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1、学校义务教育均衡发展工作方案为完善我校义务教育学校内部管理制度，进一步提升管理水平和 运行绩效，全面提高教育教学质量，促进我校义务教育可持续发展， 根据XXX市教育局转发关于开展义务教育学校规范管理年活动的通 知精神和XXX镇中心小学义务教育学校“规范管理年”活动工作 方案，结合我校实际，制定如下工作方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻教育主管部门方针，全面实 施素质教育。树立义务教育学校管理者现代教育管理理念，提高学校 管理能力，全面提高义务教育阶段学校教育教学质量，促进我县义务 教育全面、均衡、可持续发展，办人民满意的教育。二、工作目标通过开展“规范管理年”活动，强化义务教育
2、学校现代管理意识, 推进义务教育学校管理的制度化、规范化、精细化。构建充满生机与 活力的竞争机制、激励机制和约束机制，努力形成管理规范、运转有 序的工作格局，促进义务教育学校在提高管理水平方面取得成效，在 改进工作作风方面取得成效，在提升教育教学质量方面取得实效。使 学校建设成办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和 谐校园。三、组织领导成立XXX小学“学校管理规范年”活动领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX四、活动内容（一）规范学校办学行为管理1、严格执行课程计划。按照国家和省规定的课程方案和课程计 划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时，保证学生每天
3、的体育锻炼时间。2、科学安排作息时间。严格按照校历的规定安排教育教学活动， 严禁利用节假日集体上课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。3、减轻学生过重的课业负担。控制学生每天作业时量，因材施 教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的课业负担。4、严格执行招生制度。按教育行政部门制定的招生方案，学校 公开招生范围、招生计划、招生方式、报名条件，严格执行教育行政 部门有关招生的规定，禁止违规招生。5、严格规范教育收费。学校必须严格执行义务教育免费政策，严禁擅立项目收费。6、严格规范学籍管理。严格执行XX省义务教育阶段学生学籍 管理暂行办法和关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作 的
4、意见等文件要求，确保年巩固率达到省、市要求。（二）规范学校教育教学管理1、规范学校德育管理。学校应以市、省中小学德育工作绩效评 估为契机，建立健全学校德育工作组织机构和各项工作制度；通过多 种途径，加强对学生日常行为规范和良好习惯养成教育；加强对学生 以爱国主义为核心的中华民族传统美德教育；以活动为载体，开展丰 富多彩的思想品德教育;建立健全德育网络，开展家访工作，办好家 长学校，加强与家长的沟通交流。2、规范学校教科研管理。学校应建立健全教学工作组织机构和 教学常规管理制度，加强教学过程计划、备课、上课、作业、辅导、 考试、评价等各环节的管理，改进创新教学方式和学习方式，着重课 堂教学研究，
5、激发学生的学习主动性和创造性，提高课堂教学效率。 加强校本教研制度建设,加强教研组和备课组建设，建立健全教研网 络，建立推广“以校为本、校际联动、学区推进、整体提高”和“同 伴互助、专业引领、个人反思”的校本教研模式；加强学校学习型组 织建设。通过举办读书沙龙、研讨会、交流会、示范课等多种形式, 引导、激励教师学习提高教育理论和专业技能水平。()规范教师队伍建设与管理1、加强教师职业道德教育。认真贯彻中小学教师职业道德规 范，开展师德教育和行风评议活动，严肃工作纪律，禁止体罚或变 相体罚学生，禁止有偿家教。2、加强教师继续教育管理。建立完善教师继续教育各项规章制 度，鼓励支持教师参加继续教育，
