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1、课程标准（2020年修订版）课程名称纯电动汽车构造与检复课程代码课程类型理实一体化课课程总学时72适用专业新能源汽车技术课程负责人李仕生车辆工程学院2020年9月纯电动汽车构造与检修课程标准课程代码：课程类型：理实一体化课学时/学分：72/4.5适用专业：新能源汽车技术L课程概述1.1 课程，性质本课程是新能源汽车技术专业(群)必修的一门专业核心课程，是在学习了传统汽车检修先关课程、具备了一定检修能力的基础上开设的一门理实一体课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向纯电动汽车检修工作岗位，通过对纯电动汽车机构原理与检修技能等内容的学习，培养纯电动汽车的检修能力，完善新能汽车的课程体系。1.2
2、课程定位本课程对接的工作岗位是纯电动汽车检修、调试技师，学员通过学习应具备纯电动汽车的检测、维护、保养及故障排除能力。2.课程目标学习者通过该课程学习，应该遵守纯电动汽车维修安全规定，正确、安全地完成纯电动汽车的诊断、维修及检测过程并具备对应的能力，该能力由以下几方面组成：2.1 知识目标(1)职场健康安全法规、环境保护法、设备、材料和个人安全要求知识。(2)纯电动汽车维护保养的意义、内容及注意事项。(3)纯电动汽车故障诊断的基本思路及流程。(4)纯电动汽车各种常见警告灯的含义。(5)纯电动汽车故障诊断的设备及仪器的功用、使用方法。(6)动力电池系统的作用、组成、动力电池类型及工作原理。(7)
3、电池系统故障诊断及排除方法。(8)驱动电机系统的组成、作用和工作原理。(9)驱动电机、电机控制系统及冷却系统故障诊断及排除方法。(10)慢充、快充系统的组成、作用及工作原理。(11)慢充、快充系统的故障诊断及排除方法。(12)纯电动汽车驱动系统的工作原理。(13)纯电动汽车低压控制系统、高压回路系统的组成、作用及工作原理。(14)整车控制器VCU与其他系统间的控制逻辑。(15)整车控制器VCU相关故障故障诊断及排除方法。(16)高压互锁的作用、工作原理及故障诊断及排除方法。(17)纯电动汽车仪表显示内容、仪表工作原理及故障诊断及排除方法。(18)电动汽车空调系统的组成、结构及控制原理。(19)
4、维修工作组织和计划步骤、维修质量检查程序。2.2 技能目标(1)能够完成纯电动汽车的检测准备工作。(2)能针对纯电动车辆制订保养项目。(3)能按维修手册进行纯电动汽车维护保养。(4)能按照维修手册诊断整车控制系统故障。(5)能使用新能源汽车故障诊断的设备及仪器完成故障诊断与排除。(6)能按照生产厂家技术规范正确诊断及排除动力电池系统故障。(7)能按照生产厂家技术规范正确诊断及排除电机控制系统故障。(8)能按照生产厂家技术规范正确诊断及排除慢充、快充系统故障。(9)能按照维修手册诊断车辆无法行驶故障、整车控制器通信故障、高压互锁故障、仪表系统故障及空调系统故障等。(10)能对各种纯电动汽车进行诊
5、断测试、分析测试结果及诊断故障。(11)能对各种纯电动汽车及其各部件进行故障维修。包括:拆卸操作、清洗操作、零件检修操作、装配操作、连接和调整操作。(12)能提交车辆、使用或存放工作。2.3 素质目标(1)收集、分析和组织信息能力。包括：对故障或维保车辆进行信息资料收集，结合维修手册进行车辆诊断工序安排/t维修信息技术进行分析并判断其正确性。(2)组织分析及交流信息能力。包括：与客户(车主)及工作团队的交流；根据交流判断车辆故障状态及检测车辆完成后对顾客进行维修方案说明等。(3)计划和组织活动能力。包括：针对多车辆维保情况下，有组织计划的维修安排；合理规划时间及资源，区分重点和监督自己工作。(
6、4)团队工作能力。在团队工作中，理解和响应顾客需求，与他人有效互动，共同完成工作目标。(5)解决问题能力。准确地诊断故障和灵活地解决问题。(6)诊断设备及测量数据处理能力。根据测量计算误差，建立质量检验的基本概念。(7)应用技术能力。在维修新能源汽车过程中，应用工具、测量仪器、数字显示测量技术，填写维修作业记录、检查清单等作业文件。3 .课程实施和建议3.1 课程内容和要求表1：学时分配项目(情景/模块/章节/单元)学时理论实验实训小计新能源汽车的认知246用电安全及高压防护246整车控制系统结构原理4812动力电池结构原理4610电机系统结构原理4610辅助系统268纯电动汽车结构与检修48
7、12拓展知识268合计244872表2:课程内容和要求项目（情景/模块/章节/单元）知识目标技能目标素质目标教学活动纯电动汽车的认知理解纯电动汽车的定义与分类能识别纯电动汽车及其分类锻炼信息收集能力培养自我学习能力理实一体化高压操作安全理解高压电气危害和防护方法能掌握纯电动汽车防护措施培养遵守安全规范培养严谨踏实理实一体化整车控制系统结构原理理解纯电动汽车整车控制逻辑能掌握整车控制系统的拆装锻炼动手能力培养逻辑分析能力理实一体化动力电池结构原理掌握动力电池结构原理能实施动力电池拆装与更换锻炼动手能力培养逻辑分析能力理实一体化电机系统结构原理掌握动力系统结构原理能实施电机系统拆装与更换锻炼动手能
