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1、第九届省级教学成果奖（高等教育类）推荐成果汇总表排序推荐成果名称成果主要完成人姓名成果主要完成单位单位负责人参与成果Ol面向乡村教育重大需求，通师“映山红”实践教学模式创新探索张秋菊、张寒平、汤颖、李才、于桂霞、郭志欣、张志杰通化师范学院张秋菊02三导向、三路径、三主题：高师院校思政课“三三制”实践教学模式创新与实践蒋泽枫、马淑琴、满鑫强、徐星华、周靖、李飞、金瑛浩通化师范学院03“思专创通”融合引领“四个三”建设的课程思政教学改革实践探索何迪、战佩英、杜阳、尹春丽、张菊、胡彦武、蒋泽枫通化师范学院04竞赛驱动、实践赋能、服务地方：食品创新创业人才培养模式构建与实践孙海涛、邵信儒、姜瑞平、刘鹏
2、、于潇淳、曲红叶、王晓宇通化师范学院05“一中、二主、三合、四维”政法类专业课程思政建设模式研究及实践李中生、王如鹏、曲贵卿、邢力文、房咏梅、许云萍、黄金蓉通化师范学院06靖宇精神引领下的“山莺”合唱教学模式探索与实践于涛、柳世玉、王莹、朱雅楠、崔晨、陈明大、刘丹阳通化师范学院排序推荐成果名称成果主要完成人姓名成果主要完成单位单位负责人参与成果07重构融合创生一一国家一流课程建设与混合式教学模式创新任金杰、张向葵、柳世玉、李飞、陆雪莲、汤颖、于桂霞通化师范学院08专家引领产教融合虚实结合：应用型高校基层教学组织创新与实践李昂、孙仁爽、李广平、李争一、张志杰、韩静龙、关洪海通化师范学院09“训、
3、赛、创”一体化一一应用型高校第二课堂实践育人模式构建与实践宋伟、郭志欣、邵信儒、战佩英、李春琴、张秋菊、尹春丽通化师范学院10一中心五支撑四融合：地方高校生物科学专业卓越应用型人才培养模式改革实践刘伟、周丽威、赵云龙、张力凡、刘雪莲、朱俊义、周繇通化师范学院11红色铸魂课程筑基实践助力：地方红色资源融入历史专业人才培养的探索与实践马跃、王虹波、戚庭跃、李岩、李争一、王雨、于国佳通化师范学院申报单位主要领导担任主要完成人对成果贡献的写实性说明张秋菊教授是通化师范学院副院长，是成果“面向乡村教育重大需求，通师“映山红”实践教学模式创新探索的主持人，在任教务处副处长(2012.7-2017.11),
4、教务处长兼高等教育研究所长(2017.11-2020.4)兼大学生顶岗支教中心主任(2018.6-2020.4)和副院长(202L12-)期间，统筹推进成果设计论证、组织协调和研究实施。1 .顶层设计。积极探索地方高师服务乡村教育有效路径，深入挖掘“映山红”生态育人功能，提炼“映山红”精神，打造“映山红”品牌，牵头制定顶岗支教管理办法,成立驻县教师团队，制定教师教育专业集群建设方案，不断完善“映山红”实践育人体系。2 .理论研究。带领团队系统开展高等教育助力乡村振兴理论研究,获批全国教科规划项目“地方高校服务乡村振兴的组织模式与机制优化研究本人主持获批吉林省社科基金项目2项、吉林省教科规划委托
5、项目1项、高等教育和基础教育重点教改项目2项，出版专著地方高校服务乡村振兴的路径研究，发表成果相关研究论文8篇。3 .实践推进。创新构其错峰补短、春秋滚动实习模式，推进顶岗支教实习多元化，修订培养方案，主持开设省级社会实践金课“映山红”乡村振兴实践行，整合优化实践资源提出“训赛创”一体化，在实践体系完善、实践质量提升及师德师能养成方面取得显著成效。4 .应用推广。多次在全国学术会议上交流成果研究经脸，受邀到多所高校做研讨交流，依托三北高师联盟、吉林省高校师范教育联盟和课程联盟推广“映山红”实践教学成果，获得兄弟院校广泛认可。撰写案例吉林省师范生顶岗支教模式研究一一基于“映山红”支教计划的回顾与展望收录于吉林省教育发展报告(202少特此证明。师二本人签名
