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1、技术技能创新服务平台建设思路一、建设目标完善产学研用管理服务机制，集聚区域石化、建筑、装备制造、现代农业服务业优质资源，建设协同创新中心；聚焦区域中小微企业产业转型和技术进步需求，研发、转化一批技术成果。建设期内，2个省级产教融合创新平台、1个省级技能大师工作室、2个市级特色创新服务团队、4个市级产品研发中心和1个本地特色文化传承创新平台。二、建设思路基于“服务地方、开放共享、协同创新”的建设理念，紧密对接绿色石化、装备制造、现代农业等先进制造业和战略性新兴产业，整合现有2个省级、14个市级工程技术研究中心，与重点行业龙头企业及中小微企业在人才、设备、场地等资源上全方位合作，以专业群为依托，建
2、设服务区域产业升级转型和技术进步的产教融合创新平台，建立本地文化传承创新平台，传承普及和创新发展本地地方文化遗产。三、建设举措（一）打造产教融合创新平台，服务产业转型升级依托石油化工技术省级高水平专业群和广东省精细化学品（粤西）工程技术研究中心,深化与世界知名企业校企合作，共建石油化工产教融合创新平台，为区域石油化工企业提供化工安全、节能减排、三废处理、工艺改造、危化品贮存与运输等技术服务，助力区域石油化工产业升级，落实国家碳达峰工作要求。依托建设工程管理省级高水平专业群，利用本地“建筑之乡”的产业优势，与名优企业合作，共建装配式建筑产教融合创新服务平台，为区域建筑企业提供“BIM”、“装配式
3、”等建筑新技术培训和技术服务，服务区域建筑产业向智能建造方向转变。制定技术技能创新服务平台的管理和运行机制，优化内部机构；积极挖掘服务项目，与企业深度合作开展技术技能服务，培育团队、实现技术咨询、技术研发与应用的新突破，力争形成高质量成果，加快成果转化，提升转化效益。（二）打造特色创新团队，开展工艺开发和技术推广服务依托学校广东省智能化制造装备工程技术研究中心，打造1个省级智能制造装备技能大师工作室，为智能制造装备高技能人才开展技术研修、技术攻关、技术技能创新和带徒传技等创造条件，推动技能大师实践经验及技术技能创新成果传承和推广，实现校企协同开展产品研发、技术转让、成果共享等。针对区域农产品保
4、鲜及初加工产业、烘焙产业、电子商务、文化旅游等领域中小微企业，协同食品智能加工技术、文化与传媒、电子商务、旅游等专业的科技特派员和科研人员，组建1支中小微企业技术服务创新团队，与企业合作开展产品研发、技术更新、技术推广和技能人才培养，并将科技成果转化为教学案例，孵化创新创业项目等活动。围绕本地现代农业产业发展需要，组建1支乡村振兴服务创新团队，在农村电商、农产品智能生产技术、农村智能建筑、农村文旅与传媒等方面开展项目化教学、实践教学、科技服务，为区域乡村振兴创新发展提供技术技能支持。（H）建设产品研发中心，服务中小微企业技术研发和产品升级加强与地方政府、产业园区、行业企业深度合作，将现有的市级
5、工程技术中心逐步打造为服务中小微企业技术研发和产品升级的产品研发中心。依托本地人工智能应用服务工程技术研究中心和计算机应用技术校级高水平专业群，打造软件产品开发中心，助力企业应用小程序的开发与维护；依托本地BIM技术研究中心，建设BlM研发中心，为农村房屋改造提供技术支持；依托本地农果深加工装备工程技术研究中心、本地果蔬保鲜技术与冷链设备开发工程技术研究中心，建设农业资源综合利用研发中心，为本地国家级现代农业产业提供产业研究和技术支持。（四）建立本地特色文化创新发展平台，服务本地社会文化发展整合跳花棚非遗基地和女子学院资源，建立学校本地特色文化创新发展平台，在学校结对帮扶的电白区中小学中推广跳
6、花棚非遗文化，发挥学校在本地特色文化传承中的主力军作用；为本地地区提供女性为主要就业群体的岗位培训，开展“唯用一好心”的公益服务和公益宣传，服务本地社会文化发展。（五）制定协同创新服务平台管理办法，构建技术技能创新能力协同机制完善协同创新服务平台管理办法、创新服务团队管理办法，建立与行业企业共同推进技术技能积累创新机制。精准对接产业需求，建立以企业为主导、学校为支撑、产业关键核心技术攻关为中心任务的产教融合创新平台机制，建立与产教融合型企业合作相适应的协同创新管理制度体系，以服务求支持，以贡献谋发展。建立符合新时代要求的科研评价及激励制度，促进科研成果转化。鼓励教师聚焦行业企业生产一线的难点和堵点开展科学研究，服务地方中小微企业发展，提升教研科研成果质量和研究水平；鼓励支持教研项目转化为教学创新成果、科研项目转化为产业技术应用。到2025年，学校依托各类技术技能创新服务平台服务区域产业和粤港澳创新发展，重在服务中小微企业的技术研发和产品升级、助力本地实现乡村振兴，获得授权专利40件，其中发明专利5件以上。