8、力培养逻辑分析能力理实一体化辅助系统掌握辅助系统结构原理能实施辅助系统拆装与更换锻炼动手能力培养逻辑分析能力理实一体化纯电动汽车结构与检修掌握纯电动汽车检修方法认知纯电动汽车常见故障能实施纯电动汽车的检测与故障排除锻炼动手能力培养逻辑分析能力理实一体化拓展知识了解增程式电动汽车构造与原理了解燃料电池汽车构造与原理能认知增程式汽车构造与原理能认知燃料电池汽车构造与原理锻炼信息收集能力培养自我学习能力理实一体化备注：教学重点、难点在表中标出，其中，打的为教学重点，打的为教学难点。3.2 教学方法和教学手段Q）教学方法建议根据教学内容，每个模块的教学方法详见表3表3教学方法项目任务教学方法建议叙述式
9、互动式小组讨论案例分析角色扮演实作展示现实模型纯电动汽车的认知理解纯电动汽车的定义与分类识别纯电动汽车及其分类高压操作安全理解高压电气危害和防护方法7掌握纯电动汽车用电防护措施7整车控制系统结构原理理解纯电动汽车整车控制逻辑能掌握整车控制系统的拆装动力电池结构原理掌握动力电池结构原理7能实施动力电池拆装与更换77电机系统结构原理掌握动力系统结构原理77实施电机系统拆装与更换7辅助系统掌握辅助系统结构原理能实施辅助系统拆装与更换纯电动汽车结构与检修掌握纯电动汽车检修方法认知纯电动汽车常见故障能实施纯电动汽车的检测与故障排除7拓展知识了解增程式电动汽车构造与原理了解燃料电池汽车构造与原理能认知增程
10、式汽车构造与原理能认知燃料电池汽车构造与原理(2)教学手段目前本专业每个教学内容的教学手段详见表4表4教学手段项目任务教学手段纯电动汽车的认知理解纯电动汽车的定义与分类PPL视频、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。识别纯电动汽车及其分类PPL视频、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。高压操作安全理解高压电气危害和防护方法PPL视频、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。掌握纯电动汽车用电防护措施PPT.视频、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。整车控制系统结构
11、原理理解纯电动汽车整车控制逻辑PPT.视频、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。能掌握整车控制系统的拆装PPL嫩、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。动力电池结构原理掌握动力电池结构原理PPL嫩、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。能实施动力电池拆装与更换PPL视频、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。电机系统结构原理掌握动力系统结构原理PPL视频、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。实施电机系统拆装与更换PPL视频、动画、实
12、训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。辅助系统掌握辅助系统结构原理PPL视频、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。能实施辅助系统拆装与更换PPT.视频、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。纯电动汽车结构与检修掌握纯电动汽车检修方法认知纯电动汽车常见故障PPL视频、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。能实施纯电动汽车的检测与故障排除PPL嬲、动画、实训车辆、各部件总成实物、台架、专用工具、防护用品、职教云平台。拓展知识了解增程式电动汽车构造与原理；了解燃料电池;气车构造与
13、原理PPL视频、动画、职教云平台。能认知增程式汽车构造与原理；能认知燃料电池汽车构造与原理PPL视频、动画、职教云平台。3.3 教学评价（1）考核要求表5纯电动汽车构造与检修课程考核要求考核类别平时过程性考核50%期末终结性考核50%补考考核要求平时表现80%（线上参与、线下考勤、作业等）；阶段考核20%理论考试100%理论考试（2）注意事项课程任课教师要按照课程考核要求实施考核，注意做好学习过程、到课情况、平时作业、实验（践）情况、考核情况的相关记录，作为学生最终评定成绩的明确依据，并与成绩册一同形成成绩档案保存。平时过程性考核一般由平时表现（考勤、作业、实验（践）等）及平时阶段性考核组成，其中，平时阶段性考核的次数一般不少于每24课时1次；期末终结性考核的主要形式为理论考试，技能操作性较强的课程可采用综合性技能操作考核、课题报告、答辩、考证成绩、技能竞赛等方式。4 .课程资源
