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1、幼儿园小班安全详案教案爱护小手含反思设计思路：九月幼儿刚入园，生活自理力量很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严峻;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等别人关心。在观赏歌曲我有一双小小手时，孩子们说:“我的小手会穿衣。“我的小手会洗脸。，孩子们有这样的热忱和愿望，但还做的不是很好。在家长的调查问卷统计中可以看出：孩子的很多事情都是家长包办代替的。我们开展“我有一双小小手的主题活动，使幼儿知道自己的小手本事很大，能做很多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活自理力量，让他们对自己的手布满自信，并且布满激情地运用自己的巧巧手。同时，还结合平安领域，
2、引导孩子爱护自己的手。本次活动设计由来是幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤，然后难过的或可怕的告知成人自己的手破了，老师从幼儿生活中查找教育内容，鼓舞孩子爱惜自己的小手，爱护自己的小手。活动目标：1 .知道爱惜小手，不玩尖利的东西。2 .知道手划破后简洁的处理和爱护方法。活动预备：手受伤的小熊玩具重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动过程：1 ,出示小熊玩具，通过故事导入：“今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了r争论：这个小熊的手怎么啦?（出血了）好好的小手怎么会出血呢?（被东西划破了）什么东西会把手划破?为什么?（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖
3、，很锐利。）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便利。2 .争论怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3 .争论怎样爱护、处理小熊（或自己）受了伤的手。.来源快思老师教案网；假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么?（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）手受伤了怎么办?（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。）手包扎后还要留意哪些事项?（不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。活动反思：关心幼儿把握爱护小手的方法。纲要中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位T而幼儿园的健康教学应与日常生活中的健康教育相结合。因此，老师引导幼儿观看小伴侣误伤小手的视频，引起幼儿对爱护小手平安的关注。接着绽开争论,我们应当怎样爱护小手。为避开空洞的说教，老师带领幼儿模拟洗手动作，擦上护手油，通过亲身的感知体验，使幼儿把握爱护小手的方法。
