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幼儿园班级区域创设评价表名：班级：项目评价内容权重（分）得分区角设置45分1、小班开设3-5个区域，中班开设57个区域，大班开设6-8个区域52、运动区角能够结合保教运动内容、反映幼儿当前的运动状态和开展进程，符合不同年龄班幼儿的特征和开展需要，并依据幼儿的游戏需要进行及时增添、删减或更新103、幼儿参与度高，每天都有自选运动区（角）运动，有幼儿的观察、对话记载和作品展示区域104、运动区角空间部署合理，各运动区角动静相对分开，墙面美观，有教育性，高矮适宜，可更换105、运动区角有规则，玩具柜和玩具箱有标识，便于自取和有序使用10区域运动原料25分1、操作原料品种多样，合理，有较强的可变性、可组合性，可递进使用102、投放数量充分，安全卫生，孩子有自主选择原料的时机53、废物使用或资源再使用率高，有较强的可操作性10教师在区域运动中的作用18分1、教师在指导区域运动前的指令是否适当52、教师在区域运动中所充当的角色（协作者、参与者、引导者、同伴、朋友）53、教师对孩子区域运动中的评价是否符合当前幼儿开展（身体和心理）8合价分综评121、区角设置能体现园本特色和班本特色62、注重幼儿开展，留下幼儿开展踪迹6合计100
