着端午龙舟竞 渡的习俗，如果将中国端午节的各种民俗事象加以妥善地 保护，将是对世界文化的贡献。端午节有着悠久的历史富有深远的意义，举办端午节 活动不仅具有经济效益，更有社会效益。二、活动背景纪念屈原，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入 人心。传统节日，目前正在衰退之中，大学生对中国传统 节日渐渐淡忘，如果将中国端午节的各种民俗事象加以妥 善地保护，对端午节开展纪念活动，将是对世界文化的贡
14、 献。三、活动目的与意义为了进一步弘扬民族传统优秀文化，对大学生进行热 爱祖国、孝敬父母、尊长敬先等思想教育。这样的活动使 大学生进一步了解祖国的传统节日、更加喜爱祖国传统节 日、并准备过好自己的传统节日，激发了学生的爱国热情。四、活动内容活动地点：X教202教室活动时间：一年月日晚7点活动负责人：全班班委活动参加者：44人（全班44人）五、活动流程（一）端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍 等方式了解）学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以 说，以抽签的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。1、五月初五是什么节日？（端午节）2、你们知道端午节的来历吗？3、学生生动地讲述端午节的起
15、源故事等等。（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。（班上4 位外来学生）（三）做香袋比赛。（主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一， 每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式 的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋， 看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给 老师或者同学。活动前准备：1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细 线）；2、工具：剪刀、针、缝衣线;3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等；4、剪下相对的两片；5、做法:（1）用线将三边从反面缝合，留下一边。（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。学生动手做香包，然后进行评比。（四）与诗共舞（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么 节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很 多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。（每一小队自行准备，形式可以自主创设）（五）观看赛龙船庆端午的或者短片。（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗？端午 节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端 午节起源于诗人屈原因不满朝廷而投江自尽，敬重他的
