德育工作专业规划.docx

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1、德育工作专业规划一、指导思想以党的教育政策为指导,全面贯彻教育方针,遵循教育发展规律,坚持依法治校、立德树人,大力推进素质教育,内强素质,外树形象,提升质量,努力争创一流的教育现代化学校。二、学校德育现状分析学校始终坚持把德育工作摆在首位,以“养成教育”为抓手,抓好德育的常规管理工作。坚持“依法执教,立德树人”的德育主题,积极打造德育工作特色。学校德育教育有层次推进,不断拓展德育活动空间,管理育人,加强校内外德育工作网络建设,成功了开展居然有学校特色的德育系列活动,学生养成教育有一定基础,良好校风逐渐形成。按照学校文化创建方案,经过学校德育干部队伍多年不懈的努力,我校校园文化初具雏形。形成了以

2、中华传统文化为核心,以“养成教育”为落脚点,以“班级文化”、“校园环境文化”为支撑,重点突出全体师生团结奋进、砥砺前行、报效祖国的情怀,走学校文化管理内涵发展之路。三、学校目标定位学校自搬迁到徐州市大学路3号以来,在上级领导和社会各界的关心支持下,学校德育工作取得了显著的成绩,赢得了上级教育主管部门和社会的肯定,我们要以此为基础,力争在“十三五”期间,将学校建设成德育干部队伍力量雄厚、质量一流、管理规范、特色明显、设施完善、校园优美的先进现代化中专学校。四、发展策略1 .优化育人环境。办好学校的图书馆、阅览室、宣传橱窗;完善学校校徽、校旗、校歌、校刊等系列物化载体,形成完善的校园文化宣传网络;

3、利用学校师生创作的黑板报、宣传栏等作品,体现学生的实践能力,强化校园环境的隐性教育功能;办好学校的广播室、校园网站、公众号、电子图书馆等,完善校园网络;加强师生心理健康教育,帮助和指导师生建立良好的人际关系。2 .做好校园建设、美化工作。加大校园设施建设力度,使教学场所、住宿场所、活动场所等能够满足广大师生的需求,并不断对学校各处进行净化、绿化、美化,保持学校“园林式校园”、“绿色校园”的特质,身临其境中,使同学们自觉热爱学校,热爱学习,苦练技能等。3 .构建学校、家庭、社区一体化的学习环境。各专业部均要办好“家长学校”,指导家长对孩子的教育工作,实现“家校共育”,保证孩子健康成长。并加强与社

4、区、家长的联系与合作,实现学校与社区教育资源共享4 .优化人文环境。学校要始终坚持“以德治校”、“依法治校”、“民主管理”等原则,不断规范完善内部管理,坚持“以人为本”思想,拓宽渠道,集思广益,积极采纳教职工正确的建议,凝心聚力,形成全校上下同舟共济创名校的良好氛围。五、提升干部管理水平在管理制度上,完善校长负责制,实行民主管理的议事、决策、执行制度;在学校工作管理上,实行校长负责制下的纵向到底、横向到边的层层管理制度,所有部门和人员各司其职,讲究实效;通过各种方式和渠道不断提高干部队伍的整体素质,始终保持有一只素质过硬的干部队伍,努力培养出一支“爱生敬业、乐于奉献”的强大教师队伍。5 过5年

5、时间建立完善一套科学的“校园文化工程”、“校园特色工程”体系。六、促进教师专业发展、师德建设加强自主学习,完善学习制度,更新教师观念,用文化引领科学发展。打造学习型校园,坚持用科学发展观统领各项工作,提高教师人文素养,提高教师文化品位、理论水平和工作能力。特别要加强师德教育,形成崇高的师德风尚,使教师爱岗敬业、关心学生,形成能够促进学生人格健康发展的良好师生关系。七、形成促进学生发展的德育工作体系以完善基本的保障体系为基础,形成科学的班级及学生评价体系,促进学生综合素质的发展;建立并完善学校章程,办好家长学校,加强与家长的合作,引导家长对孩子做出正确、客观的评价;丰富学生各级各类活动,在活动中

6、加强学生的养成教育,培养学生良好行为习惯。八、实施步骤1 .统一思想,苦炼内功。(2016-2017)以科学发展观为指导,加强学习,统一思想分析现状,找到症结,苦练内功,夯实基础。2 .规范管理,提升质量,形成特色。(2018-2019)不断规范学校内部管理,完善师生评价及管理制度体系,加强团队建设,使学生形成“自我教育、自主发展”的进取精神和工作习惯,让教师收获育人幸福感,让学生收获成才满足感,让校园形成和谐发展的良好局面。3 .提升文化,打造品牌,争创名校(2019-2020)通过五年的努力,形成教师有特点、学生有特长、学校有特色,打造学校文化,是我校具有“绿色校园、幸福家园”的鲜明特色。

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