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1、见习四小儿喂养【目的要求】1、熟悉小儿物质代谢的特点及营养需要。2、熟悉母乳喂养的好处与方法3、掌握婴幼儿喂养方法及热量计算。3、掌握辅食添加的原则及方法。4、了解儿童膳食安排及方案。5、熟悉小儿营养状况评估【地点】医院儿科病房、儿科示教室【学时数】2学时【教具】各种营养素及热能每日需要量表，几种主要食物及水果营养成份表，母乳化奶粉外包装说明，量杯，假乳，婴儿模具，小儿喂养多媒体。【见习内容及方法】一、由教师选择病房婴儿，学生每组56名，每组婴儿两名（一名母乳喂养，一名混合喂养），分别询问婴儿的喂养情况。询问要点：是否母乳喂养，奶量足否？母乳喂养方法及时间，母亲健康情况。人工喂养方式，牛奶及牛
2、奶制品的量等。口口二、教师用提问方式复习母乳喂养及其优点，混合喂养、人工喂养以及辅助食物添加的原则，方法。口口三、由教师指导学生计算上述人工喂养儿所需总热量、奶量、糖量，应添加水量，学生判断该患儿的喂养方式是否适当，并向家长提出改进意见。口口四、教师指导学生制定一个5岁儿童食谱。口口（一）总热量：90KCal/kgd（376.6KJ/kgd）口口（二）按其总热量，算出各种营养素每日的需要量，其中蛋白质占10-15%,脂肪占2035%,糖占5060%。口口（三）根据已知食物的营养成份按热量分配原则制定食谱。口口五、观看婴幼儿喂养录像片。【思考题】1、如何指导正确的母乳喂养方法？2、怎样合理安排婴儿喂养？（包括方法、添加辅食及断奶等注意事项）?3、能量及主要营养素的合理分配有何意义？4、决定小儿饮食改进速度的因素？5、鲜牛奶要想基本达到母乳的营养价值，如何科学合理的搭配？
