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活动目标:1 .要明白耳朵能听到并理解耳朵的重要性。2 .通过老师的讲解和集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。3 .构成必要的自我保护意识。活动准备：耳朵的谜语活动过程：首先，谜语的引入。老师:孩子们，让我们猜一个谜语，看看孩子们是否聪明。老师:左一，右一，不要见老人。第二，引导孩子创造故事。4 .老师:你的耳朵长在哪里？5 .老师:请摸一摸你的耳朵，然后看着你身边的小朋友的.耳朵说:耳朵是什么样子的？6 .老师:谁说耳朵有什么用?没有耳朵会发生什么?3.讨论保护耳朵的方法。1 .老师:耳朵能听到声音。耳朵非常重要。我们应该如何保护我们的耳朵？（鼓励幼儿根据自己的生活经历大胆地分享自己的经历。）2 .老师的总结:你不能把你的耳朵,挖耳朵,轻轻和别人说话,不喊你的耳朵,当你听到一个响亮的声音,张开你的嘴或迅速走开,水进入你的耳朵,用棉花球吸它们,去医院的时候,你的耳朵不舒服。游戏4:猜猜我是谁。3 .老师:我们来做个游戏，看看你的耳朵是不是坏了！4 .游戏介绍:让一个孩子趴在老师腿上，蒙住他的眼睛，然后让一个孩子走到他身后轻轻地拍他，说：“猜猜我是谁？”之后，立即回到自己的位置，然后让孩子趴在自己的腿上站起来猜猜，拍他的人是谁?孩子们猜完之后，他们继续玩猜谜游戏。（当你熟悉这个游戏时，你可以让说话者改变语气，加深游戏难度。）
