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1、学校班主任工作常规（一）一日常规1.晨读（I）按时到校。班主任应于晨读前10分钟到教室。（2）督促值日班长或卫生委员在早读前完成教室内外卫生、学生自行车排放等工作的检查，要求不到位的值日生整改；督促值日生及时清理垃圾；督促将卫生工具放在班级指定的地方，并排放整齐；检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放齐全。（3）督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前将作业本交给任课老师；制止学生早晨到校做作业、对答案或抄作业等，并及时做出处理；督促学生在交完作业后充分利用清晨时光读书；确保教室内良好的学习氛围；在早读课教师未到班级之前不提前离开教室。（4）认真检查
2、学生的服饰、发型、校徽佩戴，对于不符合规范的学生及时进行教育，并明确要求当日改正。（5）向迟到的学生询问原因。对偶尔迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应及时召集班委会进行说服工作；对屡教不改的迟到现象，及时和家长取得联系协商解决办法。（6）对缺席学生晨读时务必及时与家长联系，查明原因，填写请假缺席情况报告单，由班主任签字，并于晨读结束前交年级分管领导，并要求学生家长补事后假条。(7)晨读时间，配合老师要求学生高效地完成读书任务。2.课间(1)班主任在课间应当经常到班级进行巡视，要求学生做到文明休息。(2)指导学生在课间注意放松调整；要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随
3、意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不讲粗言秽语，不许骂人打架等。(3)要求学生上下楼梯保持安静，靠右行走；上下楼梯不得拥挤、推拉、打闹，以免发生事故；遇到老师或来宾，要说“老师好！”，并让老师或来宾先行；课间与老师讨论问题时，要注意礼貌。(4)要求学生上体育课、信息课、实验课、综合实践活动课等均应提前去所在地点，必须在预备铃响后，立即进入相应教室或场地，做好上课准备，确保正常上课。(5)明确规定教室里的实验仪器、电器设备和教具，指定专门同学看护，其他同学不得私自操作。3.自习课(1)在学校无集体会议或活动时，班主任应当在自习
4、课到班管理。根据当天的实际需要找相关学生谈话，进行适时的心理辅导。(2)要求自习课上所有学生都应做到保持教室内安静;根据老师布置的学习任务或本人学习的实际情况开展自习；不准东张西望、摇头晃脑、交头接耳或互借学习用品、借口上厕所等；未经老师或值日班长的允许不得随意进出教室;向老师提问时，应当举手，轻声说话，不得妨碍他人自习。(3)班主任可以主动联系任课教师利用自习课的时间到班级，对学生进行答疑或个别辅导。(4)不提倡在自习期间收发作业或物品。4.两操(1)眼保健操期间，要求值日班长监督每个同学不下位，做到闭目静心，按照音乐节拍、动作要领，准确至IJ位。(2)眼保健操结束后，应到教室门口督促学生，
5、在安全、有序的前提下，按照指定路线，快速到达操场指定位置集合，并和学生一起入场。(3)要求学生做课间操时，做到精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓。(4)要求所有学生准时参加两操一课；身体不适不能参加课间操的学生及时说明书面原因；长期因病不能参加的学生提供相关医院的证明。5 .放学后(1)要求学生放学后整理好自己的桌椅，并及时清理垃圾，桌洞内保持清洁卫生；指定专人负责及时关闭门、窗、灯、电扇和空调；要求值日学生做到：教室内课桌椅(凳)排放整齐，卫生工具放在指定位置，地面墙壁整洁，黑板及讲台内外、周围及时清理干净。(2)要求学生按时离开校园，及时回家，不得在校园内、校门口或马路上逗留；一
6、般情况下，班主任必须最后离开教室。如出现教室里学生在场，而班主任已经离校，所引起的事故，学校将追究有关人员的责任。(3)经常了解学生放学回家后的生活和学习情况，对特殊学生给予关心和帮助。6 .考勤(1)对缺席的学生要及时查明原因，并要求家长补假条；对一天以上不到校的学生，及时查明缺席原因，上报年级分管领导。(2)上课期间学生需看病，应及时与家长取得联系到校接学生。班主任、学生和家长三方签字，方可离校。如果需要请假，事后带医嘱到校补办假条。7 .突发事件处理(1)如发生突发事件，班主任必须及时将情况向年级分管领导、德育主任或校长室上报。(2)及时通知家长，取得相关监护人的配合，促使事件得到合理妥
7、善的解决。(3)第一时间真实地记录事件经过，责成相关知情人、责任人写出事件说明，在相互确认后并签字。(4)在遵守法律、校规的前提下，最大限度地保护学生的合法权益。(二)一周常规8 .升旗(1)周五放学前，班主任提醒学生在周一按时参加升旗仪式。(2)每周一班主任提前到班，听铃声班主任组织学生站成两队，按疏散路线到指定地点集合，教育学生上下楼梯时要做到安全、有序。体育委员在班级队伍的前面、课任教师在学生队伍的中间、班主任老师在学生队伍的最后。(3)要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行注目礼，唱国歌时严肃认真，声音响亮，认真聆听国旗下讲话。待升旗结束后，班主任带领学生按照疏散路线回教室，
