班级续费管理制度.docx

上传人:p** 文档编号:261764 上传时间:2023-04-20 格式:DOCX 页数:3 大小:19.32KB
下载 相关 举报
班级续费管理制度.docx_第1页
第1页 / 共3页
班级续费管理制度.docx_第2页
第2页 / 共3页
班级续费管理制度.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《班级续费管理制度.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班级续费管理制度.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、班级续费管理制度孩子管理家长管理第一个月1、熟悉每个小朋友的情况2、建立小朋友班级档案,熟悉开班流程3、树立上课规矩4、养成群里互动的习惯5、电话教学6、小朋友的成长记录7、观察孩子课上课后互动,并给与反馈8、每个制定重点关注对象,做好孩子与家长的双向互动1、建立班级微信群2、参加新生家长会3、校宝、学校App以及趣趣英语等的使用4、学校资料包的使用5、优秀学员家长感言和照片收集6、特殊学员,加强与家长的单独沟通第二个月1、关注小朋友群里互动情况2、关注小朋友课堂情况3、电话教学4、小朋友的成长记录5、观察孩子课上课后互动,并给与反馈6、每个制定重点关注对象,做好孩子与家长的双向互动1、跟家长

2、沟通小朋友课上以及课后学习情况2优秀学员家长感言和照片收集3 .分批沟通每个学员情况,建立与家长的相互信任度4 .特殊学员,加强与家长的单独沟通第三个月1、关注小朋友群里互动情况2、关注小朋友课堂情况3、复习前三个月学习内容,为汇报课做准备4、电话教学5、小朋友的成长记录6 .观察孩子课上课后互动,并给与反馈7 .每个制定重点关注对象,做好孩子与家长的双向互动I、跟家长沟通小朋友课上以及课后学习情况2、做好续费摸底3、优秀学员家长感言和照片收集4 .分批沟通每个学员情况,建立与家长的相互信任度,提前为续费打下基础5 .特殊学员,加强与家长的单独沟通第四个月1、主抓汇报课内容2、电话教学3、小朋

3、友的成长记录4、观察孩子课上课后互动,并给与反馈5、每个制定重点关注对象,做好孩子与家长的双向互动1、续费工作2、跟家长沟通小朋友课上以及课后学习情况3、优秀学员家长感言和照片收集4 .先搞定续费意向度大的家长,起到良好的带头作用5 .特殊学员,加强与家长的单独沟通第五个月1、关注小朋友学习内容的掌握情况2、关注群里互动情况3、关注小朋友课堂情况4、电话教学5、小朋友的成长记录6、观察孩子课上课后互动,并给与反馈7、每个制定重点关注对象,做好孩子与家长的双向互动1、跟家长沟通小朋友课上以及课后学习情况2、继续沟通续费3、优秀学员家长感言和照片收集4 .分批沟通每个学员情况,建立与家长的相互信任

4、度5 .在上个月续费带头作用带动得好的情况下,本月重点搞定摇摆不定的家长6 .特殊学员,加强与家长的单独沟通第六个月1、关注小朋友学习内容的掌握情况2、关注群里互动情况3、关注小朋友课堂情况4、电话教学5、小朋友的成长记录6.观察孩子课上课后互动,并给与反馈1、跟家长沟通小朋友课上以及课后学习情况2、继续沟通续费3、优秀学员家长感言和照片收集4 .各个击破疑难杂症的家长5 .特殊学员,加强与家长的单独沟通第七个月1、关注小朋友学习内容的掌握情况2、关注群里互动情况3、关注小朋友课堂情况4、电话教学5、小朋友的成长记录6 .观察孩子课上课后互动,并给与反馈7 .每个制定重点关注对象,做好孩子与家

5、长的双向互动1、跟家长沟通小朋友课上以及课后学习情况2、继续沟通续费3、优秀学员家长感言和照片收集4 .各个击破疑难杂症的家长5 .特殊学员,加强与家长的单独沟通第八个月1 .重点准备期末汇报课内容2 .关注小朋友学习内容的掌握情况3 .关注群里互动情况4 .关注小朋友课堂情况5 .检查小朋友基础内容的掌握情况6 .准备期末汇报课内容I、跟家长沟通小朋友课上以及课后学习情况2、继续沟通续费3、优秀学员家长感言和照片收集4 .各个击破疑难杂症的家长5 .特殊学员,加强与家长的单独沟通7 .电话教学8 .小朋友的成长记录9 .观察孩子课上课后互动,并给与反馈10 .每个制定重点关注对象,做好孩子与家长的双向互动6.续费收尾第九个月1、电话教学2、小朋友的成长记录3、观察孩子课上课后互动,并给与反馈4、每个制定重点关注对象,做好孩子与家长的双向互动1、跟家长沟通小朋友课上以及课后学习情况2、续费收尾3、优秀学员家长感言和照片收集4 .各个击破疑难杂症的家长5 .特殊学员,加强与家长的单独沟通班级续费率划分:70%80%90%100%

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 法律/法学 > 劳动法

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!