6、培养骨干教师和学科带头人，提高 教师队伍整体素质。3、加强教师考核评价。落实学校各类人员的岗位责任制，建立 和完善学校教师绩效考核、评价、分配制度。(四)规范学校后勤财务管理1、规范财务管理。制定学校财务管理制度，建立规范台账，落 实专人负责；认真做好经费预决算，并严格执行预算;加强财务监督， 规范财务行为，提高学校资金使用效益。2、加强学校资产管理。规范学校教室、电脑室、实验室及其他 功能室的管理，提高学校现有设施设备使用率和效果。加强校产的管 理，避免不必要的破坏和流失。3、加强学校“三化”管理。种植树木、花草，保持学校校园绿 化、美化，保持校道、楼道、走廊、教室、寝室、食堂、厕所等地方、
7、 场所的整洁、干净。（五）规范学校安全管理1、加强安全督导。学校领导挂钩督导安全工作，严格执行上级 有关学校安全管理的法规和文件精神。2、加强安全教育。学校应当分类别、有计划地对学生进行安全 教育，树立安全意识，掌握安全知识。3、加强安全管理。学校应当建立健全行之有效的安全管理责任 制度，定期排查安全隐患，建立预防预警机制和应急反应预案，有效 加强安全防范与管理。4、开展科学避险演练。学校应当有计划地组织学生开展科学避 险演练，通过实地实际演练，让学生掌握科学避险知识和技能。（六）规范学校文化建设与管理1、加强学校精神文化建设。学校应着力提炼办学理念，形成具 有本校特色的办学理念和文化标识，如
8、办学宗旨、校训I、校风、教风、 学风等。2、加强学校物质文化建设。注重宣传栏、黑板报、文化墙、格 言警句牌、名人画像等文化景观建设，展示办学理念和办学特色。3、加强学校制度文化建设。学校要以促进教师和学生发展为目 标，建立和完善各类常规管理制度，增强师生对制度的认同感，提升 对制度的执行力。4、加强书香校园建设。加强学校图书室、班级图书角建设，开 展丰富多彩的读书活动，引导学生好读书、读好书，形成良好的阅读 习惯。五、实施步骤此次活动从2023年1月起至2023年12月，分四个阶段进行： 第一阶段：筹备启动，制定方案（2023年1月-3月）1、学校要采取多种形式,积极宣传规范管理行为有关文件精
9、神， 把省、市、县规范管理行为有关文件精神传达至每一个教师，组织学 习讨论，领会精神实质，树立科学的教育观、质量观和价值观。2、学校要结合本校实际，制定相应的工作方案，明确活动的具 体步骤、活动内容，确保活动有序开展。第二阶段：梳理工作制度、完善制度体系（2023年4月-6月）1、学校从规范工作制度入手，全面梳理现有规章制度，根据实 际情况和征求到的意见建议，对不适应形势要求的予以淘汰,重复的 予以整合，不完善的修订完善，根据新形势新要求及时制定新的制度。2、学校要围绕制度文化建设，把各项工作制度的修订、完善、 建立、健全作为活动重点，围绕规范工作制度、工作标准、工作行为、 文明服务,完善各项
10、规章制度，查漏补缺,形成科学完整的制度体系。要把活动中形成的各项制度分门别类，编印成册。第三阶段：教育局检查督促，处理问题（2023年7月-9月）1、学校开展自查自纠活动。学校要认真规范管理行为，针对办 学行为中存在的问题，认真开展自查自纠工作，规范内部管理行为。2、制定具体措施，开展集中整治。各校开展集中整治行动，对 重点问题和重点单位进行重点整治，落实整改措施，进一步规范学校 管理行为。3、学校准备相关材料，迎接镇、市、省的检查。4、积极探索建立学校内部规范管理行为的长效管理机制，明确 责任，落实措施，巩固成果。第四阶段：进行总结（2023年10月-12月）学校要对这次“规范管理年”活动的
11、做法、效果、经验、典型以 及需要引起注意的问题进行全面系统总结，及时报道各学校活动开展 情况，大力宣传活动中涌现的先进典型和成功经验，营造良好的舆论 氛围。五、组织实施1、提高思想认识。促进义务教育学校规范管理，提升内涵建设 水平，是我县推进义务教育均衡发展，推动义务教育规范化建设，创 建教育强县的迫切需要；是提高教育质量,促进教育公平的有效途径;是贯彻落实国家、省、市教育规划纲要的必然要求。学校要充分认识 开展“规范管理年”活动的重要性和必要性，切实把规范学校管理作 为今年的重点工作，认真组织开展好本次活动。2、加强领导。学校要从树立科学发展观、维护教育形象的高度， 重视规范管理行为工作。学
