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1、一、指导思想增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，
2、促进身心全面发展。二、领导小组：组长副组长：成员：三、活动目标1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。四、活动原则1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2、全员
3、参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。6、创新型原则。我
4、校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢健子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。五、健全机制（一）安全工作：1 .穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；2 .在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；3 .要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；4 .活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。（二）班主任职责：1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。5 .按大课间活动方案准备活动器材，做好安全检查工作。6 .检查学生衣
5、着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。7 .活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。8 .如有意外伤害事故，要严格按照伤害突发事件处理办法进行处理。6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。六、活动内容：（一）广播操：七彩阳光（二）跳绳：1.单、双人跳绳比比谁跳的多2.跳长绳（三）踢健子：1.看谁踢得多2.花样踢健子（四）推手游戏.1.马步对站，掌互粘，发劲互推，看谁脚步先动。2 .比比谁力气大，弓步、独立步、虚步均可互推，。3 .走廊不宜做大动作推档。（五）跳橡皮筋游戏爬过躺过跳过跨过勾过（规则多样，自由变化）。（六）猜拳游戏：猜拳的各种玩法，从简单的剪刀、石头、布或男生女生配或点手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。（七）篮球：高年级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上篮等玩法。（八）乒乓球：男女生分场地以比分或争王点兵点将等方方式。
