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1、一、活动主题:父亲节快乐。二、活动的目的：1、帮助父母与孩子建立沟通平台，从而促进孩子的健康成长。2、父母和孩子一起参与亲子游戏，让孩子在快乐的游戏中成长。3、以活动的形式促进孩子与父母的亲子关系。三、活动时间和地点：活动时间：20xx年6月21日9：3011：00地点：幼儿园室内大厅、音乐教室。四、参与者：幼儿园所有队员和家长。活动流程：1、家长游戏：蹲果目的：提高家长参与体育活动的兴趣和反应能力。准备：六种水果头饰。怎么玩：六人一轮，每人起水果名字（比如苹果、香蕉、橘子、西瓜、樱桃），主持人开始说，比如苹果蹲、苹果蹲、橘子蹲，代表橘子的人会按照节奏蹲起来，同时说橘子蹲、橘子蹲、西瓜蹲，然后
2、被点名的水果主蹲起来，等等。反应不够就淘汰，最后三个人赢。2、亲子游戏：强父子兵目的：通过玩游戏促进父子关系。怎么玩：父子一组，四组比赛。孩子爬到爸爸背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑。注意：动作必须是标准的。幼儿园父亲节活动计划2一时间：二、地点：园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。四、活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮
3、水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。五、活动准备：1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）a、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;b、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；、教师向幼儿介绍父亲节的来历。2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。幼儿唱“父亲节”的歌曲；幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。
