《春季学期建档立卡家庭经济困难儿童和残疾儿童“一免一补”资助工作实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春季学期建档立卡家庭经济困难儿童和残疾儿童“一免一补”资助工作实施方案.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、春季学期建档立卡家庭经济困难儿童和残疾儿童“一免一补”资助工作实施方案为贯彻落实关于做好学前教育建档立卡家庭经济困难儿童和残疾儿童“一免一补”资助工作的通知精神及自治区学生资助管理中心最新工作要求，做好我县2023年春季学期建档立卡家庭经济困难儿童和残疾儿童“一免一补”精准资助工作，让每位家长知晓国家资助政策，解除家庭经济困难幼儿和家长的后顾之忧。根据我县实际情况，制定本实施方案。一、组织机构及职责（一）领导小组组长：副组长：成员：（二）职责1 .负责研究和制定实施方案。2 .负责对中心学校和县直幼儿园报送的家庭经济困难幼儿“一免一补”信息核查比对。3 .负责收集家庭经济困难幼儿“一免一补”资
2、助统计表和汇总表，并完善相关资料、档案。4 .对中心学校和县直幼儿园实施细则执行情况、公示等过程性工作进行复审。5 .指导各中心学校和县直幼儿园建立健全家庭经济困难幼儿“一免一补”资助工作档案。二、资助内容（一）资助范围。学前教育建档立卡家庭经济困难儿童是指在全国扶贫信息网络系统中建立电子信息档案，持有扶贫手册的儿童家庭；农村残疾儿童是指符合新残疾评定标准，持有中华人民共和国残疾人证的儿童。（二）确定办法：1.*户籍的建档立卡幼儿以县扶贫办下发的最新数据库查询结果为确定依据（外县户籍的建档立卡幼儿以建档立卡APP截屏或建档立卡系统截屏加盖县级扶贫部门公章为确定依据）。2.*户籍的农村残疾儿童以
3、县残联下发的最新数据库为确定依据（外县户籍全国残疾人信息网查询结果为确定依据）。3.资助系统通过信息查询以重点保障人群情况查询结果为确定依据（注意：若中央下发中有，但与县级扶贫部门和残联及学生家庭核实不属于建档立卡家庭学生或残疾可不予资助。中央下发的幼儿在汇总表附件2.2的备注里注明“中央下发”）O（三）补助项目及标准。对在园就读的建档立卡家庭贫困户适龄儿童（含农村非建档立卡贫困户经济困难残疾儿童）按照750元/生学期的标准免除保教费，450元/生学期的标准补助伙食费。（四）资金分担和发放方式。所需资金由中央财政和自治区财政承担，由县教育局直接核拨中心学校，由中心学校拨付所辖的各幼儿园。三、资
4、助流程每学期开学时，经审核确定符合条件的儿童享受资助政策，具体流程为：（一）家长申请（每学期开学后15天内完成）。符合在园在籍资助条件的经济困难儿童家长（或监护人）向所在幼儿园提出书面申请，如实填写宁夏学前教育家庭经济困难学生认定申请表（见附件1）连同居民户口簿、扶贫守则、中华人民共和国残疾人证原件（查看）、复印件交到就读的幼儿园存档。（二）审核上报（每学期开学后20天内完成）。幼儿园要组织专人对提交申请资助的幼儿信息及证明材料原件（审核后退回）进行初审，重点审核申请表基本信息是否准确完整、外县建档立卡证明材料是否真实准确。审核无误后,各幼儿园在醒目位置进行为期5个工作日的公示，公示无异议后，
5、填报宁夏学前教育建档立卡家庭经济困难儿童和残疾儿童资助汇总表（见附件2.2）。并将附件2.2纸质表及电子版上报中心学校，中心学校核对、汇总后以红头文件上报县教育局资助管理中心。对于审批资助的在园建档立卡家庭经济困难儿童和农村残疾儿童，幼儿园直接按政策标准免除相关费用。幼儿园实际收费标准须在当地物价和教育部门备案，高于财政补助标准的，可以向家长收取差额部分的保教费和伙食费。四、工作要求（一）加强领导，落实责任。各中心学校、幼儿园要高度重视，加强组织领导，明确相关部门的责任。各幼儿园园长是资助工作的第一责任人，要落实专门人员负责此项工作,认真审核并及时提供儿童真实、准确的就读信息，确保工作落实到位
6、。（二）密切配合，强化协作。开展学前教育精准资助工作，涉及面广、工作量大，确保儿童基本信息的完整和准确。（三）加强宣传，人人知晓。学前教育精准资助工作是一项惠及贫困家庭的民心工程，要加强国家资助政策宣传，让每位幼儿特别是新生及其家长知晓国家资助政策，明确申请方式，清楚申请时间和具体流程。（四）加强监管，及时拨付。中心学校、幼儿园要严把受助儿童资格审核关，切实加强资助名单审核公示和数据统计上报工作，确保做到不冒领、无遗漏。要保证幼儿资助工作各个环节公开、公正、公平，资助款及时足额拨付到位。要建立资助对象动态管理制度，对受助对象严重缺勤、无故退学等异动情况加强监控。要建立健全责任追究制度，对审核把关不严，虚报套取、截留、挪用以及资金拨付不及时、不到位等情况，将严格追究相关单位和人员责任。（五）精准管理，应助尽助。建档立卡家庭经济困难儿童和农村残疾儿童“一免一补”资助工作实施后，各中心学校要进一步规范民办幼儿园收费管理。建立信息台账，摸清底数，建立贫困家庭经济困难儿童的资料数据库，实行动态管理，为精准资助提供可靠依据，实现贫困家庭经济困难学前儿童应助尽助。