12、校成立活动领导工作领导小组，其组成员 如下：组长：XXXX副组长：XXXX成员：XXXX2、落实措施。各校要根据省颁布的关于开展义务教育学校规 范管理年的通知和本实施方案，制定具体落实措施。认真开展自查 自纠，针对管理中存在的突出问题，积极整改。同时，制定切实可行 的制度和措施，纠正办学中的不规范行为。教育局建立检查通报制度, 采取实际行动，加强督促检查，严格规范管理行为。3、加强舆论宣传。加强对义务教育学校“规范管理年”活动的 宣传，制定宣传方案，利用宣传栏、黑板报等宣传媒介，广泛宣传活 动的目的、意义，让活动家喻户晓。及时总结义务教育学校管理的有 效做法、成功经验和先进典型，运用召开现场会
13、、编发简报等形式进 行推广。4、从严整改。学校对照有关规章制度，查找内部管理方面存在 的问题，要认真整改。迎接中心校和县教育局对义务教育学校“规范 化管理年”活动开展情况的检查。同时，建立规范义务教育学校管理 的长效机制，不断巩固和扩大活动成果，促使学校养成规范管理的行 为模式。学校义务教育均衡发展工作方案教育发展不均衡是当今突出的社会问题之一，这种不均衡集中体 现在优质教育资源配置的不均衡。为开展发挥优质学校资源作用， 促进义务教育均衡发展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、 座谈研讨等形式进行专题调研。经认真梳理分析，查找我市教育资源 配置现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，形成
14、调研报告如下:一、我市义务教育事业发展概况我市现有义务教育阶段学校83所，其中初中38所，九年一贯制学校6所，完全小学45所；另外有教学点2所。初中专任教师3391人，在校生39269人，师生 比例为1:11.58,生均校舍面积为10.19平方米;小学专任教师3489 人，在校生56043人，师生比例为1:16.34,生均校舍面积为5.54 平方米（以上数据以2022年秋季入学为准，其中师生比是指在册学生 数与专任教师的比值）0二、发挥优质学校资源作用的主要举措国家中长期教育改革和 发展规划纲要（XXXX年）指出：“均衡发展是义务教育的战略性任 务。推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育
15、均衡发展保障 机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。”近年来，为 推进义务教育均衡发展，XXX市和教育主管部门采取一系列措施，着 力发挥优质学校资源作用，取得了实实在在的成效。1 .政策驱动。为优化义务教育学校人力和管理资源配置，放大优 质资源辐射效应，缩小城乡学校差距，促进义务教育高位均衡发展, 大力提高人民群众对教育的满意度，市教育局及时转发国家教育部、 省教育厅关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见，出台关于 进一步优化学校人力和管理资源配置，促进义务教育高位均衡发展的 意见等系列文件，制定若干政策推进城乡义务教育均衡发展。2 .资源整合。通过建立分校、校区和九年一贯制学校等
16、办法，对 义务教育学校进行资源整合。对体制相同、区间较远、强弱明显的义务教育学校进行整合，把 薄弱学校建成优质资源学校的分校。在保持两校各自独立建制、独立 核算和原施教区不变的基础上，校本部对分校履行发展规划、队伍建 设、教育教学管理以及目标考核等方面的指导帮扶职责。XXX镇初中、 小学由于地缘等因素影响，生源严重萎缩，质量处于低谷，导致办学 艰难。为彻底扭转这一状况，投入近亿元新建XX实验学校，为扶植 该校，市局从城区初中选派优秀管理人员组建新校领导班子。对体制相同、地缘相近、质量差异较大的学校进行整合，把薄弱 学校建成优质资源学校的校区。在保持原教学场所和施教区不变的基 础上，实行法人主体、领导班子、师资队伍、资产核算、教育教学和 评估考核等方面的一
