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1、2022年小学教师年终工作总结这一学年我立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究 为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高 自身素质和教学质量。现将个人年终总结如下： 一、思想工作方面我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师 表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻 注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布 置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、 理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作，在 思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同志看齐， 用更高的标准要求自己，不甘于平淡，
2、不流于平庸。在与人相处中, 做到谦虚谨慎，与人为善，遵守工作纪律，不迟到，不早退。二、教育教学工作根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课， 及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课 堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导 中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获 取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者, 充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为 主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作:(1)本学期进行家访XX次，主动电访XX余次。9月获得班主任 之星。(2)家长对班级整体工作和
3、班主任工作的满意率比上期有一些提 高，师生关系融洽。(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工 作连续3个月为一等奖(4)庆祝国庆比赛获学校二等奖，(5)关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对 班级教育教学三、语文教研方面在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生 的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的 学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整 个学期的教学工作顺利完成。在教学的过程中，学生是主体，让学 生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻九年义 务教育教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握
4、知 识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法， 以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积 极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听 课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通 过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向， 开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在 教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形 式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的 魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现 独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中
5、学教育 中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等 教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性 和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造 性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动。 加强师德师风的学习。工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事 们的共同努力，按时保质地完成了工作，取得一定的成绩。但在教 学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为 我校素质教育的发展作出更大的贡献！2022年小学教师年终工作总结一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。所
6、以 教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个 信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心 发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个 人都有自我的认识。我将个人年终总结如下：一、师德是教育工作者的灵魂国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立 校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很 难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真 诚的爱去引导学生，仅有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。 著名教育家斯霞以往说过：“要使学生的品德高尚，教师自我首先 应当是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言
7、谈举止， 为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能 说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表 率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 任何教育的结果，都是伴随着必须的师生关系产生的，其结果的好 坏有时受师生关系好坏的影响，不一样的师生关系往往导致不一样 的教育结果。今日的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。 这也是在关于教育问题的谈话中不断强调的。在教育过程中， 教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师 没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱 之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
8、在 创立和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应当努力营造 “民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一, 因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是 教师正确的学生观和良好素质的反映。二、教书育人是师德的关键在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都仅有其中的一朵浪花， 一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又 一批渴望成才的求知者送达梦想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪 头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了 教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者 大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而 皇
9、之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的 天职。教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的 “教书匠”，而应是经过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。三、热爱学生是师德教育的核心教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠 诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻落实教育方针;看他 是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，国家 对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。 教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移 到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”， 所以爱的教育是我们教学上的巨大推动
10、力。在教育中，我们对学生 的爱应当是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权 势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污 染学生纯洁的心灵。如果我们期望学生成为有热爱完美事物而仇恨 丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快简便的学习， 我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与 联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。 在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力, 引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法，使学生由 “学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”
11、。我坚信， 兴趣是学习任何知识最好的教师。正因为如此，学生们在适应了我 的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感 兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂 教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智 力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强 烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习 语文的兴趣。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝一 一博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们 应当用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力 培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社
12、会的有用之才。教学, 是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因 耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。2022年小学教师年终工作总结时光荏苒，在小学校已经工作一年了，实习的这一年就这样过 去了。从学生到教师，这突然的角色转变，起先并不十分适应，有 过痛苦，有过失败，但更多的是收获，收获了经验，收获了从理论 转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一年的相处中, 体味到了做老师的滋味，真的是五味杂陈，悲喜交加。现将个人年 终总结如下：这一年来我严格遵守学校各项规章制度，谨记教师职业道德规 范，用我的真心、爱心、耐心去教育学生。我懂得教师的率先垂范 作用，时刻提醒自己教师的一言一行对
13、学生的思想、行为和品质具 有潜移默化的影响，因此，我努力做到时时处处为学生做出榜样， 凡是要求学生要做到的，自己首先做到。我积极参加学校各种政治 学习，认真做好笔记，坚持自我反思，努力提高思想觉悟和自身素 质。作为班主任，我既要管理一个班的日常工作还要负责所教二年 级的数学语文教学工作。这对我这个新人来说，还是比较繁重的。 于是我在教育管理和教学工作上下大工夫。在教学上，我主动寻求师傅和组里老师的帮助，不会上的课先 听师傅上再去给学生讲课。备课，尽量做到全面，备教材的同时也 备学生，尽量关注学生的接受能力。课堂上，努力调动学生的积极 性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来。课后，及时批改，
14、讲评作业，了解学生的学习情况，作好课后辅导工作。尽量做到课 课都有反思。在学校组织研讨月活动、接受督导检查时期，我借此 机会跟着组里老师研究课，在此过程中我学会了研读课标、教材， 细致查阅资料，做到了力求吃透文本，准确把握重难点，认真钻研 教材。我积极请主管领导听课评课，在这个过程中，不断尝试改进 学科教学，成长迅速。在此也要感谢我们二年级组的所有老师的帮 助，从他们身上我看到了一个优秀教育工作者应该具备的素养，从 他们那里学到的是我最大的最快乐的收获。在班级管理上，我的任务是比较繁重的。班中调皮的孩子较多。 面对四十几个“活跃”的孩子，面对一系列繁琐细碎的工作，刚开 始确实有些不适应，工作量
15、大，很累。但凭借着对工作的认真态度, 我坚持挺过了最初的几个月。我努力去了解每一个学生，去观察每 个学生，揣摩学生的心理。平时看着每个学生都是很简单的个体， 但他们都有自己的思想和个性，每一个个体都是相当复杂的。面对 我们班的问题我先从最调皮的孩子入手，这个孩子个性极强，喜欢 破坏纪律，慢慢了解我得知他的父母工作很忙对他疏于管理，很小 的时候就把他送到寄宿幼儿园。得知这一点我对他也有了些同情， 后来我积极鼓励他，让他在班里负责一些简单的工作，慢慢的他懂 得了约束自己。我们班还有一个孩子身材瘦小，不爱吃饭。他父母 告诉我，孩子在家从来不吃菜，于是我中午给孩子们盛饭总是先顾 着他，告诉他蔬菜的营养
16、，教他怎样吃，补充更多的营养。我们班 一个女孩由于身体原因要住院，在她孤独的时候她会打电话给我或 者给我发短信，向我倾诉，那时候我觉得自己不仅是老师还是知心 大姐姐，是这些孩子的朋友。这个时候我意识到自己的工作是多么 重要。这一年我努力做到保证出勤，但是由于身体原因请了假。要特 别感谢主管、组里老师在我生病时对我们班的照顾，还有副班主任 帮我代班。班主任的工作是繁琐的，低年级班主任的工作更是如此。孩子 小，自理能力差，许多事情都要我这个老师先考虑到。每天我都要 7点半之前到校，安排好早到的孩子，让早来的孩子有事可做，利 用好早晨的大好时间。课间，我也不能松懈，调皮的孩子太多，我 的眼睛就时刻盯在他们身上。这一年，我们班没有发生什么安全事 故，这也是我比较欣慰的地方。这一年来我较好地完成了学校交给的教学任务，学生学习情况 良好。在上学期我们完成了二年级的第一次中队会，孩子们在队会 中理解了红领巾的含义，知道了为红领巾添光彩。在下学期，