8、并组织学生晨读。(4)举行室内升国旗仪式(晨会)时，班主任应当提前进入班级进行组织。9 .例会、班会根据上周班级学生的表现，设计切实可行的主题班会活动，活动内容力求有实效，能够解决班级上周突出的问题,并把活动情况记录在手册上。10 座谈、家访(1)分层次与学生进行座谈，提高德育工作实效。(2)对班级出现的情绪行为表现异常的学生，及时进行家访，向家长反映孩子的在校情况，与家长共同协商教育的方法。11 .家长听课(1)每周安排家长到校听课。(2)主动与听课的家长进行沟通交流听课情况，并反馈给任课教师。12 卫生大扫除(1)教育学生养成良好的卫生习惯，始终保持班级内的整洁。(2)每周三全校师生卫生扫
9、除日，班主任提前到班组织学生卫生扫除，卫生扫除期间班主任不得离开班级，确保学生的安全，否则由班主任承担由此而引发的一切法律责任。13 公物维护教育学生爱护学校的校产，对班级的所有物品经常检查,若有损坏及时填写报告单上报总务处维修。班主任要督促公物管理员做好日常检查记录。14 临时性工作积极配合学校计划，完成各项临时性工作，指导学生开展相关活动。15 工作小结(1)做好一周学生德育考评工作，按时上报各种材料。浏览并对本周的班级日志签字，结合存在的问题在周五放学前向学生进行及时的反馈。利用周末对问题较明显的学生进行家访或电话咨询。(2)责成班长每周认真填写学生日常行为量化记录薄，周五放学前分发到每
10、个学生手中，要求家长及时签字，并于下周一交分管领导检查。(3)结合本周工作情况，填写班主任专业成长手册。(5) 一月常规1.阶段计划(1)认真填写班主任专业成长手册，及时记录本班学生的情况以及班主任所做的主要工作。2 2)了解班级工作月量化评估情况，针对问题采取切实可行措施，制定切实可行的下月工作计划。3 3)做好与班级家长委员会共同开展教育教学活动的计划。4 .班级总结(1)及时了解班级单元学情检测，针对问题采取切实可行措施。(2)分析班级发展中存在的问题，及时找学生谈话。（3）每月至少举行一次班级主题活动，主题突出，做好记录。（4）每月最后一周末，将班主任专业成长手册交分管领导签字。将本月
11、的家长听课征求意见单交年级分管领导。5 .文化建设（1）组织学生每月办两期黑板报和两期墙报。要求：主题明确，“自写”内容不少于1/2,版面设计合理，刊头面积不大于1/4版面。（2）丰富班级期刊角、图书角、绿色角，并鼓励学生积极借阅相关书籍。（3）结合学校的主题教育活动，并鼓励学生进行形式多样的班级文化建设。6 .安全教育充分利用校本教材演绎安全人生等通过多种形式对学生进行安全教育，并做好活动记录。7 .家长委员会开展1次班级家长委员会工作交流活动。依据学生在校表现，及时分层进行家庭教育讲座，与家长共同研究教育子女的途径。至少进行1次社会大课堂活动，内容翔实，材料齐全。每月最后一周末，将社会大课
12、堂材料交德育处。8 .家访要及时发现学生在成长过程中的变化，及时与家长交换看法，商定有效的教育方法。将学生访后的变化及时与家长交流，并将家访情况填写到家访记录本当中。(四)学期工作9 .学期初期(1)做好新生学期开学的材料准备工作，及时地领取相关班级管理材料。(2)班级环境布置好；要有国旗、班训、学习园地、绿色角、图书角、名人名言等。(3)确定班干部，做到分工清楚，职责明确。(4)根据促进学生发展的原则，合理地编排学生座位。(5)排好课间操与升旗集合队形。(6)根据班级学生实际情况制定班级学期的奋斗目标和班规。(7)组织学生认真总结反思上学期的学习生活情况，制定本学期的目标，填写在学生人生设计
13、成长手册上。(8)制定班级工作计划。(9)建立贫困生、学困生档案，并制订帮扶计划。10 期中考试(1)组织学生复习迎考，教育学生诚信考试。(2)分析班级上半期学习状况及班集体建设状况，明确下半学期班级工作的努力方向。(3)考后召开全体或分层家长会。(4)召开学生座谈会，了解学生对班级工作的反映。(5)召开班级表彰会，表彰班级先进学生。11 期末考试(1)组织学生复习迎考，教育学生诚信考试。(2)考后召开家长会。(3)做好学生的综合素质评定工作。评语提倡采用第二人称，以激励语言为主。(4)组织学生认真填写学生人生设计成长手册、中学生登记表和德育量化汇总表。(5)每学期上交至少一篇教育案例和工作反
14、思。(6)建立班级假期联络卡。(7)安排布置假期班级活动。(8)对学生进行假期遵纪守法和安全教育。(9)召开一次班级贫困生、学困生的座谈会，对他们进行一学期的总结并记录归档，对今后发展提出具体要求。(10)布置安排假期班级活动及社会实践等活动。(11)安排、检查、落实学校布置给班级的卫生扫除、公益劳动等任务。(12)搞好班主任工作资料的积累(包括计划、总结、主题班会、学生考勤、成绩、家访记录、家长会、社会大课堂等多种活动记录)，按要求完成学校布置的各项任务。4.寒暑假期(1)通过阅读教育教学书籍、观看在线讲座等方式，提高班级管理理论水平。结合上学期的教学情况，撰写教学论文。(2)分析班级存在的优势和不足，制定新学期的发展目标和班级工作计划。(3)拟定新学期班干部名单、座次表，设计新学期班级管理表格。(4)对班级部分学生进行家访，征求家长和学生的意见，修订自己的治班方略。
